गतिविधि अवलोकन
हाई स्कूल में, ELA कॉमन कोर स्टैंडर्ड्स के लिए छात्रों को औपचारिक लेखन कौशल विकसित करने, निबंध और तर्क बनाने की आवश्यकता होती है जो अच्छी तरह से सोचे-समझे और वाक्य-रचना की दृष्टि से भिन्न हों। उन्हें छात्रों को किसी दावे या दृष्टिकोण का बचाव करने के लिए प्रेरक लेखन रणनीतियों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की भी आवश्यकता होती है। अन्य तर्कों को विच्छेदित करने और मान्य करने, या खारिज करने की क्षमता मजबूत प्रेरक लेखन की कुंजी है। इसके लिए बयानबाजी के बुनियादी कामकाजी ज्ञान की आवश्यकता होती है। छात्रों की प्रभावी तर्कों की समझ को बढ़ाने का एक शानदार तरीका है , एथोस, पाथोस और लोगो की अरिस्टोटेलियन अवधारणाओं को पढ़ाना। छात्र तब साहित्य, भाषण या पत्र के काम में इन रणनीतियों की प्रभावशीलता की पहचान और विश्लेषण कर सकते हैं।
स्वतंत्रता की घोषणा इंग्लैंड के साथ उपनिवेशों के टूटने की आधिकारिक घोषणा करने के लिए लिखी गई थी; हालांकि, इसे औपचारिक रूप से यह रेखांकित करने की भी आवश्यकता थी कि उन्होंने न केवल किंग जॉर्ज III के साथ, बल्कि उपनिवेशों और दुनिया के नागरिकों के लिए भी ऐसा क्यों किया। यह स्पष्ट होना चाहिए, यह दिखाना चाहिए कि इससे बचने के लिए सभी कदम पहले ही उठाए जा चुके हैं, और लोगों को यह समझाने की जरूरत है कि यह सही निर्णय था। क्या छात्रों ने पाठ की जांच की है और एथोस, लोगो और पाथोस बयानबाजी के पूरे दस्तावेज़ के उद्धरणों के साथ आए हैं। क्या छात्र इन उदाहरणों को स्टोरीबोर्ड में चित्रित करते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो स्वतंत्रता की घोषणा से लोकाचार, पथ और लोगो के उदाहरण दिखाता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक बयानबाजी की रणनीति के दो उदाहरणों को पहचानें: लोकाचार, मार्ग और लोगो।
- सेल के तहत विवरण बॉक्स में उदाहरण लिखें।
- दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के किसी भी संयोजन का उपयोग करके उदाहरणों का वर्णन करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| लोकाचार, करुणा, और लोगो | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों में से अधिकांश को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को गलत तरीके से पहचान की है और चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और सारांश या लापता हो सकता है बहुत सीमित है। केवल एक उदाहरण प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान किया गया है। |
| कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है साहित्य का काम करने के लिए सही कर रहे हैं। समय और देखभाल सुनिश्चित करने के लिए है कि पर्दे के स्वच्छ, आंख को पकड़ने, और रचनात्मक कर रहे हैं लिया जाता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है सटीक होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। दृश्य निर्माणों साफ कर रहे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा। | कला दृश्यों को दर्शाती है अनुचित है। दृश्य निर्माणों गंदा कर रहे हैं और कुछ भ्रम की स्थिति पैदा हो सकती है, या बहुत सीमित हो सकती है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ या कोई व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियों रहे हैं। | विचार ज्यादातर आयोजित कर रहे हैं। वहाँ कुछ व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियाँ हैं। | विचार बेतरतीब या गलत हो सकता है। खत्म व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी नियंत्रण का अभाव प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाते हैं। |
गतिविधि अवलोकन
हाई स्कूल में, ELA कॉमन कोर स्टैंडर्ड्स के लिए छात्रों को औपचारिक लेखन कौशल विकसित करने, निबंध और तर्क बनाने की आवश्यकता होती है जो अच्छी तरह से सोचे-समझे और वाक्य-रचना की दृष्टि से भिन्न हों। उन्हें छात्रों को किसी दावे या दृष्टिकोण का बचाव करने के लिए प्रेरक लेखन रणनीतियों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की भी आवश्यकता होती है। अन्य तर्कों को विच्छेदित करने और मान्य करने, या खारिज करने की क्षमता मजबूत प्रेरक लेखन की कुंजी है। इसके लिए बयानबाजी के बुनियादी कामकाजी ज्ञान की आवश्यकता होती है। छात्रों की प्रभावी तर्कों की समझ को बढ़ाने का एक शानदार तरीका है , एथोस, पाथोस और लोगो की अरिस्टोटेलियन अवधारणाओं को पढ़ाना। छात्र तब साहित्य, भाषण या पत्र के काम में इन रणनीतियों की प्रभावशीलता की पहचान और विश्लेषण कर सकते हैं।
स्वतंत्रता की घोषणा इंग्लैंड के साथ उपनिवेशों के टूटने की आधिकारिक घोषणा करने के लिए लिखी गई थी; हालांकि, इसे औपचारिक रूप से यह रेखांकित करने की भी आवश्यकता थी कि उन्होंने न केवल किंग जॉर्ज III के साथ, बल्कि उपनिवेशों और दुनिया के नागरिकों के लिए भी ऐसा क्यों किया। यह स्पष्ट होना चाहिए, यह दिखाना चाहिए कि इससे बचने के लिए सभी कदम पहले ही उठाए जा चुके हैं, और लोगों को यह समझाने की जरूरत है कि यह सही निर्णय था। क्या छात्रों ने पाठ की जांच की है और एथोस, लोगो और पाथोस बयानबाजी के पूरे दस्तावेज़ के उद्धरणों के साथ आए हैं। क्या छात्र इन उदाहरणों को स्टोरीबोर्ड में चित्रित करते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो स्वतंत्रता की घोषणा से लोकाचार, पथ और लोगो के उदाहरण दिखाता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक बयानबाजी की रणनीति के दो उदाहरणों को पहचानें: लोकाचार, मार्ग और लोगो।
- सेल के तहत विवरण बॉक्स में उदाहरण लिखें।
- दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के किसी भी संयोजन का उपयोग करके उदाहरणों का वर्णन करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| लोकाचार, करुणा, और लोगो | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों में से अधिकांश को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को गलत तरीके से पहचान की है और चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और सारांश या लापता हो सकता है बहुत सीमित है। केवल एक उदाहरण प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान किया गया है। |
| कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है साहित्य का काम करने के लिए सही कर रहे हैं। समय और देखभाल सुनिश्चित करने के लिए है कि पर्दे के स्वच्छ, आंख को पकड़ने, और रचनात्मक कर रहे हैं लिया जाता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है सटीक होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। दृश्य निर्माणों साफ कर रहे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा। | कला दृश्यों को दर्शाती है अनुचित है। दृश्य निर्माणों गंदा कर रहे हैं और कुछ भ्रम की स्थिति पैदा हो सकती है, या बहुत सीमित हो सकती है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ या कोई व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियों रहे हैं। | विचार ज्यादातर आयोजित कर रहे हैं। वहाँ कुछ व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियाँ हैं। | विचार बेतरतीब या गलत हो सकता है। खत्म व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी नियंत्रण का अभाव प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाते हैं। |
स्वतंत्रता की घोषणा के लिए बयानबाजी की रणनीतियों के बारे में कैसे करें
छात्रों को ईथोस, पाथोस और लॉगोस का उपयोग करते हुए अपने प्रेरक भाषण लिखने में कैसे मदद करें
छात्रों को रैतिक रणनीतियों को लागू करने के लिए प्रोत्साहित करें, जैसे कि वे अपने आप को एक विषय पर संक्षिप्त प्रेरक भाषण बनाएं। यह व्यावहारिक दृष्टिकोण उन्हें ईथोस, पाथोस और लॉगोस का उपयोग अपने शब्दों में करने का अभ्यास कराता है और आत्मविश्वास बनाता है।
छात्रों की जिंदगी से संबंधित एक आकर्षक विषय चुनें
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे एक ऐसा विषय चुनें जिसमें उनकी गहरी रुचि हो — जैसे स्कूल यूनिफॉर्म, गृहकार्य नीतियां, या रीसाइक्लिंग। व्यक्तिगत रुचि प्रेरणा जगाती है और उनके तर्कों को अधिक प्रामाणिक बनाती है।
ईथोस, पाथोस और लॉगोस के बिंदुओं के लिए ब्रेनस्टॉर्मिंग करें
साथ मिलकर विचार सूची बनाएं जो स credibilityता (एथोस), भावनाओं (पाथोस), और तर्क या तथ्यों (लॉगोस) को दर्शाते हैं। इससे सुनिश्चित होता है कि उनके भाषण समग्र और प्रेरक हों।
तीनों रणनीतियों का उपयोग करते हुए एक संक्षिप्त भाषण का मसौदा बनाएं
छात्रों से 1–2 मिनट का भाषण लिखने को कहें जिसमें स्पष्ट रूप से एथोस, पाथोस और लॉगोस शामिल हों। उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे प्रत्येक रणनीति का उपयोग होने वाली जगह को रेखांकित या हाइलाइट करें ताकि पहचान आसान हो सके।
Practice and present speeches to the class
Let students rehearse and then deliver their speeches in front of peers. Practice builds confidence and allows classmates to recognize rhetorical strategies in action.
Give and receive constructive feedback
Facilitate a quick feedback session where students share what was effective and suggest ways to strengthen use of ethos, pathos, and logos in each speech. Positive feedback helps everyone grow!
स्वतंत्रता की घोषणा के लिए बयानबाजी रणनीतियों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
स्वतंत्रता की घोषणा में कौन सी वक्तृत्त रणनीतियों का उपयोग किया गया है?
स्वतंत्रता की घोषणा एथोस (विश्वसनीयता), पैथोस (भावनात्मक अपील), और लॉगोस (तार्किक तर्क) का उपयोग करती है ताकि अपने दर्शकों को मनाया जा सके। ये रणनीतियाँ उपनिवेशों के इंग्लैंड से अलग होने के निर्णय को उचित ठहराने में मदद करती हैं और घरेलू और अंतरराष्ट्रीय दोनों पाठकों का समर्थन प्रोत्साहित करती हैं।
छात्र स्वतंत्रता की घोषणा में एथोस, पैथोस, और लॉगोस के उदाहरण कैसे पहचान सकते हैं?
छात्र एथोस को उन बयानों के लिए पहचान सकते हैं जो विश्वसनीयता स्थापित करते हैं, पैथोस को भावुक भाषा के माध्यम से, और लॉगोस को तर्कसंगत तर्क या शिकायतों की सूचियों में। विशिष्ट उद्धरणों और उनके संदर्भ का विश्लेषण यह दिखाने में मदद करता है कि कौन सी वक्तृत्त रणनीति का उपयोग किया जा रहा है।
हाई स्कूल में वक्तृत्त रणनीतियों को पढ़ाने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
सबसे अच्छा तरीका है कि छात्रों को टेक्स्ट में एथोस, पैथोस, और लॉगोस के उदाहरण खोजने और चित्रित करने को कहें। गतिविधियों जैसे कि स्टोरीबोर्ड बनाना या समूह चर्चा से समझ को गहरा किया जा सकता है और छात्रों को प्रभावशाली तकनीकों का विश्लेषण करने का अभ्यास करने का अवसर मिलता है।
छात्रों के लिए एथोस, पैथोस और लॉगोस सीखना क्यों महत्वपूर्ण है?
एथोस, पैथोस, और लॉगोस के बारे में सीखने से छात्रों को तर्क का मूल्यांकन करने, प्रेरक लेखन करने और यह समझने में मदद मिलती है कि लेखक कैसे दर्शकों को प्रभावित करते हैं। ये कौशल अकादमिक सफलता और सूचित नागरिकता के लिए आवश्यक हैं।
क्या आप स्वतंत्रता की घोषणा से एथोस, पैथोस, और लॉगोस के उदाहरण दे सकते हैं?
उदाहरणों में शामिल हैं: एथोस: विश्वसनीयता दिखाने के लिए 'मानवता की राय' का उल्लेख; पैथोस: उपनिवेशियों के दुख का वर्णन; लॉगोस: राजा जॉर्ज III के खिलाफ तर्कसंगत शिकायतें।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
आज़ादी की घोषणा
यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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