गतिविधि अवलोकन
दोनों की साजिश आरेख और साहित्यिक संघर्ष के प्रकार से संबंधित, " हीरो की यात्रा " चरणों की एक आवर्ती पैटर्न कई नायकों उनकी कहानियों के दौरान अधिक से गुजरना है। यूसुफ कैम्पबेल, एक अमेरिकी mythologist, लेखक, और व्याख्याता, समय अवधि और दुनिया के क्षेत्रों की एक किस्म से शोध और कई मिथकों और कहानियों की समीक्षा करने के बाद इस चक्र को व्यक्त। उन्होंने पाया कि वे सभी मौलिक सिद्धांतों का हिस्सा है। यह करने के लिए नेतृत्व हीरो यात्रा , भी monomyth के रूप में जाना जाता है।
| मंच | सारांश |
|---|---|
| साधारण दुनिया | जेसन Iolkos करने के लिए यात्रा। जब मदद करने के एक बूढ़ी औरत नदी पार वह एक चप्पल खो देता है। |
| साहसिक कार्य के लिए कॉल | एक चप्पल के साथ एक अजनबी के खबरदार करने के लिए एक ओरेकल के भविष्यद्वाणी की वजह से, Pelias Colchis से स्वर्ण ऊन लाने के लिए, दुनिया के किनारे पर एक खतरनाक खोज पर जेसन भेजता है। |
| इनकार | यात्रा लंबी और कठिन हो जाएगा। सौभाग्य से, जेसन देवताओं द्वारा समर्थित किया गया। उन्होंने Argo बनाया है, जो ज़ीउस 'पवित्र पेड़ से एक भविष्यवाणी लकड़ी शामिल था। |
| संरक्षक / हेल्पर | एथेना और हेरा के अलावा, जेसन अपनी यात्रा से पहले Chiron द्वारा समर्थित है, और उसकी तलाश के दौरान कई प्रसिद्ध नायकों, पहलवान और Boread जुड़वाँ, Calais और Zetes सहित के साथ है। |
| थ्रेसहोल्ड पार | Argo Colchis के लिए रवाना सेट। |
| टेस्ट / मित्र राष्ट्रों / दुश्मन | Argo कई बंद हो जाता है, जिसके दौरान हरक्यूलिस के पीछे रहता लापता Hylas लगाने के लिए बनाता है। एक बंद पर, Boreads harpies कि अंधा द्रष्टा Phineus नाक में दम कर रहे हैं बंद ड्राइव। Phineus Argonauts पिछले घातक टकरा चट्टानों से इसे बनाने में मदद करता है। |
| पहुंच | Argo Colchis और जेसन में आता आदेश स्वर्ण ऊन जीतने के लिए महान कार्य करना चाहिए। एथेना और हेरा के उकसाने पर, Aphrodite Medea शूट करने के लिए इरोज भेजता है। वह जेसन के साथ प्यार में गिर जाता है। |
| परख | Medea साधन बैल और अजगर दांत योद्धाओं से लड़ने के लिए गुप्त जुए के साथ जेसन प्रदान करता है। वह भी उसे सो जाते हैं पेड़ के संरक्षक सांप निकलने के लिए एक रास्ता देती है। |
| इनाम | जेसन स्वर्ण ऊन का दावा! उन्होंने यह भी उसकी दुल्हन के रूप में Medea दावा किया है। |
| सड़क वापस | Aietes, गुस्से में है कि वह दोनों स्वर्ण ऊन और उसकी बेटी, बाद उन्हें पीछा खो दिया है। पीछा करने से बचने के लिए, Medea टुकड़ों में उसके भाई चोप्स और समुद्र में उन्हें बूँदें। Aietes चेस बंद हो जाता है अपने बेटे के अवशेष इकट्ठा करने के लिए। ज़ीउस उन्हें बिल्कुल बंद को उड़ाने के लिए तूफान भेजता है। |
| प्रायश्चित करना | Argo तक, सहित रेगिस्तान के माध्यम से किया जा रहा यात्रा! Argo से ही पता चलता है कि वे सैसी से शुद्धि की तलाश करने के लिए यात्रा करते हैं। वहां पहुंचने पर उन्हें सैसी Medea के भाई की हत्या का शुद्ध। Argo Iolkos को सुरक्षित रूप से वापसी करने में सक्षम है। |
| वापसी | Medea के wiles के माध्यम से, Pelias अपने बेटियों ने मार डाला है। जेसन और Medea कुरिन्थुस में उनके जीवन शुरू करने के लिए छोड़ दें। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
जेसन और अर्गोनॉट्स की कहानी का उपयोग करें और इसे हीरो की यात्रा की कथा संरचना में मैप करें।
- चित्रित करें और वर्णन करें कि चुने हुए चरित्र की कहानी हीरो की यात्रा के प्रत्येक चरण में कैसे फिट होती है (या फिट नहीं होती है)।
- छवियों को अंतिम रूप दें, संपादित करें, और अपने काम को प्रूफरीड करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| अनुकरणीय 20 Points | कुशल 17 Points | सराहनीय 13 Points | पुनः प्रयास करें 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| सामग्री | | | | |
| संगठन | | | | |
| दृश्य तत्वों | सभी तस्वीरें, प्रयास को प्रदर्शित ध्यान हथियाने रहे हैं, और स्पष्ट रूप से नेत्रहीन हीरो की यात्रा की इसी तत्व संवाद। | कई चित्रों प्रयास दिखाने के लिए और स्पष्ट रूप से संवाद कैसे हीरो की यात्रा का एक तत्व कहानी में मौजूद है। | कुछ तस्वीरें ले जाया दिखाई देते हैं, या शुष्क हैं। हीरो की यात्रा के तत्वों के लिए कनेक्शन गैर स्पष्ट, या स्पष्ट नहीं कर रहे हैं। | कुछ तस्वीरें दिखाई देते हैं। स्टोरीबोर्ड पहुंचे, या अधूरा प्रकट होता है। कनेक्शन और तत्व बहुत स्पष्ट नहीं कर रहे हैं। |
| कन्वेंशनों | वहाँ केवल व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में मामूली त्रुटियों, यदि कोई हो। | वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कुछ त्रुटियाँ हैं। | वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कई त्रुटियाँ हैं। | वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में प्रचुर मात्रा में त्रुटि है कि काम करने से इनकार कर रहे हैं। |
| रचनात्मकता / प्रयास | इस स्टोरीबोर्ड एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, और उत्पादन सबसे ज्यादा बकाया परियोजनाओं में से एक है। | रचनात्मकता स्पष्ट है, और तैयार उत्पाद सराहनीय है। | रचनात्मकता और प्रयास की कमी है। अतिरिक्त मदद की जरूरत थी। | रचनात्मकता और प्रयास की कमी है। अतिरिक्त मदद की जरूरत थी। |
गतिविधि अवलोकन
दोनों की साजिश आरेख और साहित्यिक संघर्ष के प्रकार से संबंधित, " हीरो की यात्रा " चरणों की एक आवर्ती पैटर्न कई नायकों उनकी कहानियों के दौरान अधिक से गुजरना है। यूसुफ कैम्पबेल, एक अमेरिकी mythologist, लेखक, और व्याख्याता, समय अवधि और दुनिया के क्षेत्रों की एक किस्म से शोध और कई मिथकों और कहानियों की समीक्षा करने के बाद इस चक्र को व्यक्त। उन्होंने पाया कि वे सभी मौलिक सिद्धांतों का हिस्सा है। यह करने के लिए नेतृत्व हीरो यात्रा , भी monomyth के रूप में जाना जाता है।
| मंच | सारांश |
|---|---|
| साधारण दुनिया | जेसन Iolkos करने के लिए यात्रा। जब मदद करने के एक बूढ़ी औरत नदी पार वह एक चप्पल खो देता है। |
| साहसिक कार्य के लिए कॉल | एक चप्पल के साथ एक अजनबी के खबरदार करने के लिए एक ओरेकल के भविष्यद्वाणी की वजह से, Pelias Colchis से स्वर्ण ऊन लाने के लिए, दुनिया के किनारे पर एक खतरनाक खोज पर जेसन भेजता है। |
| इनकार | यात्रा लंबी और कठिन हो जाएगा। सौभाग्य से, जेसन देवताओं द्वारा समर्थित किया गया। उन्होंने Argo बनाया है, जो ज़ीउस 'पवित्र पेड़ से एक भविष्यवाणी लकड़ी शामिल था। |
| संरक्षक / हेल्पर | एथेना और हेरा के अलावा, जेसन अपनी यात्रा से पहले Chiron द्वारा समर्थित है, और उसकी तलाश के दौरान कई प्रसिद्ध नायकों, पहलवान और Boread जुड़वाँ, Calais और Zetes सहित के साथ है। |
| थ्रेसहोल्ड पार | Argo Colchis के लिए रवाना सेट। |
| टेस्ट / मित्र राष्ट्रों / दुश्मन | Argo कई बंद हो जाता है, जिसके दौरान हरक्यूलिस के पीछे रहता लापता Hylas लगाने के लिए बनाता है। एक बंद पर, Boreads harpies कि अंधा द्रष्टा Phineus नाक में दम कर रहे हैं बंद ड्राइव। Phineus Argonauts पिछले घातक टकरा चट्टानों से इसे बनाने में मदद करता है। |
| पहुंच | Argo Colchis और जेसन में आता आदेश स्वर्ण ऊन जीतने के लिए महान कार्य करना चाहिए। एथेना और हेरा के उकसाने पर, Aphrodite Medea शूट करने के लिए इरोज भेजता है। वह जेसन के साथ प्यार में गिर जाता है। |
| परख | Medea साधन बैल और अजगर दांत योद्धाओं से लड़ने के लिए गुप्त जुए के साथ जेसन प्रदान करता है। वह भी उसे सो जाते हैं पेड़ के संरक्षक सांप निकलने के लिए एक रास्ता देती है। |
| इनाम | जेसन स्वर्ण ऊन का दावा! उन्होंने यह भी उसकी दुल्हन के रूप में Medea दावा किया है। |
| सड़क वापस | Aietes, गुस्से में है कि वह दोनों स्वर्ण ऊन और उसकी बेटी, बाद उन्हें पीछा खो दिया है। पीछा करने से बचने के लिए, Medea टुकड़ों में उसके भाई चोप्स और समुद्र में उन्हें बूँदें। Aietes चेस बंद हो जाता है अपने बेटे के अवशेष इकट्ठा करने के लिए। ज़ीउस उन्हें बिल्कुल बंद को उड़ाने के लिए तूफान भेजता है। |
| प्रायश्चित करना | Argo तक, सहित रेगिस्तान के माध्यम से किया जा रहा यात्रा! Argo से ही पता चलता है कि वे सैसी से शुद्धि की तलाश करने के लिए यात्रा करते हैं। वहां पहुंचने पर उन्हें सैसी Medea के भाई की हत्या का शुद्ध। Argo Iolkos को सुरक्षित रूप से वापसी करने में सक्षम है। |
| वापसी | Medea के wiles के माध्यम से, Pelias अपने बेटियों ने मार डाला है। जेसन और Medea कुरिन्थुस में उनके जीवन शुरू करने के लिए छोड़ दें। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
जेसन और अर्गोनॉट्स की कहानी का उपयोग करें और इसे हीरो की यात्रा की कथा संरचना में मैप करें।
- चित्रित करें और वर्णन करें कि चुने हुए चरित्र की कहानी हीरो की यात्रा के प्रत्येक चरण में कैसे फिट होती है (या फिट नहीं होती है)।
- छवियों को अंतिम रूप दें, संपादित करें, और अपने काम को प्रूफरीड करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
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| संगठन | | | | |
| दृश्य तत्वों | सभी तस्वीरें, प्रयास को प्रदर्शित ध्यान हथियाने रहे हैं, और स्पष्ट रूप से नेत्रहीन हीरो की यात्रा की इसी तत्व संवाद। | कई चित्रों प्रयास दिखाने के लिए और स्पष्ट रूप से संवाद कैसे हीरो की यात्रा का एक तत्व कहानी में मौजूद है। | कुछ तस्वीरें ले जाया दिखाई देते हैं, या शुष्क हैं। हीरो की यात्रा के तत्वों के लिए कनेक्शन गैर स्पष्ट, या स्पष्ट नहीं कर रहे हैं। | कुछ तस्वीरें दिखाई देते हैं। स्टोरीबोर्ड पहुंचे, या अधूरा प्रकट होता है। कनेक्शन और तत्व बहुत स्पष्ट नहीं कर रहे हैं। |
| कन्वेंशनों | वहाँ केवल व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में मामूली त्रुटियों, यदि कोई हो। | वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कुछ त्रुटियाँ हैं। | वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कई त्रुटियाँ हैं। | वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में प्रचुर मात्रा में त्रुटि है कि काम करने से इनकार कर रहे हैं। |
| रचनात्मकता / प्रयास | इस स्टोरीबोर्ड एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, और उत्पादन सबसे ज्यादा बकाया परियोजनाओं में से एक है। | रचनात्मकता स्पष्ट है, और तैयार उत्पाद सराहनीय है। | रचनात्मकता और प्रयास की कमी है। अतिरिक्त मदद की जरूरत थी। | रचनात्मकता और प्रयास की कमी है। अतिरिक्त मदद की जरूरत थी। |
जेसन और गोल्डन फ्लीस: एक नायक की यात्रा के बारे में कैसे करें
Create a collaborative classroom Hero’s Journey chart
Engage your whole class by building a large Hero’s Journey chart on poster paper or a whiteboard. Invite students to add details from Jason’s story as you review each stage together. This interactive approach reinforces learning and encourages student participation.
Assign roles for dramatizing each stage of the journey
Let students act out key moments by assigning small groups or pairs different stages (like The Call to Adventure or The Ordeal). Ask each group to script and perform a short scene that shows Jason’s challenges and helpers. This makes the Hero’s Journey memorable and fun!
Prompt students to compare Jason’s journey to a modern hero
Connect ancient myths to today’s stories by asking students to pick a modern book or movie hero. Have them fill out a side-by-side chart showing how Jason’s journey compares to their chosen hero’s path. This deepens understanding of the Hero’s Journey structure.
Facilitate a creative writing extension
Encourage imagination by having students write a new adventure for Jason using Hero’s Journey stages. Prompt them to invent a new challenge or setting, guiding them to include each stage from Ordinary World to Return. This helps students internalize narrative structure.
जेसन एंड द गोल्डन फ्लीस: ए हीरो'स जर्नी के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is the Hero's Journey in the context of Jason and the Golden Fleece?
The Hero's Journey is a narrative structure that outlines the stages a hero undergoes in a story. In Jason and the Golden Fleece, Jason follows this path by leaving his ordinary world, answering the call to adventure, facing trials, receiving help from allies like Medea and Hercules, and ultimately returning home transformed.
How does Jason's quest for the Golden Fleece fit the Hero's Journey stages?
Jason's adventure aligns with the Hero's Journey by featuring key stages: he receives a call to adventure, refuses initially, is guided by mentors, faces tests and enemies, claims the Golden Fleece as his reward, and returns home after overcoming major challenges.
What are the main literary conflicts in Jason and the Golden Fleece?
Jason and the Golden Fleece showcases several literary conflicts, including man vs. man (Jason vs. Pelias and Aietes), man vs. supernatural (dealing with gods and mythical creatures), and man vs. self (Jason's doubts and moral choices).
Why is the story of Jason and the Argonauts important for teaching narrative structure?
Jason and the Argonauts is a classic example for teaching narrative structure because it follows the universal Hero’s Journey pattern, helping students identify story elements like exposition, rising action, climax, and resolution.
What is a simple way to map Jason's story to the Hero's Journey for students?
A simple way is to break Jason's tale into key stages: his ordinary world, the call to adventure, trials with allies, obtaining the Golden Fleece, and his return. Teachers can use a plot diagram or chart to match story events with each Hero's Journey step for clarity.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
ग्रीक पौराणिक कथाओं: जेसन और द अर्गोनॉट्स
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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