סקירה כללית על הפעילות
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| כתיבה ושימוש בדקדוק | כל התיאורים מפורטים ומלאים. הם עונים על ההנחיות במדויק ונכתבים תוך שימוש בדקדוק נכון. | רוב התיאורים מפורטים ומלאים. יש כמה טעויות דקדוקיות. | רק חלק מהתיאורים מפורטים ומלאים. יש הרבה שגיאות דקדוקיות. |
| איורים | כל האיורים מתארים בבירור את התשובות להנחיות תוך שימוש בדמויות, סצנות ופריטים מתאימים. | רוב האיורים מתארים את התשובות להנחיות תוך שימוש בדמויות, סצנות ופריטים מתאימים. חלקם לא ברורים או לא גמורים. | רק מעט מהאיורים מתארים את התשובות להנחיות תוך שימוש בדמויות, סצנות ופריטים מתאימים. רובם לא ברורים או לא גמורים. |
| מַאֲמָץ | כל העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד השקיע מאמץ רב. | רוב העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד השקיע מאמץ מסוים. | רק חלק מהעבודה שלמה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד לא השקיע מאמץ הולם. |
סקירה כללית על הפעילות
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| כתיבה ושימוש בדקדוק | כל התיאורים מפורטים ומלאים. הם עונים על ההנחיות במדויק ונכתבים תוך שימוש בדקדוק נכון. | רוב התיאורים מפורטים ומלאים. יש כמה טעויות דקדוקיות. | רק חלק מהתיאורים מפורטים ומלאים. יש הרבה שגיאות דקדוקיות. |
| איורים | כל האיורים מתארים בבירור את התשובות להנחיות תוך שימוש בדמויות, סצנות ופריטים מתאימים. | רוב האיורים מתארים את התשובות להנחיות תוך שימוש בדמויות, סצנות ופריטים מתאימים. חלקם לא ברורים או לא גמורים. | רק מעט מהאיורים מתארים את התשובות להנחיות תוך שימוש בדמויות, סצנות ופריטים מתאימים. רובם לא ברורים או לא גמורים. |
| מַאֲמָץ | כל העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד השקיע מאמץ רב. | רוב העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד השקיע מאמץ מסוים. | רק חלק מהעבודה שלמה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד לא השקיע מאמץ הולם. |
איך לעשות את זה על הכל אודותינו
ארגן סיור בגלריה מובלת על ידי תלמידים להציג תכניות סיפור
עודד את התלמידים להציג את תכניות הסיפור שהושלמו שלהם בסביבת הכיתה והזמן חברים לסיור ולהסתכל על העבודה של זה בזה. זה יוצר תחושת גאווה ומסייע לבנות קהילת כיתה תומכת.
קבע ציפיות ברורות למשוב מכבד
הדגם כיצד לתת הערות חיוביות ומבנות לפני שהסיור מתחיל. קבע כללי יסוד כדי לעזור לתלמידים להרגיש בטוחים ומוערכים כשמשתפים סיפור אישי.
הקצה שותפי תלמידים להנחות דיונים בקבוצות קטנות
הצע לתלמידים לשמש כמנחים בשיחות קצרות בכל תחנת תכנית הסיפור. עודד אותם לשאול שאלות כמו, “מה ההשראה לציור שלך?” או “איך בחרת את הספר המועדף עליך?”
ספק משפטי פתיחה לתמיכה בשיחות בין תלמידים
הצע תבניות משפט פשוטות כגון “שמתי לב ש…” או “אהבתי איך שעשית...”, כדי לעזור לכולם להשתתף, במיוחד למי שנבוך או חדש בקבוצה.
התבונן בכיתה כדי לחגוג דמיון ושוני
אסוף את התלמידים לאחר סיור הגלריה לשתף משהו חדש שלמדו על חבר לכיתה. הדגש את התחומים המשותפים והמאפיינים הייחודיים כדי לקדם הכללה ואמפתיה.
שאלות נפוצות על הכל אודותינו
מהי פעילות סטוריבורד "הכל עליי" לתלמידי יסודי?
פעילות סטוריבורד "הכל עליי" היא פעילות יצירתית בכיתה שבה התלמידים מציירים וכותבים על עצמם, עונים על שאלות כמו שמם, מקצועות אהובים, משפחה ועוד. היא מסייעת לבניית קהילה ומאפשרת לתלמידים לתרגל כתיבה וסיפור סיפורים.
איך מורים יכולים להשתמש ב-Storyboard That לבניית קהילת הכיתה?
מורים יכולים להשתמש ב-Storyboard That לעודד את התלמידים לשתף על עצמם באמצעות סטוריבורדים שיתופיים, לעורר שיחה ולעזור לתלמידים להתחבר על בסיס תחומי עניין משותפים. הפלטפורמה’s שיתוף פעולה בזמן אמת מאפשרת לתלמידים לעבוד יחד בקלות.
מהם כמה הנחיות קלות לפעילות "הכול עליי"?
הנחיות קלות "הכל עליי" כוללות: מה שמך? מה המקצוע האהוב עליך? מי במשפחתך? מה החיה, הצבע או הספר האהובים עליך? ההנחיות פשוטות ומושכות לתלמידי יסודי.
כיצד שיתוף פעולה בזמן אמת משפר את ההתחייבות של התלמידים ליצירת סטוריבורד?
שיתוף פעולה בזמן אמת מאפשר לתלמידים לעבוד יחד על אותו סטוריבורד, להשוות את התשובות שלהם ולדון בהבדלים ובמש similarities. אינטראקציה זו מגדילה את ההתחייבות ומסייעת לבנות תרבות כיתה חיובית.
איזה רמות גיל מתאימות יותר לפעילות סטוריבורד "הכל עליי"?
פעילויות סטוריבורד "הכל עליי" מתאימות לכיתות 3–6, ומציעות דרך מותאמת לגיל לתרגל כתיבה ומיומנויות חברתיות תוך כדי הנאה משיתוף ענייני חיים אישיים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פרויקטים בבית ספר יסודי
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
