गतिविधि अवलोकन
रोल ऑफ थंडर, हियर माई क्राई में कई, कई संघर्ष उत्पन्न होते हैं। कुछ भौतिक हैं, और कुछ कहानी की सेटिंग के गुणों में निहित हैं।
रोल ऑफ़ थंडर, हियर माई क्राई लिटरेरी कॉन्फ्लिक्ट उदाहरण
MAN बनाम MAN
एक टेस्ट में टीजे के धोखा देने के बाद स्टेसी टीजे से लड़ती है और स्टेसी इसके लिए मुश्किल में पड़ जाती है। मामा ने स्टेसी के कब्जे में टीजे की चीट शीट पाई और स्टेसी को कोड़े मारे।
आदमी बनाम स्वयं
स्टेसी पापा के टूटे पैर के लिए जिम्मेदार महसूस करती है क्योंकि वह इतना मजबूत नहीं था कि जैक को पकड़ सके जब पापा को पहियों को ठीक करने की कोशिश में गोली मार दी गई। पापा की गोली का घाव गंभीर नहीं था, लेकिन पैर टूट जाने से पापा काम नहीं कर पा रहे हैं।
आदमी बनाम समाज
कैसी को एक गोरे बच्चे को संबोधित करने के लिए कहा जाता है जैसे कि वह उससे श्रेष्ठ थी और उस चीज़ के लिए माफी माँगने के लिए जो उसकी गलती नहीं थी। उस समय मिसिसिपी समाज में, काले लोगों को गोरे लोगों से कमतर माना जाता था।
आदमी बनाम प्रकृति
कपास के खेत में लगी आग से लोगान परिवार की रोजी-रोटी पर खतरा मंडरा रहा है. इसके अलावा, अगर आग लोगान भूमि से आगे फैलती है, तो आसपास की सारी भूमि भी खतरे में पड़ जाएगी। लोगान और समुदाय के अन्य सदस्य आग बुझाने के लिए कड़ी मेहनत करते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि थंडर के रोल में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों को दर्शाता है, सुना है मेरे रो बनाएँ।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- थंडर के रोल में संघर्ष की पहचान, सुनो, मेरे रो।
- चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
- कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
- सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र संघर्ष निर्देशन के रूप में पहचानती है और उन्हें उनके सही श्रेणियों में सही रूप में लेबल। | छात्र एक संघर्ष misidentifies या किसी गलत श्रेणी में यह भी शामिल है। | छात्र दो या अधिक संघर्ष misidentifies या उन्हें गलत श्रेणियों में शामिल हैं। |
| संघर्ष स्पष्टीकरण | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया गया है, न कि सिर्फ एक सामान्य समस्या का वर्णन है। पाठ स्पष्ट रूप से बताते हैं कि कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया वर्णन है, लेकिन स्पष्टता की कमी हो सकती है। पाठ पूरी तरह से समझाने के लिए कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है विफल हो सकता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ याद आ रही है या केवल आंशिक और / या गलत जानकारी शामिल है। |
| स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास चलता। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, वर्ण, और विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रामक है, अव्यवस्थित हो सकता है, या कुछ विस्तार की कमी है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण, और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियों बनाता है। |
गतिविधि अवलोकन
रोल ऑफ थंडर, हियर माई क्राई में कई, कई संघर्ष उत्पन्न होते हैं। कुछ भौतिक हैं, और कुछ कहानी की सेटिंग के गुणों में निहित हैं।
रोल ऑफ़ थंडर, हियर माई क्राई लिटरेरी कॉन्फ्लिक्ट उदाहरण
MAN बनाम MAN
एक टेस्ट में टीजे के धोखा देने के बाद स्टेसी टीजे से लड़ती है और स्टेसी इसके लिए मुश्किल में पड़ जाती है। मामा ने स्टेसी के कब्जे में टीजे की चीट शीट पाई और स्टेसी को कोड़े मारे।
आदमी बनाम स्वयं
स्टेसी पापा के टूटे पैर के लिए जिम्मेदार महसूस करती है क्योंकि वह इतना मजबूत नहीं था कि जैक को पकड़ सके जब पापा को पहियों को ठीक करने की कोशिश में गोली मार दी गई। पापा की गोली का घाव गंभीर नहीं था, लेकिन पैर टूट जाने से पापा काम नहीं कर पा रहे हैं।
आदमी बनाम समाज
कैसी को एक गोरे बच्चे को संबोधित करने के लिए कहा जाता है जैसे कि वह उससे श्रेष्ठ थी और उस चीज़ के लिए माफी माँगने के लिए जो उसकी गलती नहीं थी। उस समय मिसिसिपी समाज में, काले लोगों को गोरे लोगों से कमतर माना जाता था।
आदमी बनाम प्रकृति
कपास के खेत में लगी आग से लोगान परिवार की रोजी-रोटी पर खतरा मंडरा रहा है. इसके अलावा, अगर आग लोगान भूमि से आगे फैलती है, तो आसपास की सारी भूमि भी खतरे में पड़ जाएगी। लोगान और समुदाय के अन्य सदस्य आग बुझाने के लिए कड़ी मेहनत करते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि थंडर के रोल में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों को दर्शाता है, सुना है मेरे रो बनाएँ।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- थंडर के रोल में संघर्ष की पहचान, सुनो, मेरे रो।
- चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
- कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
- सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र संघर्ष निर्देशन के रूप में पहचानती है और उन्हें उनके सही श्रेणियों में सही रूप में लेबल। | छात्र एक संघर्ष misidentifies या किसी गलत श्रेणी में यह भी शामिल है। | छात्र दो या अधिक संघर्ष misidentifies या उन्हें गलत श्रेणियों में शामिल हैं। |
| संघर्ष स्पष्टीकरण | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया गया है, न कि सिर्फ एक सामान्य समस्या का वर्णन है। पाठ स्पष्ट रूप से बताते हैं कि कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया वर्णन है, लेकिन स्पष्टता की कमी हो सकती है। पाठ पूरी तरह से समझाने के लिए कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है विफल हो सकता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ याद आ रही है या केवल आंशिक और / या गलत जानकारी शामिल है। |
| स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास चलता। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, वर्ण, और विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रामक है, अव्यवस्थित हो सकता है, या कुछ विस्तार की कमी है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण, और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियों बनाता है। |
रोल ऑफ थंडर, हियर माई क्राई में साहित्यिक संघर्ष के बारे में कैसे करें
Spark deeper discussions about literary conflict with engaging classroom debates
Encourage students to form small groups, each representing a different type of conflict from Roll of Thunder, Hear My Cry. Assign each group a conflict (e.g., Man vs. Society) and have them prepare arguments explaining why their conflict is the most impactful in the story. This activity builds critical thinking and helps students analyze multiple perspectives.
Assign each student a conflict type and character to analyze
Give students a specific conflict type (like Man vs. Self) and a character (such as Stacey). Ask them to find examples from the book that show their assigned conflict and explain how it shapes the character's actions. This helps students connect textual evidence to character development.
Guide students to create visual conflict maps
Ask students to draw or digitally design a map showing where and how major conflicts occur in the story. Encourage creativity by allowing them to use symbols or images for each conflict. This visual approach makes abstract concepts more concrete and memorable.
Facilitate a class reflection on how conflicts relate to real life
Lead a discussion where students connect literary conflicts from the novel to situations they might encounter outside of school. Prompt students to share personal experiences or news stories that mirror the book's conflicts. This fosters empathy and real-world understanding.
रोल ऑफ थंडर, हियर माई क्राई में साहित्यिक संघर्ष के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
Roll of Thunder, Hear My Cry में साहित्यिक संघर्ष के किस प्रकार पाए जाते हैं?
Roll of Thunder, Hear My Cry में कई प्रकार के साहित्यिक संघर्ष होते हैं, जिनमें आदमी बनाम आदमी (पात्र बनाम पात्र), आदमी बनाम स्वयं (आंतरिक संघर्ष), आदमी बनाम समाज (पात्र बनाम सामाजिक मान्यताएँ), और आदमी बनाम प्रकृति (प्राकृतिक बलों के खिलाफ संघर्ष) शामिल हैं।
मैं Roll of Thunder, Hear My Cry का उपयोग करके साहित्यिक संघर्ष कैसे सिखा सकता हूँ?
इस उपन्यास के साथ साहित्यिक संघर्ष सिखाने के लिए, छात्रों से कहें कि वे पढ़ते समय संघर्ष के उदाहरण पहचानें, उन्हें श्रेणियों में बांटें (जैसे, आदमी बनाम आदमी, आदमी बनाम स्वयं), और चर्चा करें कि ये संघर्ष कहानी को कैसे चलाते हैं। दृश्य गतिविधियों जैसे स्टोरीबोर्ड समझ को मजबूत करने में मदद करते हैं।
Roll of Thunder, Hear My Cry में आदमी बनाम समाज संघर्ष का एक उदाहरण क्या है?
एक उदाहरण है जब कैसी को एक सफेद बच्चे से माफी माँगनी पड़ती है, जबकि उसने कुछ नहीं किया, जो 1930 के दशक के मिसिसिपी में नस्लीय अन्याय और सामाजिक मानदंडों को दर्शाता है।
क्यों समझना जरूरी है कि पढ़ते समय संघर्ष क्यों महत्वपूर्ण है?
संघर्ष को समझने से छात्रों को पात्रों की प्रेरणाओं, थीमों और ऐतिहासिक संदर्भ के प्रभाव को समझने में मदद मिलती है। यह समझदारी को गहरा करता है क्योंकि यह व्यक्तिगत संघर्षों को सामाजिक मुद्दों से जोड़ता है।
मध्य विद्यालय में साहित्यिक संघर्ष सिखाने के लिए कुछ त्वरित गतिविधियाँ क्या हैं?
त्वरित गतिविधियों में समूह चर्चा शामिल हैं, कहानी में संघर्षों पर, कहानी बोर्ड बनाना और प्रत्येक संघर्ष प्रकार का संक्षिप्त विवरण लेखन, कहानी से उदाहरणों का उपयोग करके।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
थंडर रोल, सुनो, मेरे रो
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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