गतिविधि अवलोकन
चर्चा स्टोरीबोर्ड अपने छात्रों को विज्ञान में अपने विचारों के बारे में बात करने का एक शानदार तरीका है। वे छात्रों को आलोचकों की अनुमति देते हैं और अन्य छात्रों को परेशान किए बिना विभिन्न दृष्टिकोणों का मूल्यांकन करते हैं। इस गतिविधि का उपयोग छात्रों के किसी भी गलत धारणा को प्राप्त करने के लिए विषय की शुरुआत में किया जा सकता है।
सबसे पहले, छात्रों को एक नीचे की तरह एक चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाएं उनसे चर्चा स्टोरीबोर्ड पर समस्या को देखने के लिए कहें। यह उन चार छात्रों को दिखाता है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। छात्रों को यह सोचना चाहिए कि वे सबसे सही कौन हैं और ये समझाने के लिए तैयार क्यों हैं कि वह व्यक्ति सही क्यों है।
इन सबक स्टॉक्सबोर्ड को अपने पाठों में उपयोग करने के लिए यहां कुछ अन्य सुझाव दिए गए हैं
- छात्रों को उन उदाहरणों के अंत में एक और सेल जोड़ते हैं जिसे आपने उन्हें समझाया है कि वे कौन हैं और क्यों सही है
- वर्तमान विषय पर साथियों के साथ साझा करने के लिए छात्र अपनी चर्चा स्टोरीबोर्ड्स तैयार करते हैं
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें जो उन चार छात्रों को दिखाती है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। आप अपनी राय देने जा रहे हैं कि आप कौन सोचते हैं कि सही है और क्यों
- असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
- पंक्ति के अंत में एक अन्य कक्ष जोड़ें
- पाठ और छवियों का उपयोग करने के लिए समझने के लिए कि आपको कौन सही है और क्यों।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे सहेजने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| तुम्हारे हिसाब से कौन सही है? | आपने एक व्यक्ति को चुना है जिसे आप सही मानते हैं और क्यों समझाया गया है | आपने उस व्यक्ति का चयन किया है जिसे आप सही मानते हैं। | आपने एक ऐसे व्यक्ति का चयन नहीं किया है जिसे आप सही मानते हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
गतिविधि अवलोकन
चर्चा स्टोरीबोर्ड अपने छात्रों को विज्ञान में अपने विचारों के बारे में बात करने का एक शानदार तरीका है। वे छात्रों को आलोचकों की अनुमति देते हैं और अन्य छात्रों को परेशान किए बिना विभिन्न दृष्टिकोणों का मूल्यांकन करते हैं। इस गतिविधि का उपयोग छात्रों के किसी भी गलत धारणा को प्राप्त करने के लिए विषय की शुरुआत में किया जा सकता है।
सबसे पहले, छात्रों को एक नीचे की तरह एक चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाएं उनसे चर्चा स्टोरीबोर्ड पर समस्या को देखने के लिए कहें। यह उन चार छात्रों को दिखाता है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। छात्रों को यह सोचना चाहिए कि वे सबसे सही कौन हैं और ये समझाने के लिए तैयार क्यों हैं कि वह व्यक्ति सही क्यों है।
इन सबक स्टॉक्सबोर्ड को अपने पाठों में उपयोग करने के लिए यहां कुछ अन्य सुझाव दिए गए हैं
- छात्रों को उन उदाहरणों के अंत में एक और सेल जोड़ते हैं जिसे आपने उन्हें समझाया है कि वे कौन हैं और क्यों सही है
- वर्तमान विषय पर साथियों के साथ साझा करने के लिए छात्र अपनी चर्चा स्टोरीबोर्ड्स तैयार करते हैं
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें जो उन चार छात्रों को दिखाती है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। आप अपनी राय देने जा रहे हैं कि आप कौन सोचते हैं कि सही है और क्यों
- असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
- पंक्ति के अंत में एक अन्य कक्ष जोड़ें
- पाठ और छवियों का उपयोग करने के लिए समझने के लिए कि आपको कौन सही है और क्यों।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे सहेजने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| तुम्हारे हिसाब से कौन सही है? | आपने एक व्यक्ति को चुना है जिसे आप सही मानते हैं और क्यों समझाया गया है | आपने उस व्यक्ति का चयन किया है जिसे आप सही मानते हैं। | आपने एक ऐसे व्यक्ति का चयन नहीं किया है जिसे आप सही मानते हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
अनुकूलन के बारे में कैसे करें चर्चा प्रारंभकर्ता
कहानियों की बोर्डों का उपयोग करके छात्र-नेतृत्व वाली विज्ञान चर्चाएँ आयोजित करें
प्रोत्साहित करें कि छात्र अपनी खुद की वैज्ञानिक बातचीत का नेतृत्व करें, भूमिकाएँ सौंपकर या चर्चा नेताओं को घुमाकर। यह छात्रों को सशक्त बनाता है और सभी को लगे रहना बनाए रखता है जब वे विचार साझा करते हैं और प्रश्न पूछते हैं।
सम्मानजनक बहस के लिए स्पष्ट अपेक्षाएँ स्थापित करें
स्थापित करें कि चर्चा के लिए नियम हों, जैसे ध्यान से सुनना और शिष्टाचार से असहमत होना। सम्मानजनक बहस का मॉडलिंग सभी आवाजों को सुने जाने के लिए सुरक्षित स्थान बनाने में मदद करता है।
चर्चा के बाद समझ की जांच के लिए निकास टिकट का उपयोग करें
छात्रों से कहें कि वे एक त्वरित प्रतिबिंब लिखें या चर्चा के बारे में एक मुख्य प्रश्न का उत्तर दें। निकास टिकटें सीखने का आकलन करने में मदद करती हैं और किसी भी गलत धारणा की पहचान करती हैं।
विभिन्न शिक्षार्थियों का समर्थन करने के लिए दृश्य सहायक शामिल करें
आकृतियों, छवियों, या शब्दावली कार्ड के साथ कहानी बोर्ड गतिविधि के साथ प्रदान करें। दृश्य समर्थन सुनिश्चित करता है कि सभी छात्र पहुंच सकें और चर्चा में योगदान कर सकें।
चर्चा में भागीदारी पर सहपाठी प्रतिक्रिया की सुविधा प्रदान करें
प्रोत्साहित करें कि छात्र अपनी चर्चा कौशल के बारे में विशिष्ट, सकारात्मक प्रतिक्रिया दें। यह आत्मविश्वास बनाता है और छात्रों को अपनी संचार पर विचार करने में मदद करता है।
अनुकूलन चर्चा प्रारंभकर्ता के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
विज्ञान कक्षाओं में चर्चा स्टोरीबोर्ड क्या है?
एक चर्चा स्टोरीबोर्ड एक दृश्य उपकरण है जो छात्रों को विज्ञान विषयों के बारे में विचार व्यक्त करने, तुलना करने और मूल्यांकन करने में मदद करता है। यह सम्मानजनक बहस को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को भ्रांतियों की पहचान करने, प्रश्न पूछने और समूह के रूप में समझ को गहरा करने में समर्थन करता है।
मैं विज्ञान विषय शुरू करने के लिए चर्चा स्टोरीबोर्ड का उपयोग कैसे कर सकता हूँ?
छात्रों को एक उदाहरण चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाकर शुरू करें। उनसे पहली सेल में समस्या पर विचार करने और विभिन्न छात्रों के दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने को कहें। यह दृष्टिकोण पूर्व ज्ञान को प्रज्वलित करता है, सवाल उजागर करता है, और सहयोगी सीखने के लिए मंच स्थापित करता है।
कक्षा में Storyboard That के साथ रीयल-टाइम सहयोग कैसे कार्य करता है?
रीयल-टाइम सहयोग कई छात्रों को एक ही स्टोरीबोर्ड पर एक साथ काम करने की अनुमति देता है। शिक्षक इसे असाइनमेंट सेटिंग्स में सक्षम कर सकते हैं, ताकि छात्र मिलकर निर्माण कर सकें, संपादित कर सकें और चर्चा कर सकें, जिससे टीमवर्क और संचार में सुधार होता है।
छात्रों के साथ चर्चा स्टोरीबोर्ड का उपयोग करने के कुछ रचनात्मक तरीके क्या हैं?
छात्र अतिरिक्त कोशिकाएँ जोड़ सकते हैं अपनी तर्कशक्ति समझाने के लिए, अवधारणाओं को सिखाने और भ्रांतियों को सुधारने के लिए स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं, या अपने स्वयं के चर्चा परिदृश्य डिज़ाइन कर सकते हैं दोस्तों के साथ साझा करने के लिए। ये रणनीतियाँ संलग्नता और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देती हैं।
समूह कार्य के लिए चर्चा स्टोरीबोर्ड का उपयोग करने के क्या फायदे हैं?
चर्चा स्टोरीबोर्ड सहयोग को बढ़ावा देते हैं, संचार और समस्या-समाधान कौशल में सुधार करते हैं, और प्रत्येक छात्र को भाग लेने का मौका देते हैं। ये समूह गतिविधियों को आसान बनाते हैं, भ्रांतियों को दूर करने में मदद करते हैं, और सम्मानपूर्ण कक्षा चर्चा को प्रोत्साहित करते हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
रूपांतरों
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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