गतिविधि अवलोकन
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Oklahoma and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Oklahoma History
1682: French explorers, led by Robert de La Salle, claim the region for France, calling it part of "Louisiana."
1803: The United States acquires the land that includes Oklahoma through the Louisiana Purchase.
1830s: The U.S. government forcibly relocates many Native American tribes to Indian Territory (modern-day Oklahoma) in events known as the Trail of Tears. In 1834, Indian Territory is officially established by the US government.
1889: The Land Run of 1889 takes place on April 22, opening up unassigned lands to settlers. Thousands rush to claim land, leading to the term "Sooners" for those who entered early.
1907: Oklahoma becomes the 46th state of the United States on November 16.
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Oklahoma’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| घटनाक्रम और तिथियां | समयरेखा के लिए चुनी गई घटनाएँ समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। दिए गए तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुने जाने वाली अधिकांश घटनाएं समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। प्रदान की गई अधिकांश तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुनी गई कुछ घटनाएं महत्वपूर्ण हैं इसमें गायब होने वाली घटनाएं हो सकती हैं, या ऐसी घटनाएं जो अप्रासंगिक हैं। बहुत सारी तिथियां गलत हो सकती हैं। |
| स्पष्टीकरण / विवरण | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या विवरण सटीक हैं और घटनाओं के महत्व में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या वर्णन ज्यादातर सटीक होते हैं और घटनाओं के महत्व को अंतर्दृष्टि प्रदान करने का प्रयास करते हैं। | घटनाओं के स्पष्टीकरण या विवरण में कई ग़लत गलतियां हैं घटनाओं के महत्व को कम या कोई अंतर्दृष्टि नहीं हो सकता है, या प्रदान की गई जानकारी बहुत सीमित या अनुपलब्ध हो सकती है। |
| अंग्रेजी सम्मेलनों | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 0-2 गलतियां हैं। | वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में 3-4 गलतियां होती हैं। | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 5 या अधिक गलतियां हैं। |
गतिविधि अवलोकन
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Oklahoma and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Oklahoma History
1682: French explorers, led by Robert de La Salle, claim the region for France, calling it part of "Louisiana."
1803: The United States acquires the land that includes Oklahoma through the Louisiana Purchase.
1830s: The U.S. government forcibly relocates many Native American tribes to Indian Territory (modern-day Oklahoma) in events known as the Trail of Tears. In 1834, Indian Territory is officially established by the US government.
1889: The Land Run of 1889 takes place on April 22, opening up unassigned lands to settlers. Thousands rush to claim land, leading to the term "Sooners" for those who entered early.
1907: Oklahoma becomes the 46th state of the United States on November 16.
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Oklahoma’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| घटनाक्रम और तिथियां | समयरेखा के लिए चुनी गई घटनाएँ समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। दिए गए तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुने जाने वाली अधिकांश घटनाएं समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। प्रदान की गई अधिकांश तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुनी गई कुछ घटनाएं महत्वपूर्ण हैं इसमें गायब होने वाली घटनाएं हो सकती हैं, या ऐसी घटनाएं जो अप्रासंगिक हैं। बहुत सारी तिथियां गलत हो सकती हैं। |
| स्पष्टीकरण / विवरण | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या विवरण सटीक हैं और घटनाओं के महत्व में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या वर्णन ज्यादातर सटीक होते हैं और घटनाओं के महत्व को अंतर्दृष्टि प्रदान करने का प्रयास करते हैं। | घटनाओं के स्पष्टीकरण या विवरण में कई ग़लत गलतियां हैं घटनाओं के महत्व को कम या कोई अंतर्दृष्टि नहीं हो सकता है, या प्रदान की गई जानकारी बहुत सीमित या अनुपलब्ध हो सकती है। |
| अंग्रेजी सम्मेलनों | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 0-2 गलतियां हैं। | वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में 3-4 गलतियां होती हैं। | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 5 या अधिक गलतियां हैं। |
ओक्लाहोमा टाइमलाइन के बारे में कैसे करें
कक्षा में चर्चा का नेतृत्व कैसे करें ताकि प्रत्येक समयरेखा घटना का महत्व समझाया जा सके
अपने छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे किस कारण प्रत्येक घटना महत्वपूर्ण है इसका विश्लेषण करें, पूरी क्लास चर्चा का संचालन करके जब टाइमलाइन बनाई जाए। छात्रों से कहें कि वे साझा करें कि उन्होंने कौन-कौन से घटनाएँ चुनीं और अपनी सोच को स्पष्ट करें। उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे हर घटना का ओक्लाहोमा और उसके लोगों पर पड़े प्रभाव पर विचार करें। इससे छात्रों को आलोचनात्मक सोच का अभ्यास करने में मदद मिलती है और इतिहास को जीवन के वास्तविक परिणामों से जोड़ने में सहायता मिलती है।
टाइमलाइनों को बनाने से पहले छात्रों को मस्तिष्क तूफान करने के लिए प्रोत्साहित करें
छात्रों से कहें कि वे प्रमुख घटनाओं की सूची बनाएं जो उन्हें पहले से पता हैं या जिनके बारे में वे शोध करना चाहते हैं। मस्तिष्क तूफान समूह में या कक्षा में छोटे समूहों में विचारों को सक्रिय करने और शोध का उद्देश्य निर्धारित करने में मदद करता है।
कैसे महत्वपूर्ण घटनाओं का शोध करें और चयन करें, इसका मॉडल दिखाएँ
प्रदर्शित करें कि भरोसेमंद स्रोत खोजने और तय करने में कि कौन सी घटनाएँ सबसे महत्वपूर्ण हैं, कैसे किया जाए। छात्रों को दिखाएँ कि वे तिथियों, कारणों और प्रभावों को खोजें ताकि तय किया जा सके कि कौन सी घटनाएँ टाइमलाइन में होनी चाहिए।
छात्रों को घटनाओं को सही क्रम में व्यवस्थित करने में मदद करें
छात्रों के साथ काम करें ताकि वे चुनी गई घटनाओं को कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित करें। भौतिक रूप से घटनाओं को स्थानांतरित करने के लिए चिपकने वाली नोट्स या इंडेक्स कार्ड का उपयोग करें, यह सुनिश्चित करते हुए कि तिथियां और क्रम सही हैं। क्रमबद्धता स्पष्ट समझ विकसित करती है कि ऐतिहासिक प्रगति कैसी है।
छात्रों को अर्थपूर्ण विवरण और चित्र जोड़ने में सहायता करें
छात्रों को याद दिलाएँ कि वे प्रत्येक घटना का स्पष्ट, विस्तृत वर्णन करें और ऐसी छवियों का चयन या निर्माण करें जो वास्तव में हुई चीज का प्रतिनिधित्व करें। विशिष्ट विवरण और दृश्य टाइमलाइन को आकर्षक और जानकारीपूर्ण बनाने में मदद करते हैं।
ओक्लाहोमा टाइमलाइन के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What are the key events to include in an Oklahoma history timeline for students?
Key events for an Oklahoma history timeline include the French claim in 1682, the Louisiana Purchase in 1803, the Trail of Tears and establishment of Indian Territory in the 1830s, the Land Run of 1889, and Oklahoma statehood in 1907.
How can I make an engaging Oklahoma timeline activity for my class?
Use a visual timeline template, encourage students to research and select significant events, add detailed descriptions, and create illustrations or posters for a gallery walk or presentation to keep the activity engaging.
What is a simple way for 3rd to 6th graders to create a timeline of Oklahoma history?
Provide a blank timeline template with space for 4-6 events. Have students fill in event names, dates, short descriptions, and add drawings or images to represent each event.
What is the significance of the Land Run of 1889 in Oklahoma history?
The Land Run of 1889 opened unassigned lands to settlers, leading to rapid population growth and the nickname "Sooners" for those who claimed land early. It was a turning point in Oklahoma's development.
Why is it important for students to select meaningful events for their Oklahoma timeline?
Selecting meaningful events helps students understand the most impactful moments in Oklahoma's history and develop skills in research, critical thinking, and historical analysis.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
ओक्लाहोमा राज्य गाइड
- • Momentmal • लाइसेंस Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
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- 3978927 • Jazella • लाइसेंस Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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