गतिविधि अवलोकन
यह अक्सर पुराने दस्तावेजों के उद्धरणों को समझने में मददगार होता है और छात्रों को जो वे कहते हैं उसे समझने में मदद करने के लिए उन्हें अधिक आधुनिक संदर्भ में रखते हैं। यह गतिविधि छात्रों को उनके पसंदीदा या सबसे महत्वपूर्ण कॉमन सेंस कोट्स का चयन करने और टी-चार्ट लेआउट का उपयोग करके अर्थ का अनुमान लगाने की अनुमति देगा। शिक्षक के मार्गदर्शन के आधार पर, छात्र उद्धरण के औचित्य का अनुवाद बना सकते हैं, या शब्द या विचार बुलबुले को शामिल करने के लिए Textables का उपयोग कर सकते हैं जो प्रत्येक उद्धरण के केंद्रीय विचार या विषय को व्यक्त करते हैं। जैसा कि उदाहरण स्टोरीबोर्ड में प्रदर्शित होता है, छात्र एक टी-चार्ट बनाएंगे, जिसमें "डायरेक्ट कोट्स" और "अर्थ ऑफ कोट्स" कॉलम एक साथ होंगे। छात्रों के लिए जो गतिविधि को चुनौतीपूर्ण लग सकता है, उन्हें केंद्रीय संदेश के आधुनिक दिन उदाहरण बनाने के लिए प्रोत्साहित करें, जैसे अंतिम स्टोरीबोर्ड में टूथ फेयरी।
वे पुरुष जो शासन करने के लिए स्वयं को जन्म देते हैं, और दूसरों को मानते हैं, जल्द ही ढीठ हो जाते हैं; बाकी मानव जाति से चुने गए उनके दिमाग को महत्व से जल्दी जहर दिया जाता है; और जिस दुनिया में वे कार्य करते हैं, वह दुनिया से बड़े पैमाने पर इतने भिन्न रूप में भिन्न होती है, कि उनके पास अपने वास्तविक हितों को जानने का बहुत कम अवसर होता है, और जब वे सरकार में सफल होते हैं, तो वे अक्सर सबसे अधिक अज्ञानी होते हैं और किसी भी प्रभुत्व से अनजान होते हैं।
भाव का अर्थ
राजा, या कोई भी नेता जिन्हें शासन के अधिकार की गारंटी दी जाती है, वे जल्दी ही अपने विषयों और उनके द्वारा संचालित समाज से अलग हो जाते हैं।
छोटे द्वीप, खुद को बचाने में सक्षम नहीं हैं, उनकी देखभाल के लिए राज्यों के लिए उचित वस्तुएं हैं; लेकिन एक द्वीप द्वारा सतत शासन करने के लिए एक महाद्वीप को दबाने में कुछ बेतुका है।
भाव का अर्थ
यह समझ में नहीं आता है कि हजारों मील दूर से अमेरिका महाद्वीप पर ब्रिटेन के द्वीप का शासन है। किसी देश को चलाने के लिए निर्णय जल्दी से करना पड़ता है और एक विदेशी राजा पर एक महाद्वीप का इंतजार नहीं किया जा सकता है।
किसी बात को गलत न समझने की एक लंबी आदत, इसे सही होने की सतही उपस्थिति देती है, और कस्टम की रक्षा में पहली बार उग्र रूप धारण करती है। लेकिन जल्द ही ट्यूमर खत्म हो जाता है। समय तर्क से अधिक धर्मान्तरित करता है।
भाव का अर्थ
सिर्फ इसलिए कि लोगों ने चीजों को एक निश्चित तरीके से किया है इसका मतलब यह नहीं है कि यह करने का सही तरीका है। लोग इसके उद्देश्य के बजाय किसी गतिविधि की परंपरा के साथ सहज हो जाते हैं।
विस्तारित गतिविधि
परिप्रेक्ष्य को समझने के लिए, छात्रों को गतिविधि में चुने गए प्रत्येक उद्धरण या तर्क के प्रतिविरोध पर विचार करना चाहिए। छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड बनाना होगा जो इंग्लैंड के राजा या उपनिवेशों में एक वफादार के परिप्रेक्ष्य के माध्यम से पाइन के तर्क को बदनाम करने का प्रयास करता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कॉमन सेंस पैम्फलेट के उद्धरणों का विश्लेषण करे।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एक कॉलम में, पैम्फलेट से सीधे उद्धरण की पहचान करें।
- दूसरे कॉलम में, उद्धरण के अर्थ का वर्णन करें।
- उपयुक्त दृश्यों, वर्णों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक कक्ष के लिए एक उदाहरण बनाएँ।
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
यह अक्सर पुराने दस्तावेजों के उद्धरणों को समझने में मददगार होता है और छात्रों को जो वे कहते हैं उसे समझने में मदद करने के लिए उन्हें अधिक आधुनिक संदर्भ में रखते हैं। यह गतिविधि छात्रों को उनके पसंदीदा या सबसे महत्वपूर्ण कॉमन सेंस कोट्स का चयन करने और टी-चार्ट लेआउट का उपयोग करके अर्थ का अनुमान लगाने की अनुमति देगा। शिक्षक के मार्गदर्शन के आधार पर, छात्र उद्धरण के औचित्य का अनुवाद बना सकते हैं, या शब्द या विचार बुलबुले को शामिल करने के लिए Textables का उपयोग कर सकते हैं जो प्रत्येक उद्धरण के केंद्रीय विचार या विषय को व्यक्त करते हैं। जैसा कि उदाहरण स्टोरीबोर्ड में प्रदर्शित होता है, छात्र एक टी-चार्ट बनाएंगे, जिसमें "डायरेक्ट कोट्स" और "अर्थ ऑफ कोट्स" कॉलम एक साथ होंगे। छात्रों के लिए जो गतिविधि को चुनौतीपूर्ण लग सकता है, उन्हें केंद्रीय संदेश के आधुनिक दिन उदाहरण बनाने के लिए प्रोत्साहित करें, जैसे अंतिम स्टोरीबोर्ड में टूथ फेयरी।
वे पुरुष जो शासन करने के लिए स्वयं को जन्म देते हैं, और दूसरों को मानते हैं, जल्द ही ढीठ हो जाते हैं; बाकी मानव जाति से चुने गए उनके दिमाग को महत्व से जल्दी जहर दिया जाता है; और जिस दुनिया में वे कार्य करते हैं, वह दुनिया से बड़े पैमाने पर इतने भिन्न रूप में भिन्न होती है, कि उनके पास अपने वास्तविक हितों को जानने का बहुत कम अवसर होता है, और जब वे सरकार में सफल होते हैं, तो वे अक्सर सबसे अधिक अज्ञानी होते हैं और किसी भी प्रभुत्व से अनजान होते हैं।
भाव का अर्थ
राजा, या कोई भी नेता जिन्हें शासन के अधिकार की गारंटी दी जाती है, वे जल्दी ही अपने विषयों और उनके द्वारा संचालित समाज से अलग हो जाते हैं।
छोटे द्वीप, खुद को बचाने में सक्षम नहीं हैं, उनकी देखभाल के लिए राज्यों के लिए उचित वस्तुएं हैं; लेकिन एक द्वीप द्वारा सतत शासन करने के लिए एक महाद्वीप को दबाने में कुछ बेतुका है।
भाव का अर्थ
यह समझ में नहीं आता है कि हजारों मील दूर से अमेरिका महाद्वीप पर ब्रिटेन के द्वीप का शासन है। किसी देश को चलाने के लिए निर्णय जल्दी से करना पड़ता है और एक विदेशी राजा पर एक महाद्वीप का इंतजार नहीं किया जा सकता है।
किसी बात को गलत न समझने की एक लंबी आदत, इसे सही होने की सतही उपस्थिति देती है, और कस्टम की रक्षा में पहली बार उग्र रूप धारण करती है। लेकिन जल्द ही ट्यूमर खत्म हो जाता है। समय तर्क से अधिक धर्मान्तरित करता है।
भाव का अर्थ
सिर्फ इसलिए कि लोगों ने चीजों को एक निश्चित तरीके से किया है इसका मतलब यह नहीं है कि यह करने का सही तरीका है। लोग इसके उद्देश्य के बजाय किसी गतिविधि की परंपरा के साथ सहज हो जाते हैं।
विस्तारित गतिविधि
परिप्रेक्ष्य को समझने के लिए, छात्रों को गतिविधि में चुने गए प्रत्येक उद्धरण या तर्क के प्रतिविरोध पर विचार करना चाहिए। छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड बनाना होगा जो इंग्लैंड के राजा या उपनिवेशों में एक वफादार के परिप्रेक्ष्य के माध्यम से पाइन के तर्क को बदनाम करने का प्रयास करता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कॉमन सेंस पैम्फलेट के उद्धरणों का विश्लेषण करे।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एक कॉलम में, पैम्फलेट से सीधे उद्धरण की पहचान करें।
- दूसरे कॉलम में, उद्धरण के अर्थ का वर्णन करें।
- उपयुक्त दृश्यों, वर्णों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक कक्ष के लिए एक उदाहरण बनाएँ।
पाठ योजना संदर्भ
सामान्य ज्ञान उद्धरण विश्लेषण के बारे में कैसे करें
क्लासरूम में सामान्य ज्ञान के तर्कों पर बहस का आयोजन करें
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे टीमें बनाएं जो विभिन्न दृष्टिकोणों का प्रतिनिधित्व करें, जैसे राष्ट्रवादी और लॉयलिस्ट। बहस से समझ में गहराई आती है क्योंकि छात्र उद्धरणों का विश्लेषण करते हैं, तर्क विकसित करते हैं, और सम्मानपूर्वक विरोधी दृष्टिकोणों को चुनौती देते हैं।
भूमिकाएँ सौंपें और बहस के नियम स्थापित करें
प्रत्येक छात्र को एक विशिष्ट भूमिका (वक्ता, शोधकर्ता, या संचालक) सौंपें और साफ दिशानिर्देश निर्धारित करें ताकि सम्मानजनक चर्चा, समय सीमा और साक्ष्यों के प्रस्तुतीकरण के लिए। यह संरचना सक्रिय भागीदारी और सकारात्मक सीखने के वातावरण को सुनिश्चित करती है।
छात्रों को दोनों पक्षों की खोज करने का निर्देश दें
छात्रों को निर्देशित करें कि वे साक्ष्य इकट्ठा करें पाठ और ऐतिहासिक संदर्भ से दोनों राष्ट्रवादी और लॉयलिस्ट दृष्टिकोणों के लिए। संतुलित शोध छात्रों को विभिन्न दृष्टिकोण समझने में मदद करता है और उनके आलोचनात्मक सोच कौशल को मजबूत करता है।
बहस को सुविधाजनक बनाएं और विचार विमर्श को प्रोत्साहित करें
मंचन करें ताकि चर्चा केंद्रित और सम्मानजनक बनी रहे। बहस के बाद, एक विचार-विमर्श का नेतृत्व करें जिसमें छात्र सीखने के बारे में चर्चा करते हैं और अनुभव ने उनकी समझ को कैसे बदला है।
सामान्य ज्ञान उद्धरण विश्लेषण के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
छात्रों के लिए सामान्य बुद्धि उद्धरण विश्लेषण गतिविधि क्या है?
एक सामान्य बुद्धि उद्धरण विश्लेषण गतिविधि छात्रों से थॉमस पाइन के सामान्य बुद्धि से उद्धरण चुनने, उन्हें आधुनिक भाषा में पुनः व्यक्त करने, और उनके अर्थ या महत्व को समझाने को कहती है, अक्सर T-चार्ट या स्टोरीबोर्ड जैसे उपकरणों का उपयोग करके समझ को विजुअलाइज़ करने के लिए।
मैं छात्रों को पुराने उद्धरणों को समझने में कैसे मदद कर सकता हूँ?
छात्रों को सामान्य बुद्धि के पुराने उद्धरणों को समझने में मदद करने के लिए, उन्हें अपनी शब्दों में भाषा का पुन:प्रस्तुतीकरण करने, संदेश को आधुनिक उदाहरणों से जोड़ने, और स्पष्टता के लिए टी-चार्ट या विचार बुलबुले जैसे दृश्य उपकरणों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।
टी-चार्ट क्या है और इसे उद्धरण विश्लेषण में कैसे इस्तेमाल किया जाता है?
टी-चार्ट एक ग्राफिक ऑर्गनाइज़र है जिसमें दो कॉलम होते हैं। उद्धरण विश्लेषण में, एक तरफ टेक्स्ट से सीधे उद्धरण सूचीबद्ध होता है, और दूसरी तरफ आधुनिक संदर्भ में अर्थ या व्याख्या समझाई जाती है।
छात्र अपने उद्धरणों को आधुनिक बनाने के आसान तरीके क्या हैं?
छात्र अपने उद्धरणों को आसान बनाने के लिए, इसे सरल भाषा में पुनः लिखना, इसे वर्तमान घटनाओं या परिचित परिस्थितियों से जोड़ना, और संदेश दिखाने के लिए चित्रण या शब्द बुलबुले बनाना शामिल हैं।
शिक्षक विविध शिक्षार्थियों के लिए सामान्य बुद्धि उद्धरण विश्लेषण गतिविधि को कैसे भिन्न कर सकते हैं?
शिक्षक यह भिन्नता कर सकते हैं कि छात्रों को उद्धरण चुनने की अनुमति दें, वाक्य प्रारंभिक प्रदान करें, आधुनिक उदाहरणों का उपयोग करें, दृश्य उपकरण का प्रयोग करें, और विभिन्न कौशल स्तरों का समर्थन करने के लिए साझेदारी का प्रोत्साहन करें।
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व्यावहारिक बुद्धि
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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