סקירה כללית על הפעילות
בספרות, קוראים צריכים להבין את השתלשלות האירועים יכולה לשחק תפקיד חשוב מאוד בעלילה הכללית. ישנן דרכים שונות כדי להראות רצף. בשנת Hatchet, אפשר לבחור להציג התרסקות המטוס, בריאן נוטה לפציעות הדורבן שלו, או הצלתו.
בדוגמא זו, אנו מראים כיצד בריאן הולך לגווע ברעב, בלי שום דבר לאכול, כדי ליקוט מזון, צייד ודייג, להישרדות שלו. האם תלמידים להחליט להציג תמונה גדולה, או נוף ממוקד יותר, חשוב להראות איך הסדר משפיע על הסיפור. ללא רצף נכון של אירועים חשובים, מגרש באמת לא באים יחד.
יש תלמידים חושבים על סדרה של אירועים עם חיבור להבחין, וליצור תכנון שמראה משהו שמתפתח ברצף. אולי אירועי יראת האבולוציה של בריאן של כישורי ההישרדות שלו, איך הוא מתמודד עם בדידות, או היכולת שלו להיות סבלני.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון עם השתלשלות ענייני Hatchet המציגה פיתוח לאורך זמן.
- בחר היבט של הסיפור שמתפתח במהלך הספר, כגון כישורי ההישרדות של בריאן.
- בחר שלושה אירועים המראים כיצד ההיבט מתפתח לאורך זמן.
- להמחיש לכל אירוע בשלושה תאים נפרדים.
- מתחת לכל תא, להקליד תיאור על החשיבות כי חלק מהסיפור.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
| תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
| תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
בספרות, קוראים צריכים להבין את השתלשלות האירועים יכולה לשחק תפקיד חשוב מאוד בעלילה הכללית. ישנן דרכים שונות כדי להראות רצף. בשנת Hatchet, אפשר לבחור להציג התרסקות המטוס, בריאן נוטה לפציעות הדורבן שלו, או הצלתו.
בדוגמא זו, אנו מראים כיצד בריאן הולך לגווע ברעב, בלי שום דבר לאכול, כדי ליקוט מזון, צייד ודייג, להישרדות שלו. האם תלמידים להחליט להציג תמונה גדולה, או נוף ממוקד יותר, חשוב להראות איך הסדר משפיע על הסיפור. ללא רצף נכון של אירועים חשובים, מגרש באמת לא באים יחד.
יש תלמידים חושבים על סדרה של אירועים עם חיבור להבחין, וליצור תכנון שמראה משהו שמתפתח ברצף. אולי אירועי יראת האבולוציה של בריאן של כישורי ההישרדות שלו, איך הוא מתמודד עם בדידות, או היכולת שלו להיות סבלני.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון עם השתלשלות ענייני Hatchet המציגה פיתוח לאורך זמן.
- בחר היבט של הסיפור שמתפתח במהלך הספר, כגון כישורי ההישרדות של בריאן.
- בחר שלושה אירועים המראים כיצד ההיבט מתפתח לאורך זמן.
- להמחיש לכל אירוע בשלושה תאים נפרדים.
- מתחת לכל תא, להקליד תיאור על החשיבות כי חלק מהסיפור.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
| תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
| תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
איך לעשות על רצף אירועים של גרזן
ארגן פעילות קו זמנים בכיתה לחיזוק רצף העלילה ב-Hatchet
העס את התלמידים באמצעות בניית קו זמנים חזותי משותף של אירועים מרכזיים מ-Hatchet. גישה זו עוזרת להח solidify את ההבנה כיצד הרצף מעצב את העלילה וההתפתחות של בריאן.
הקצה לתלמידים לבחור ולסכם רגעים מכריעים
בקש מכל תלמיד לבחור אירוע חשוב מהרומן ולכתוב סיכום תמציתי. זה מחזק קריאה קרובה ומבטיח שכל תלמיד יתחבר באופן אישי להתקדמות הסיפור.
הנחה את התלמידים לצייר את האירועים שנבחרו
עודד יצירתיות על ידי מתן אפשרות לתלמידים לצייר או ליצור תמונות דיגיטליות שמייצגות את אירועיהם. ויזואליים הופכים את הרצפים לבלתי נשכחים ונגישים לכל הלומדים.
סדר והציג את קו הזמנים יחד
הנחה את התלמידים כאשר הם מארגנים את סיכומי האירועים והאיורים שלהם בסדר כרונולוגי על קיר הכיתה או בפלטפורמה דיגיטלית. רצף שיתופי זה מדגיש קישורים וסיבתיות בסיפור.
הנחה דיון reflective
הובל שיחה על כיצד סדר האירועים משפיע על ההישרדות והתפתחות הדמות בריאן. עודד את התלמידים לשקול כיצד רצפים שונים עשויים לשנות את תוצאות הסיפור.
שאלות נפוצות על רצף האירועים של גרזן
מהי רצף האירועים ב-Hatchet שמראה את פיתוח כישורי ההישרדות של בריאן?
כישורי ההישרדות של בריאן מתפתחים בשלבים לאורך Hatchet: תחילה, הוא מתקשה למצוא אוכל, אחר כך לומד ללקט פירות יער, ולבסוף שולט בציד ודיג. רצף זה מדגיש את הגדילה שלו מייאוש לעצמאות תוך כדי התמודדות עם הטבע.
איך אני יכול ללמד רצף אירועים באמצעות Hatchet בכיתה שלי?
השתמש בפעילות לוח סיפור שבה התלמידים בוחרים נושא, כמו מסע ההישרדות של בריאן, ומאיירים שלושה אירועים מרכזיים בסדר. תן להם לכתוב תיאורים שמסבירים את החשיבות של כל אירוע כדי לחזק כישורי רצף והבנה.
מדוע חשוב להבין את סדר האירועים בעלילה של Hatchet?
הבנת סדר האירועים עוזרת לתלמידים לראות כיצד כל רגע בונה על הקודם, מעצב את דמותו של בריאן ואת תוצאות הסיפור. רצף נכון חושף סיבה ותוצאה ומעשיר את ההבנה והזיכרון של העלילה.
מהן רעיונות קלילים לשיעורים ללמד רצף אירועים עם Hatchet?
שיעורים פשוטים כוללים יצירת קווי זמן מאוירים, כתיבת יומני שיתוף מנקודת מבטו של בריאן לאחר אירועים מרכזיים, או שימוש בארגזי כלים גרפיים למיפוי כיצד משתנות כישורי ההישרדות של בריאן לאורך הזמן. פעילויות אלה make הוראת רצף אינטראקטיבית ומרתקת.
מהו לוח סיפור ואיך הוא עוזר לתלמידים להבין את הרצף בספרות?
לוח סיפור הוא כלי חזותי שבו התלמידים מציירים או מתארים אירועים מרכזיים בסדר. זה עוזר ללומדים לפרק עלילות מורכבות, לראות חיבורים בין אירועים, ולהבין טוב יותר איך הרצף מעצב סיפורים כמו Hatchet.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
גַרזֶן
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
