סקירה כללית על הפעילות
שברים עם מונה שהוא פחות מהמכנה, כמו 1/2 או 3/8, נקראים שברים תקינים. כאשר המונה גדול מהמכנה, כגון 4/3 או 15/2, אנו מכנים שברים אלה שברים לא תקינים.
בפעילות זו התלמידים יכתבו סיפור שבריר המציג דוגמא לשברים לא ראויים . הסיפור עשוי לכלול או לא לכלול תאי הדרכה או הסבר. שקול לספק לתלמידים את התרחיש ממנו עליהם לעבוד אם הם זקוקים ליותר פיגומים. ניתן לערוך את לוח התכנון לדוגמה ולהשתמש בו כתבנית שנייה למשימה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור סיפור שמשתמש בדוגמאות של שברים לא תקינים.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתא הראשון, הכנס שבר מעורב.
- בתא השני, הפוך את השבר המעורב הזה לשבר לא תקין.
- בתא השלישי, חזור על המספרים השווים.
- השתמש בשורה התחתונה כדי להסביר את התהליך של שינוי מספר מעורב לשבר לא תקין.
- צור ויזואליה לסיפור שלך באמצעות סצנות, פריטים ודמויות מתאימות.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
שברים עם מונה שהוא פחות מהמכנה, כמו 1/2 או 3/8, נקראים שברים תקינים. כאשר המונה גדול מהמכנה, כגון 4/3 או 15/2, אנו מכנים שברים אלה שברים לא תקינים.
בפעילות זו התלמידים יכתבו סיפור שבריר המציג דוגמא לשברים לא ראויים . הסיפור עשוי לכלול או לא לכלול תאי הדרכה או הסבר. שקול לספק לתלמידים את התרחיש ממנו עליהם לעבוד אם הם זקוקים ליותר פיגומים. ניתן לערוך את לוח התכנון לדוגמה ולהשתמש בו כתבנית שנייה למשימה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור סיפור שמשתמש בדוגמאות של שברים לא תקינים.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתא הראשון, הכנס שבר מעורב.
- בתא השני, הפוך את השבר המעורב הזה לשבר לא תקין.
- בתא השלישי, חזור על המספרים השווים.
- השתמש בשורה התחתונה כדי להסביר את התהליך של שינוי מספר מעורב לשבר לא תקין.
- צור ויזואליה לסיפור שלך באמצעות סצנות, פריטים ודמויות מתאימות.
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות עם שברים לא מתאימים ומספרים מעורבים
איך לעזור לתלמידים לדמיין שברים בלתי תקינים עם חומרים מוחשיים
אספו חומרים מוחשיים לשברים, כמו עיגולי שברים, מקלות, או אריחי שברים כדי להפוך שברים בלתי תקינים למוחשיים יותר עבור התלמידים. כלים מעשיים עוזרים לגשר בין מושגים מופשטים להבנה קונקרטית.
הדגם כיצד להמיר מספרים מעורבים לשברים בלתי תקינים באמצעות חלקים
הראה איך לבנות מספר מעורב (כמו 1 2/3) באמצעות חלקים שלמים וחלקים שבריים, ולאחר מכן שלב את כל החלקים כדי ליצור שבר בלתי תקין. זה עוזר לתלמידים לראות כיצד חלקים מצטברים ליותר משלם אחד.
עודד תלמידים לבנות את השברים הבלתי תקינים שלהם
תן לתלמידים להשתמש בחומרים מוחשיים כדי לדגם שברים בלתי תקינים שונים ולהסביר את החשיבה שלהם. התלמידים לוקחים בעלות ומעמיקים את ההבנה דרך השתתפות פעילה.
קשר בין מודלים ויזואליים לשברים כתובים
הדריך את התלמידים להתאים את המודלים שלהם לייצוגים מספריים של שברים בלתי תקינים ומספרים מעורבים. קישור זה מחזק את מושגי השברים.
בדוק הבנה באמצעות שיתוף מהיר
הזמן את התלמידים לשתף את המודלים והחשיבה שלהם עם שותף או הכיתה. שיתוף מעודד תקשורת ומסייע להבהיר אי הבנות.
שאלות נפוצות על שברים לא מתאימים ומספרים מעורבים
מה ההבדל בין שברים לא תקינים למספרים מעורבים?
שברים לא תקינים יש ב numerator גדול מה denominator (כמו 7/4), בעוד שמספרים מעורבים משלבים מספר שלם ושבר תקין (כמו 1 3/4). שני הסוגים מייצגים ערכים גדולים מ-אחד, אך בצורות שונות.
איך ממירים מספר מעורב לשבר לא תקין?
כדי להמיר מספר מעורב לשבר לא תקין, הכפל את המספר השלם ב-denominator, הוסף את המ numerator, ושים את הסכום על ה-denominator המקורי. לדוגמה, 2 1/3 הופך ל-(2×3 + 1)/3 = 7/3.
איך מלמדים בקלות שברים לא תקינים לתלמידי כיתה ד׳ או ה׳?
השתמש בסיפורי עלילה, עזרים חזותיים ודוגמאות מחיי היומיום (כמו פרוסות פיצה או כוסות מדידה) כדי לעזור לתלמידים להבין שברים לא תקינים. פעילויות מעשיות והמרת מספרים מעורבים יכולות להפוך את הלמידה ליותר מושכת וברורה.
מדוע חשוב שהתלמידים יבינו שברים לא תקינים?
הבנת שברים לא תקינים מסייעת לתלמידים לפתור בעיות מתמטיות מורכבות יותר, להמיר בין שברים למספרים מעורבים, וליישם מתמטיקה במצבים מהחיים, כמו בישול או מדידה.
Can you give an example of a story that uses improper fractions?
Sure! For example, "Amy baked 5 pies and cut each into 4 slices. She ate 7 slices. That's 7/4 pies, an improper fraction showing more than one whole pie eaten." Stories like this help students connect fractions to everyday life.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
שברים מתקדמים
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב