סקירה כללית על הפעילות
Storyboarding היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר ה- Storyboard. בלוח הסיפורים, דוגמא של כל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה מסוימת של קונפליקט.
עימות ספרותי בעיניהם צפה באלוהים
גבר מול גבר
ג'אני חשה יותר ויותר החמרה ומופרעת מההערות הקבועות של ג'ודי על גילה וגופה. היא יודעת שהוא מרגיש מודע לעצמו לגבי הגוף המזדקן שלו ומקרין אותה עליה, אבל כשהוא מבקר אותה מול גברים בחנות, היא יורה לעברו, מעליבה את גבריותו ומשווה את גופו לאישה. בגיל המעבר. הוא מכה אותה מתוך השפלה ותחושת הגאווה האבודה שלו.
גבר מול עצמי
זמן קצר לאחר שג'אני נשואה ללוגן קיליקס, היא ממשיכה לחכות להיות מאושרת. כל חייה אמרו לה שכאשר אנשים מתחתנים הם מתאהבים, אז היא מתחתנת עם לוגן ומחכה שהאהבה תתחיל. אחרי שנה, ג'אני מבינה שלהיות נשוי אינו יוצר אהבה, וחלומותיה על אהבה ונישואים מתים. היא נעשית חסרת מנוחה ומצפה למשהו נוסף.
גבר מול חברה
ג'אני חוזרת הביתה לאטווינוויל ומגלה שנשים אחרות של העיר מרכלות עליה. הם מקנאים ביופייה ומשערים שהיא מתנהגת כאילו היא טובה מהם. הם זוכרים איך היא עזבה את איטאנוויל עם כל הכסף של ג'ו סטארקס, והם תוהים היכן נמצאת עוגת התה, גבר צעיר בהרבה מג'אני. הקנאה שלהם מעיבה על יכולתם לקבל אותה, ולכן הם מנודים אותה. פאובי הוא האדם היחיד שעומד על ג'ני.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי עיניהם הביטו באלוהים.
- זיהוי התנגשויות ב עיניהם הביטו באלוהים.
- לסווג כל סכסוך כתו לעומת תווים, תווים מול עצמי, אופי מול האגודה, תווים מול טבע, או תווים מול הטכנולוגיה.
- להמחיש קונפליקטים בתאים, באמצעות דמויות מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | נסה שוב | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה. | סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם. | סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם. | סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר. |
| תוצאת הבנה | סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות. | סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות. |
| אופי | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים. | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. | Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים. | Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות. |
| Storyboard | סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר | סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות. | סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור. | סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק. | סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק. | סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות. |
סקירה כללית על הפעילות
Storyboarding היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר ה- Storyboard. בלוח הסיפורים, דוגמא של כל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה מסוימת של קונפליקט.
עימות ספרותי בעיניהם צפה באלוהים
גבר מול גבר
ג'אני חשה יותר ויותר החמרה ומופרעת מההערות הקבועות של ג'ודי על גילה וגופה. היא יודעת שהוא מרגיש מודע לעצמו לגבי הגוף המזדקן שלו ומקרין אותה עליה, אבל כשהוא מבקר אותה מול גברים בחנות, היא יורה לעברו, מעליבה את גבריותו ומשווה את גופו לאישה. בגיל המעבר. הוא מכה אותה מתוך השפלה ותחושת הגאווה האבודה שלו.
גבר מול עצמי
זמן קצר לאחר שג'אני נשואה ללוגן קיליקס, היא ממשיכה לחכות להיות מאושרת. כל חייה אמרו לה שכאשר אנשים מתחתנים הם מתאהבים, אז היא מתחתנת עם לוגן ומחכה שהאהבה תתחיל. אחרי שנה, ג'אני מבינה שלהיות נשוי אינו יוצר אהבה, וחלומותיה על אהבה ונישואים מתים. היא נעשית חסרת מנוחה ומצפה למשהו נוסף.
גבר מול חברה
ג'אני חוזרת הביתה לאטווינוויל ומגלה שנשים אחרות של העיר מרכלות עליה. הם מקנאים ביופייה ומשערים שהיא מתנהגת כאילו היא טובה מהם. הם זוכרים איך היא עזבה את איטאנוויל עם כל הכסף של ג'ו סטארקס, והם תוהים היכן נמצאת עוגת התה, גבר צעיר בהרבה מג'אני. הקנאה שלהם מעיבה על יכולתם לקבל אותה, ולכן הם מנודים אותה. פאובי הוא האדם היחיד שעומד על ג'ני.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי עיניהם הביטו באלוהים.
- זיהוי התנגשויות ב עיניהם הביטו באלוהים.
- לסווג כל סכסוך כתו לעומת תווים, תווים מול עצמי, אופי מול האגודה, תווים מול טבע, או תווים מול הטכנולוגיה.
- להמחיש קונפליקטים בתאים, באמצעות דמויות מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | נסה שוב | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה. | סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם. | סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם. | סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר. |
| תוצאת הבנה | סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות. | סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות. |
| אופי | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים. | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. | Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים. | Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות. |
| Storyboard | סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר | סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות. | סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור. | סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק. | סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק. | סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות. |
איך לעשות על סכסוך ספרותי עיניהם צפו באלוהים
שימוש בדיוני קונפליקט ספרותי לפיתוח אמפתיה ותפיסות של תלמידים
הוספת פעילויות לבניית אמפתיה לצד ניתוח קונפליקטים יכולה לעזור לתלמידים להבין את מניעי הדמויות ולהעמיק את הקשר שלהם לטקסט. זה מחזק חשיבה ביקורתית ולמידה רגשית-חברתית.
הצע פעילות החלפת נקודת מבט של דמות
בקש מהתלמידים לכתוב מחדש סצנת קונפליקט מנקודת מבט של דמות אחרת. זה מאתגר אותם ללשקול מניעים ורגשות שונים בתוך אותו אירוע.
הנחה מעגל אמפתיה בכל הכיתה
בקש מהתלמידים לשבת במעגל ולשתף איך היו מרגישים אם היו במקום של כל דמות במהלך קונפליקטים מרכזיים. זה מעודד דיון פתוח והאזנה בכבוד.
יצירת יומני אמפתיה מהירים לאחר סצנות קונפליקט
לאחר קריאת קונפליקט, עודד את התלמידים ללכתוב רשומת יומן קצרה כתגובה לאחת הדמויות. עודד אותם ללהתמקד ברגשות ובתגובות, ולא רק בפעולות.
הרהרו בכיתה כיצד הקונפליקט מעצב את התפתחות הדמות
הנחה את התלמידים ללנתח כיצד אמפתיה והחלפת נקודות מבט יכולים לשנות את השקפותיהם על הדמויות והסיפור הכולל. זה מחזק כישורי ניתוח ספרותי תוך טיפוח אמפתיה.
שאלות נפוצות על סכסוך ספרותי עיניהם צפו באלוהים
מהם סוגי הקונפליקטים הספרותיים המרכזיים ב"עינם היו צופים באלוהים"?
סוגי הקונפליקטים המרכזיים ב"עינם היו צופים באלוהים" כוללים אדם לעומת אדם (המאבקים של ג'ני עם ג'ודי), אדם לעומת עצמו (החיפוש הפנימי של ג'ני לאהבה ומימוש עצמי) ואדם לעומת החברה (ג'ני מתמודדת עם רכילות ושיפוט מצד תושבי אטונוויל). כל קונפליקט חושף נושאים עמוקים יותר על זהות, מגדר וציפיות חברתיות.
איך תלמידים יכולים לזהות ואיורים קונפליקטים ב"עינם היו צופים באלוהים"?
התלמידים יכולים לזהות קונפליקטים על ידי חיפוש סצנות שבהן ג'ני מתמודדת עם התנגדות מצד דמויות אחרות, מעצמה או מהחברה. באמצעות סטוריובורד, הם מציירים את הרגעים האלה וכותבים תיאורים קצרים שמסבירים כיצד כל אחד מתאים לסוג מסוים של קונפליקט — כמו דמות לעומת דמות או דמות לעומת עצמה.
מהו דוגמה לקונפליקט אדם לעומת עצמו לרות בספר?
דוגמה לקונפליקט אדם לעומת עצמו היא כאשר ג'ני מבינה ששידוך לוגן קליק לא הביא לה אושר. היא נלחמת פנימית עם ציפיותיה לאהבה לעומת המציאות, מה שמוביל לצמיחה אישית ולגילוי עצמי.
מדוע לימוד קונפליקט ספרותי באמצעות סטוריובורדים יעיל לתלמידי תיכון?
שימוש בסטוריובורד עוזר לתלמידי תיכון לארגן ולהבין ויזואלית את הקונפליקטים, מה שהופך מושגים מופשטים למוחשיים יותר. שיטה זו מגבירה את ההבנה, מעודדת יצירתיות ועוזרת לניתוח מניעי הדמויות והתפתחות העלילה.
אילו שלבים עלי לעקוב אחריהם כדי ליצור סטוריובורד של קונפליקט ספרותי ל"עינם היו צופים באלוהים"?
ראשית, בחר סצנות מפתח שמציגות קונפליקטים שונים. לאחר מכן, מיין כל אחת ל-אדם לעומת אדם, אדם לעומת עצמו או אדם לעומת החברה. אחר כך, צייר כל סצנה וכתוב הסבר קצר על הקונפליקט למטה. השתמש בויזואליים ברורים ובתיאורים תמציתיים כדי להדגיש את סוג הקונפליקט.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
עיניהם הביטו באלוהים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
