סקירה כללית על הפעילות
דרך מאתגרת נוספת לגרום לתלמידים להתחיל לחשוב כיצד ההתאמות מאפשרות לתאים מיוחדים לתפקד ביעילות היא לגרום להם לעצב את התא המתמחה שלהם. פעילות זו נלמדת בצורה הטובה ביותר לפני שהתלמידים למדו בפירוט על תאים מתמחים, אך לאחר שבדקו את מבנה התאים הבסיסי. התלמידים באמת יוכלו להפגין יצירתיות וידע על תפקודי התאים בהשלמת פעילות זו.
יש לתת לתלמידים פונקציה מסוימת, כגון נשיאת איתות חשמלי מאיזור אחד בגוף למשנהו. לאחר מכן התלמידים יעצבו תא ואז ישוו את התרשים שלהם לתרשימי התא המתמחים שכבר כלולים ב- Storyboard That . זו תהיה זמן נהדר לסקור את המבנה ואת האברונים של תאים בסיסיים של בעלי חיים וצמחים, כך שהם יכולים לכלול אלה בעיצובם.
בהוראות הפעילות שניתנו לתלמידים משתמשים בפונקציה של העברת מסר מחלק אחד בגוף למשנהו (תא עצב). אתה יכול לשנות את אלה בקלות כדי לכלול פונקציה אחרת המבוססת על סוגי התאים המיוחדים שתלמד!
שינוי
פיגום את הפעילות על ידי שינוי התבנית כדי לתת לתלמידים תרשים של תא גוף אנושי. לאחר מכן התלמידים יוכלו להוסיף לתבנית במקום ליצור את התא מאפס.
סיומת
בקשו מהתלמידים ליצור תא חדש לגמרי לגוף שישמש לפעילויות על-אנושיות: לדוגמא, תא שמאפשר לסופרמן לעוף או שמאפשר לספיידרמן לייצר קורי עכביש.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
ישנם תאים רבים שיש להם התאמות ותכונות מיוחדות המאפשרות להם לבצע משימות ספציפיות ביעילות. תכנן תא משלך שיאפשר לשלוח הודעות חשמליות מסביב לגוף. הקדש כמה דקות לחשוב על אילו התאמות ותכונות של תא יעשו זאת ביעילות.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- השתמש בסדרת צורות ו אביזרים כדי לעצב את התא שלך.
- השתמש בטקסטים ובחצים כדי לתייג ולתאר כל אברונים, עיבודים או תכונות.
- שמור והגיש את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| רְאִיָה | לוח התכנון ממחיש בבירור תא מתאים היטב לפונקציה שצוין. | לוח התכנון ממחיש תא מתאים היטב לפונקציה שצוין, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו ממחיש בבירור תא מתאים היטב לתפקוד שצוין. |
| זיהוי רכיבים | דיאגרמת התא מסומנת בבירור מראה כיצד היא מתאימה היטב לתפקידה. | דיאגרמת התא מסומנת. | דיאגרמת התא אינה מסומנת. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
סקירה כללית על הפעילות
דרך מאתגרת נוספת לגרום לתלמידים להתחיל לחשוב כיצד ההתאמות מאפשרות לתאים מיוחדים לתפקד ביעילות היא לגרום להם לעצב את התא המתמחה שלהם. פעילות זו נלמדת בצורה הטובה ביותר לפני שהתלמידים למדו בפירוט על תאים מתמחים, אך לאחר שבדקו את מבנה התאים הבסיסי. התלמידים באמת יוכלו להפגין יצירתיות וידע על תפקודי התאים בהשלמת פעילות זו.
יש לתת לתלמידים פונקציה מסוימת, כגון נשיאת איתות חשמלי מאיזור אחד בגוף למשנהו. לאחר מכן התלמידים יעצבו תא ואז ישוו את התרשים שלהם לתרשימי התא המתמחים שכבר כלולים ב- Storyboard That . זו תהיה זמן נהדר לסקור את המבנה ואת האברונים של תאים בסיסיים של בעלי חיים וצמחים, כך שהם יכולים לכלול אלה בעיצובם.
בהוראות הפעילות שניתנו לתלמידים משתמשים בפונקציה של העברת מסר מחלק אחד בגוף למשנהו (תא עצב). אתה יכול לשנות את אלה בקלות כדי לכלול פונקציה אחרת המבוססת על סוגי התאים המיוחדים שתלמד!
שינוי
פיגום את הפעילות על ידי שינוי התבנית כדי לתת לתלמידים תרשים של תא גוף אנושי. לאחר מכן התלמידים יוכלו להוסיף לתבנית במקום ליצור את התא מאפס.
סיומת
בקשו מהתלמידים ליצור תא חדש לגמרי לגוף שישמש לפעילויות על-אנושיות: לדוגמא, תא שמאפשר לסופרמן לעוף או שמאפשר לספיידרמן לייצר קורי עכביש.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
ישנם תאים רבים שיש להם התאמות ותכונות מיוחדות המאפשרות להם לבצע משימות ספציפיות ביעילות. תכנן תא משלך שיאפשר לשלוח הודעות חשמליות מסביב לגוף. הקדש כמה דקות לחשוב על אילו התאמות ותכונות של תא יעשו זאת ביעילות.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- השתמש בסדרת צורות ו אביזרים כדי לעצב את התא שלך.
- השתמש בטקסטים ובחצים כדי לתייג ולתאר כל אברונים, עיבודים או תכונות.
- שמור והגיש את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| רְאִיָה | לוח התכנון ממחיש בבירור תא מתאים היטב לפונקציה שצוין. | לוח התכנון ממחיש תא מתאים היטב לפונקציה שצוין, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו ממחיש בבירור תא מתאים היטב לתפקוד שצוין. |
| זיהוי רכיבים | דיאגרמת התא מסומנת בבירור מראה כיצד היא מתאימה היטב לתפקידה. | דיאגרמת התא מסומנת. | דיאגרמת התא אינה מסומנת. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
איך לעצב תא ייעודי
שלבו דוגמאות מעשיות של תאים מיוחדים בשיעור שלכם
הראו לתלמידים דוגמאות אמיתיות של תאים מיוחדים (כמו תאי דם אדומים או תאי שיער שורש של צמח) באמצעות תמונות מיקרוסקופ או דיאגרמות. קישור בין עיצובים של תאים למבנים בחיים האמיתיים עוזר לתלמידים לחבר מושגים מופשטים לתפקודים ביולוגיים.
הנחו את התלמידים לחשוב על התאמות תאים לפני שתתחילו לעצב
עודדו את התלמידים לכתוב רשימה של התאמות אפשריות (כגון תוספות ארוכות, מיטוכונדריות נוספות) שיכולות לסייע לתא לבצע תפקיד מסוים. חשיבה משותפת או בקבוצות קטנות בונה הבנה ומעוררת רעיונות יצירתיים לעיצובים שלהם.
הדגימו כיצד לסמן ולהסביר אברונים מרכזיים בדיאגרמות תאים
הציגו סימון דיאגרמה עם תיאורים קצרים וברורים של תפקוד כל אברון. הסבירו מדוע כל תכונה חשובה לתפקיד המיוחד של התאים. זה תומך בתהליך הלמידה ומבהיר את הציפיות.
עודדו משוב בין תלמידים על עיצובים תאים
קיימו סיור גלריה או סקירה זוגית שבה התלמידים שותפים את הדיאגרמות שלהם ומספקים משוב בונה. דונו אילו תכונות הופכות כל תא ליעיל לתפקידו, וקידום חשיבה ביקורתית ושיפורים.
קשרו בין עיצוב תאים מיוחדים למערכות ביולוגיות רחבות יותר
בקשו מהתלמידים להסביר כיצד התא שתכננו מתקשר עם תאים או מערכות אחרות בגוף. זה עוזר להם לראות את התמונה הכללית ומעמיק את ההבנה כיצד תאים מיוחדים משתלבים באורגניזמים חיים.
שאלות נפוצות על תכנון תא ייעודי
איך מעצבים תא מיוחד לפעילות בכיתה?
לעיצוב תא מיוחד, בחר פונקציה מסוימת (כמו שידור אותות חשמליים), תארגן רעיונות על התאמות ואברונים שעוזרים להשיג את המשימה זו, וצרו דיאגרמה מסומנת. עודד יצירתיות וקשר בין המבנה לפונקציה להבנה מעמיקה יותר.
מה הם כמה דוגמאות לפונקציות של תאים מיוחדים שהסטודנטים יכולים להשתמש בהם?
דוגמאות לפונקציות של תאים מיוחדים כוללות הובלת הודעות (תאי עצב), הובלת חמצן (תאי דם אדומים), ייצור אינסולין (תאי הלבלב), או ספיגת חומרי תזונה (תאי מעי). בחר פונקציה ועצב התאמות שתומכות בה.
איך ניתן לבנות שיעור על עיצוב תאים מיוחדים לתלמידים מתקשים?
להקנות, ספק לתלמידים תבנית תא מוכן מראש, כגון דיאגרמת תא אדם בסיסית. אפשר להם להוסיף תכונות ואברונים במקום להתחיל מאפס, מה שהופך את הפעילות ליותר נגישה ופחות מעיקה.
מה ההבדל בין תא בסיסי לתא מיוחד?
תא בסיסי מכיל מבנים בסיסיים, בעוד שתא מיוחד מכיל התאמות ואברונים ייחודיים המותאמים לתפקיד מסוים, כמו תנועה, תקשורת או הפרשה.
איך יכולים תלמידים להרחיב את עיצובי התאים המיוחדים שלהם לחשיבה יצירתית?
עודד את התלמידים להמציא תאים חדשים עם יכולות על-אנושיות—כמו תא שמאפשר למישהו לעוף או לאחוז באופים. ההרחבה הזו ממריצה יצירתיות ועוזרת לתלמידים לקשר בין המבנה לתפקודים דמיוניים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
תאים מיוחדים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
