गतिविधि अवलोकन
एक चरित्र नक्शा बनाना किसी भी कहानी के लिए एक उपयोगी गतिविधि है। इस गतिविधि में, छात्रों को कहानी के पात्रों के लिए एक संदर्भ गाइड बनाने और रिकॉर्ड प्रत्येक चरित्र की शारीरिक उपस्थिति, लक्षण, मंशा, और रिश्तों कर सकते हैं। यह छात्रों को हर बार वे एक नए चरित्र मिलने या पात्रों के बारे में अधिक जानने के अद्यतन करने के लिए एक महान गतिविधि है।
यहाँ एक उदाहरण है:
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र नक्शा बनाएं।
- Frindle में प्रमुख पात्रों की पहचान और अलग शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
- एक चुनें Storyboard That चरित्र पुस्तक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के।
- रंग और एक मुद्रा कहानी और चरित्र गुण के लिए उपयुक्त का चयन करें।
- एक दृश्य या पृष्ठभूमि है कि चरित्र के लिए समझ में आता है चुनें।
- शारीरिक उपस्थिति, लक्षण, प्रेरणा, और रिश्तों के लिए Textables में भरें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
---|---|---|---|
चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
गतिविधि अवलोकन
एक चरित्र नक्शा बनाना किसी भी कहानी के लिए एक उपयोगी गतिविधि है। इस गतिविधि में, छात्रों को कहानी के पात्रों के लिए एक संदर्भ गाइड बनाने और रिकॉर्ड प्रत्येक चरित्र की शारीरिक उपस्थिति, लक्षण, मंशा, और रिश्तों कर सकते हैं। यह छात्रों को हर बार वे एक नए चरित्र मिलने या पात्रों के बारे में अधिक जानने के अद्यतन करने के लिए एक महान गतिविधि है।
यहाँ एक उदाहरण है:
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र नक्शा बनाएं।
- Frindle में प्रमुख पात्रों की पहचान और अलग शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
- एक चुनें Storyboard That चरित्र पुस्तक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के।
- रंग और एक मुद्रा कहानी और चरित्र गुण के लिए उपयुक्त का चयन करें।
- एक दृश्य या पृष्ठभूमि है कि चरित्र के लिए समझ में आता है चुनें।
- शारीरिक उपस्थिति, लक्षण, प्रेरणा, और रिश्तों के लिए Textables में भरें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
---|---|---|---|
चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
फ्रिंडल के लिए चरित्र मानचित्र गतिविधि के बारे में कैसे करें
कैसे चरित्र मानचित्र का उपयोग करके कक्षा चर्चा का नेतृत्त्व करें
सुविधाजनक रूप से, पूर्ण चरित्र मानचित्र दिखाकर और छात्रों को अपनी अंतर्दृष्टि साझा करने के लिए आमंत्रित करके कक्षा चर्चा का संचालन करें। यह दृष्टिकोण छात्रों को उनके विश्लेषण में आत्मविश्वास बनाने और साथियों से सीखने में मदद करता है।
छात्रों को टेक्स्ट-से-स्वयं कनेक्शन बनाने के लिए प्रोत्साहित करें
छात्रों से कहें कि वे किसी चरित्र की विशेषताओं या प्रेरणाओं की तुलना अपनी स्वयं की 경험ों से करें। यह समझ को गहरा करता है और गतिविधि को व्यक्तिगत बनाता है।
छात्रों को साक्ष्य का उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन करें
छात्रों को प्रेरित करें कि वे अपने चरित्र मानचित्र प्रविष्टियों का समर्थन करने वाले विशिष्ट अंश या संवाद उद्धृत करें। यह करीबी पढ़ने के कौशल को मजबूत करता है और उनके विकल्पों को न्यायसंगत बनाता है।
अधिक गहरे जुड़ाव के लिए रचनात्मक विस्तार शामिल करें
छात्रों को आकर्षित करें कि वे प्रत्येक चरित्र का प्रतिनिधित्व करने वाले चित्र, प्रतीक या उद्धरण जोड़ें। यह रचनात्मकता को प्रोत्साहित करता है और समझ को मजबूत करता है।
फ्रिंडल के लिए चरित्र मानचित्र गतिविधि के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
फ्रिंडल के लिए एक चरित्र मानचित्र गतिविधि क्या है?
एक चरित्र मानचित्र गतिविधि for Frindle वह अभ्यास है जिसमें छात्र पुस्तक के मुख्य पात्रों को पहचानते हैं और उनका वर्णन करते हैं, जैसे उनकी शारीरिक उपस्थिति, गुण, प्रेरणाएँ, और संबंध। यह छात्रों को चरित्र विकास और कहानी संरचना को समझने में मदद करता है।
मैं अपने कक्षा में फ्रिंडल के लिए चरित्र मानचित्र कैसे बना सकता हूँ?
इसके लिए, छात्रों से कहें कि वे मुख्य पात्रों को सूचीबद्ध करें, प्रत्येक के लिए दृश्य प्रतिनिधित्व चुनें, उपयुक्त रंग और पोज़ चुनें, उपयुक्त पृष्ठभूमि सेट करें, और प्रत्येक पात्र की उपस्थिति, गुण, प्रेरणा और संबंधों का विवरण भरें।
फ्रिंडल पढ़ाने में चरित्र मानचित्र बनाना क्यों मददगार है?
चरित्र मानचित्र बनाना छात्रों को पात्रों के विकास का ट्रैक रखने, समझ को गहरा करने और पात्रों के बीच संबंधों का दृश्य बनाने में मदद करता है, जिससे कहानी की घटनाओं का पालन करना और प्रेरणाओं को समझना आसान हो जाता है।
फ्रिंडल के लिए चरित्र मानचित्र में किन मुख्य तत्वों को शामिल करना चाहिए?
आवश्यक तत्वों में प्रत्येक पात्र का नाम, शारीरिक उपस्थिति, व्यक्तित्व विशेषताएँ, प्रेरणा, और अन्य पात्रों के साथ संबंध शामिल हैं, साथ ही दृश्य और प्रासंगिक पृष्ठभूमि भी।
क्या चरित्र मानचित्र गतिविधियों को साथी या व्यक्तिगत रूप से किया जा सकता है?
हाँ, चरित्र मानचित्र गतिविधियों को व्यक्तिगत या साथी के साथ किया जा सकता है, जिससे छात्रों के बीच सहयोग और चर्चा को बढ़ावा मिलता है जब वे Frindle का अध्ययन कर रहे होते हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
Frindle
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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