סקירה כללית על הפעילות
שימוש בתרשים GRAPES לארגון מידע על תרבויות עתיקות הוא כלי שימושי לשיפור ניתוח התלמידים על מאפייני החברה ותרומותיהן. הכללת תמונות חזותיות מסייעת לתלמידים לשמור טוב יותר על פרטי כל קטגוריה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים GRAPES המדגים את מה שלמדו על רומא העתיקה . הם יבדקו גיאוגרפיה, דת, הישגים, פוליטיקה, כלכלה ומבנה חברתי.
כאשר לומדים על תרבויות עתיקות, התלמידים עשויים להזדקק למורים שיספקו מגוון משאבים. השימוש במשאבים מגוונים כמו מקורות ראשוניים, סרטונים, שירים, קריאות מספרי לימוד, אנציקלופדיות וספרות יכול להועיל לתלמידים לקבל תמונה מדויקת ומלאה של תקופת הזמן. התלמידים יכולים להשתמש במארגנים גרפיים כדי לכתוב הערות על הקטגוריות השונות תוך כדי לימודם.
ישנם ראשי תיבות שונים שיכולים להועיל בעת ניתוח תרבויות עתיקות, ותוכלו להתאים אישית את התבנית על סמך הגרסה בה תרצו להשתמש עם התלמידים. אלו כוללים:
- פיראטים: מבנה פוליטי, אינטלקטואלי, דתי, אמנותי, טכנולוגי, כלכלי, חברתי
- פרסי: פוליטי, כלכלי, דתי, חברתי, אינטלקטואלי, אמנות, קרוב (גיאוגרפיה)
- דגולים: ממשל, דת, כלכלה, אמנות / תרבות, טכנולוגיה, המצאות והישגים, מערכת חברתית
שימו לב: פעילויות נוספות בתכנית שיעורים זו משתמשות במפות עכבישים להרחבת כל קטגוריה. על ידי התמקדות בקטגוריה אחת בלבד, התלמידים מוזמנים לכלול מידע נוסף. התלמידים יכולים להתכנס לאחר שיצרו את לוחות הסיפורים שלהם כדי לשתף את מה שלמדו. תרשים GRAPES המלא יכול לשמש כהערכה לאחר הצגת התלמידים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת תרשים המתאר את ההיבטים השונים של רומא העתיקה: גיאוגרפיה, דת, הישגים, פוליטיקה, כלכלה ומבנה חברתי. כדי למצוא אמנות ודמויות הקשורות לרומא העתיקה, הקלד "רומא" בתיבת החיפוש ב-Storyboard Creator.
- לחץ על "התחל משימה".
- כתוב תיאור של 1-3 משפטים של כל תא.
- צור איור המייצג כל קטגוריה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: מינימום 4-6 תאים המציגים היבטים שונים של רומא העתיקה. סצנות מתאימות להמחשת כל קטגוריה. תיאור משפטים 1-3 עבור כל תא הממחיש את ההבנה שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעוררים | התחלה | |
---|---|---|---|
עובדות | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור של 6 הקטגוריות החשובות: גיאוגרפיה, דת, הישגים, פוליטיקה, כלכלה ומבנה חברתי. | טקסט ותמונות כוללים הסבר של עובדות חשובות, אך ייתכן שההסבר חסר בהירות או שיש אי דיוקים מסוימים. | טקסט ותמונות אינם מסבירים עובדות חשובות. מידע לרוב חסר או לא מדויק. |
תמונות ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את העובדות באמצעות סצנות, דמויות, פריטים, סמלים או אינפוגרפיקה מתאימות. האיורים מראים בבירור שהושקעו זמן, טיפול ומאמץ. | תלמיד מנסה להעביר עובדות באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר עובדות בבירור והתיאורים אינם מדויקים או בלתי הולמים. |
איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ודקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | תלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש בתרשים GRAPES לארגון מידע על תרבויות עתיקות הוא כלי שימושי לשיפור ניתוח התלמידים על מאפייני החברה ותרומותיהן. הכללת תמונות חזותיות מסייעת לתלמידים לשמור טוב יותר על פרטי כל קטגוריה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים GRAPES המדגים את מה שלמדו על רומא העתיקה . הם יבדקו גיאוגרפיה, דת, הישגים, פוליטיקה, כלכלה ומבנה חברתי.
כאשר לומדים על תרבויות עתיקות, התלמידים עשויים להזדקק למורים שיספקו מגוון משאבים. השימוש במשאבים מגוונים כמו מקורות ראשוניים, סרטונים, שירים, קריאות מספרי לימוד, אנציקלופדיות וספרות יכול להועיל לתלמידים לקבל תמונה מדויקת ומלאה של תקופת הזמן. התלמידים יכולים להשתמש במארגנים גרפיים כדי לכתוב הערות על הקטגוריות השונות תוך כדי לימודם.
ישנם ראשי תיבות שונים שיכולים להועיל בעת ניתוח תרבויות עתיקות, ותוכלו להתאים אישית את התבנית על סמך הגרסה בה תרצו להשתמש עם התלמידים. אלו כוללים:
- פיראטים: מבנה פוליטי, אינטלקטואלי, דתי, אמנותי, טכנולוגי, כלכלי, חברתי
- פרסי: פוליטי, כלכלי, דתי, חברתי, אינטלקטואלי, אמנות, קרוב (גיאוגרפיה)
- דגולים: ממשל, דת, כלכלה, אמנות / תרבות, טכנולוגיה, המצאות והישגים, מערכת חברתית
שימו לב: פעילויות נוספות בתכנית שיעורים זו משתמשות במפות עכבישים להרחבת כל קטגוריה. על ידי התמקדות בקטגוריה אחת בלבד, התלמידים מוזמנים לכלול מידע נוסף. התלמידים יכולים להתכנס לאחר שיצרו את לוחות הסיפורים שלהם כדי לשתף את מה שלמדו. תרשים GRAPES המלא יכול לשמש כהערכה לאחר הצגת התלמידים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת תרשים המתאר את ההיבטים השונים של רומא העתיקה: גיאוגרפיה, דת, הישגים, פוליטיקה, כלכלה ומבנה חברתי. כדי למצוא אמנות ודמויות הקשורות לרומא העתיקה, הקלד "רומא" בתיבת החיפוש ב-Storyboard Creator.
- לחץ על "התחל משימה".
- כתוב תיאור של 1-3 משפטים של כל תא.
- צור איור המייצג כל קטגוריה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: מינימום 4-6 תאים המציגים היבטים שונים של רומא העתיקה. סצנות מתאימות להמחשת כל קטגוריה. תיאור משפטים 1-3 עבור כל תא הממחיש את ההבנה שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעוררים | התחלה | |
---|---|---|---|
עובדות | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור של 6 הקטגוריות החשובות: גיאוגרפיה, דת, הישגים, פוליטיקה, כלכלה ומבנה חברתי. | טקסט ותמונות כוללים הסבר של עובדות חשובות, אך ייתכן שההסבר חסר בהירות או שיש אי דיוקים מסוימים. | טקסט ותמונות אינם מסבירים עובדות חשובות. מידע לרוב חסר או לא מדויק. |
תמונות ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את העובדות באמצעות סצנות, דמויות, פריטים, סמלים או אינפוגרפיקה מתאימות. האיורים מראים בבירור שהושקעו זמן, טיפול ומאמץ. | תלמיד מנסה להעביר עובדות באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר עובדות בבירור והתיאורים אינם מדויקים או בלתי הולמים. |
איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ודקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | תלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
איך לעשות על רומא העתיקה - טבלת ענבים
איך להבחין בין טבלת G.R.A.P.E.S. ללומדים מגוונים
התאם את הטבלה על ידי מתן התחלות למשפטים, תומכים חזותיים או שפה מפושטת לתלמידים הזקוקים לכך. הצעת נקודות כניסה מרובות מבטיחה שכל לומד יוכל להשתתף באופן משמעותי ולהראות את הבנתו בתכונות רומא העתיקה.
קבע קבוצות תלמידים באסטרטגיה לתמיכה בין-חברתית
שייך או קבץ תלמידים עם חוזקות שונות כדי שיוכלו לעזור זה לזה להשלים טבלאות ותמונות. קבוצה מכוונת מעודדת שיתוף פעולה, בונה ביטחון ומאפשרת לתלמידים לדגם מיומנויות אחד לשני.
שילוב בחירה בייצוג חזותי
תן לתלמידים לבחור כיצד לאייר את כל קטגוריית G.R.A.P.E.S. — ציור, אומנות דיגיטלית, קולאז' או תמונות. הצעת אופציות פונה לתשוקות ולכישרונות של התלמידים, מה שהופך את הפעילות למרתקת ונגישה יותר.
השתמש בטכניקות של חשיבה בקול כדי לדגם השלמת טבלה
הדגם כיצד למלא חלק בטבלה בקול רם, תוך שיתוף ההיגיון ותהליך המחקר שלך. זה תומך במחשבת התלמידים ומציב ציפיות ברורות לתגובות מקיפות ומעמיקות.
ספק משוב עם צעדים ספציפיים להמשך
תן משוב מיידי וממוקד על הטבלאות והתמונות של התלמידים, תוך הדגשת נקודות חוזקה והצעת שיפור מעשית. הכוונה ספציפית מסייעת לתלמידים להעמיק את הניתוח ולשפר את העבודה שלהם.
שאלות נפוצות על תרשים ענבים של רומא העתיקה
מהו תרשים G.R.A.P.E.S. ל רומא העתיקה?
תרשים G.R.A.P.E.S. הוא ארגון גרפי המשמש לסיוע לתלמידים בניתוח וארגון מידע על רומא העתיקה, תוך מיקוד בשישה קטגוריות מפתח: גיאוגרפיה, דת, הישגים, פוליטיקה, כלכלה ומבנה חברתי. הוא מעודד הבנה מעמיקה יותר של כל היבט וההשפעה שלהם על התרבות הרומאית.
איך מלמדים רומא העתיקה באמצעות תרשים G.R.A.P.E.S. בכיתה?
כדי ללמד רומא העתיקה עם תרשים G.R.A.P.E.S., הצג כל קטגוריה, ספק משאבים מגוונים כמו מקורות ראשוניים וסרטונים, ותן לתלמידים למלא את התרשים עם הערות ואיורים. עודד שיתוף פעולה ודיון להעמקת הניתוח והזיכרון.
מהם כמה דוגמאות להישגים שיכולים להיכלל בגרף G.R.A.P.E.S. של רומא העתיקה?
ההישגים המרכזיים של רומא העתיקה שיכולים להיכלל הם: הישגים הנדסיים כמו א aqueducts, הקולוסיאום, דרכי רומא, התפתחויות באדריכלות, ספרות, חוק ואמנות. הדגשת הישגים אלו מראה על השפעת רומא על החברה המודרנית.
מדוע שיתוף פעולה מועיל כשהתלמידים יוצרים תרשים G.R.A.P.E.S.?
שיתוף פעולה מסייע לתלמידים לחשוב באופן מעמיק יותר, לתקשר ביעילות ולפתור בעיות יחד. עבודה בקבוצות על תרשים G.R.A.P.E.S. יכולה להאיץ את ההשלמה, לשפר את הלמידה ולעודד שיתוף רעיונות ונקודות מבט.
מהן כמה ראשי תיבות חלופיים ל-G.R.A.P.E.S. ללימוד תרבויות עתיקות?
חלופות לG.R.A.P.E.S. כוללות את P.I.R.A.T.E.S. (פוליטי, אינטלקטואלי, דת, אמנותי, טכנולוגי, כלכלי ומבנה חברתי), P.E.R.S.I.A.N. ו-G.R.E.A.T.S., שכל אחת מדגישה קטגוריות מעט שונות לניתוח תרבויות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
רומא העתיקה
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב