סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה הכוללת ולשימורם. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לשרשראות מאת לורי הלס אנדרסון.
התלמידים יצפו בתצוגה מקדימה את המונחים וההגדרות וישתמשו בשיעור שלם בכיתה או בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם של כל משמעות. ניתן לעשות זאת בתחילת כל פרק, כך שהתלמידים יוכלו להציג בתצוגה מקדימה את מה שהם יקראו, או שהמורים יוכלו להחליט לעשות בסוף פרק כהערכה. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
דוגמאות לאוצר מילים משרשראות
- פַּטרִיוֹט
- נֶאֱמָן
- שקע
- הַשׁגָחָה עֶליוֹנָה
- חוּצפָּה
- כֶּבֶשׁ
- מַחבֵּצָה
- צֶ'מבָּלוֹ
- עָיֵף
- בטוויקסט
- אֲסִיר תוֹדָה
- עֶצֶב
- ארס
- מגפה
- לַחֲבוֹט
- בֵּיתִי
- מבולבל
- הצתות
- זחילה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור המגדיר וממחיש את אוצר המילים שנמצא ב- Chains .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבות הכותרות, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
- צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחים, הגדרות נכונות ואיורים מתאימים לכל אחד שמדגים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה הכוללת ולשימורם. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לשרשראות מאת לורי הלס אנדרסון.
התלמידים יצפו בתצוגה מקדימה את המונחים וההגדרות וישתמשו בשיעור שלם בכיתה או בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם של כל משמעות. ניתן לעשות זאת בתחילת כל פרק, כך שהתלמידים יוכלו להציג בתצוגה מקדימה את מה שהם יקראו, או שהמורים יוכלו להחליט לעשות בסוף פרק כהערכה. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
דוגמאות לאוצר מילים משרשראות
- פַּטרִיוֹט
- נֶאֱמָן
- שקע
- הַשׁגָחָה עֶליוֹנָה
- חוּצפָּה
- כֶּבֶשׁ
- מַחבֵּצָה
- צֶ'מבָּלוֹ
- עָיֵף
- בטוויקסט
- אֲסִיר תוֹדָה
- עֶצֶב
- ארס
- מגפה
- לַחֲבוֹט
- בֵּיתִי
- מבולבל
- הצתות
- זחילה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור המגדיר וממחיש את אוצר המילים שנמצא ב- Chains .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבות הכותרות, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
- צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחים, הגדרות נכונות ואיורים מתאימים לכל אחד שמדגים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
איך לעשות אוצר מילים בשרשראות
ארגן קיר אוצר מילים בכיתה
הקצה מקום מיוחד על הקיר שלך למונחי אוצר מילים ואיורים של תלמידים. זה עוזר לתלמידים לראות וליצור אינטראקציה עם מילים חדשות מדי יום, מחזק את הלמידה באמצעות רמזים חזותיים.
הקצה תפקידים לתלמידים לשימור קיר המילים
סובב את תפקידי הכיתה כדי שהתלמידים יהיו אחראים להוספת מילים חדשות, הגדרות ותמונות. השתתפות פעילה מגדילה את תחושת הבעלות ומעודדת מעורבות מתמשכת באוצר המילים.
סקור את המילים עם משחקים אינטראקטיביים
שלב משחקים מהירים כמו ‘בינגו אוצר מילים’ או ‘נחש את המילה’ באמצעות מונחים מהקיר. הפיכת מפגשי סיכום למשחקים משמרת את המוטיבציה של התלמידים ומחזקת את משמעות המילים בצורה מהנה.
קשר אוצר המילים לחוויות אישיות
בקש מהתלמידים לקשר כל מונח חדש למשהו בחייהם או באירועים עכשוויים. קשרים אישיים מעמיקים את ההבנה ומגירים את הזיכרון של אוצר המילים.
חגוג את התפתחות אוצר המילים באופן קבוע
הדגש את ההתקדמות של התלמידים עם חגיגות קטנות, כמו תעודת ‘מאסטר של המילים’ או שיתוף מילות מועדפות. הכרה במאמץ מעודדת התלהבות מתמשכת ללמידה של אוצר מילים חדש.
שאלות נפוצות על אוצר מילים בשרשראות
מהי פעילת אוצר המילים בשרשראות לתלמידי תיכון?
פעילות אוצר המילים בשרשראות מבקשת מהתלמידים ליצור תסריט שמגדיר וממחיש מונחים מרכזיים משרשראות של לורי היילס אנדרסון. זה עוזר לשפר הבנה וקליטה על ידי מעורבות התלמידים בהבנה ובתמונת הראייה של אוצר המילים.
איך יוצרים לוח אוצר מילים חזותי לשרשראות של לורי היילס אנדרסון?
כדי ליצור לוח אוצר מילים חזותי לשרשראות, בחרו שלושה מונחי אוצר מילים, כתבו את ההגדרות שלהם בתיבות התיאור ואיורו כל מונח באמצעות סצנות או דמויות רלוונטיות. השתמשו בפורמט תסריט, ואז שמרו ושלחו את המשימה כמפורט.
מדוע חשוב להתחיל שיעור עם אוצר מילות מפתח לתלמידים?
התחלת שיעור עם אוצר מילות מפתח עוזרת לתלמידים לצפות מראש מונחים חשובים שהם יפגשו, מה שמגביר את ההבנה הכוללת ומסייע בזיכרון לטווח ארוך. זה גם מכין את התלמידים לקריאות ודיונים עתידיים.
מהם דוגמאות למילים אוצר המילים משרשראות של לורי היילס אנדרסון?
דוגמאות למילים באוצר המילים משרשראות כוללות את המושגים: פטריוט, לויאליסט, חוב, חסד, חוצפה, גשר ספינה, תסיסה, סינפונייט, עייף, בין, חייב, מלנכוליה, קימור, מזיק, תקיפה, ביתי, מבולבל, שריפת בניין, וצרחות.
האם ניתן להשתמש בפעילות תסריט אוצר המילים כהערכת סיום?
כן, מורים יכולים להשתמש בפעילות תסריט אוצר המילים כהערכת סיום פרק לבדוק את הבנת התלמידים של מונחים חשובים, או כהקדמה לפני הקריאה לבניית ידע באוצר המילים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
שרשראות מאת לורי האלס אנדרסון
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
