סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
דוגמא תרשים מגרש Graveyard Book
תַעֲרוּכָה
כאשר מתנקש מרושע ניסיונות לרצוח משפחה בת ארבע נפשות, הפעוט הצעיר של המשפחה נמלט לבית הקברות הסמוך. לאחר רוחה של אמו מתחננת לעזרה, הרוחות מסכימות להעלות את הפעוט להגן עליו מפני האיום הקטלני. רוחות הרפאים אוונס קשישים לאמצו ולגדל אותו אף אחד לא אוונס. יצור מסתורי בשם סילאס משמש אפוטרופסו וקישור בין עולמות של החיים והמתים.
סְתִירָה
למרות המתים מכירים בכך Bod הוא ילד החי ורוצים שיהיו לו חיים מלאים, זה בטוח בשבילו לעזוב את בית הקברות. מכיוון חזות מאיימת עדיין מבקש להרוג אותו, החופש של Bod מוגבל והוא אינו מסוגל לחוות את החיים במלואם.
פעולה עולה
Bod גדל עם החירות שמאפשר בית הקברות, מה שמאפשר לו לשתף רבים של היכולות של המתים. הוא לומד שיעורים מתיידד עם הרוחות סביבו. כפי שהוא גילים, לעומת זאת, הוא משתוקק לדעת יותר על העולם החי ומתחיל לבדוק הגבולות שלו על ידי השארת הקברים, הולכים לבית הספר, ולהתיידד עם ילדת חיה בשם סקרלט.
רגע השיא
המתנקש וחבר מרעיו, שקעי של כל Bod סחר, מרדף וסקרלט אל בית הקברות. בזה אחר זה, Bod outwits אותם ומשתמש ההרשאות שלו של בית הקברות כדי ללכוד אותם. בשנת לעימות מכריע, הוא טריקים ג'ק פרוסט התל מתחת המאוזוליאום פרובישר כך Sleer לגרור אותו לבית הסוהר לעולם.
פעולת נפילה
עכשיו כי הנסיכים מסולקים, Bod בטוח. סילס מתיר Bod לעזוב את בית הקברות איתו וממשיך להדריך ולתמוך בו במשך שנה אחת יותר בבית הקברות.
רזולוציה
בגיל חמש עשרה, Bod הוא גדל באופן מלא ומאבד את חירותו של Graveyard. הוא אומר שלום למשפחה ולחברים שלו הראשים להתחיל חיים בארץ החיים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה העלילה ויזואלי של ספר בית הקברות.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
דוגמא תרשים מגרש Graveyard Book
תַעֲרוּכָה
כאשר מתנקש מרושע ניסיונות לרצוח משפחה בת ארבע נפשות, הפעוט הצעיר של המשפחה נמלט לבית הקברות הסמוך. לאחר רוחה של אמו מתחננת לעזרה, הרוחות מסכימות להעלות את הפעוט להגן עליו מפני האיום הקטלני. רוחות הרפאים אוונס קשישים לאמצו ולגדל אותו אף אחד לא אוונס. יצור מסתורי בשם סילאס משמש אפוטרופסו וקישור בין עולמות של החיים והמתים.
סְתִירָה
למרות המתים מכירים בכך Bod הוא ילד החי ורוצים שיהיו לו חיים מלאים, זה בטוח בשבילו לעזוב את בית הקברות. מכיוון חזות מאיימת עדיין מבקש להרוג אותו, החופש של Bod מוגבל והוא אינו מסוגל לחוות את החיים במלואם.
פעולה עולה
Bod גדל עם החירות שמאפשר בית הקברות, מה שמאפשר לו לשתף רבים של היכולות של המתים. הוא לומד שיעורים מתיידד עם הרוחות סביבו. כפי שהוא גילים, לעומת זאת, הוא משתוקק לדעת יותר על העולם החי ומתחיל לבדוק הגבולות שלו על ידי השארת הקברים, הולכים לבית הספר, ולהתיידד עם ילדת חיה בשם סקרלט.
רגע השיא
המתנקש וחבר מרעיו, שקעי של כל Bod סחר, מרדף וסקרלט אל בית הקברות. בזה אחר זה, Bod outwits אותם ומשתמש ההרשאות שלו של בית הקברות כדי ללכוד אותם. בשנת לעימות מכריע, הוא טריקים ג'ק פרוסט התל מתחת המאוזוליאום פרובישר כך Sleer לגרור אותו לבית הסוהר לעולם.
פעולת נפילה
עכשיו כי הנסיכים מסולקים, Bod בטוח. סילס מתיר Bod לעזוב את בית הקברות איתו וממשיך להדריך ולתמוך בו במשך שנה אחת יותר בבית הקברות.
רזולוציה
בגיל חמש עשרה, Bod הוא גדל באופן מלא ומאבד את חירותו של Graveyard. הוא אומר שלום למשפחה ולחברים שלו הראשים להתחיל חיים בארץ החיים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה העלילה ויזואלי של ספר בית הקברות.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
איך לעשות את זה לגבי פעילות סיכום הספר "בית הקברות"
ארגן את התלמידים לפרויקטים מרתקים של סטוריבורד קבוצתי
הקצה תפקידים וְעודד שיתוף פעולה על ידי יצירת קבוצות קטנות ומתן אחריות ספציפית לכל תלמיד, כגון מאייר סצנות, כותב טקסטים, או מארגן עלילת הסיפור. גישה זו עוזרת לתלמידים לעבוד יחד וללמוד זה מזה תוך בניית הסטוריבורד שלהם.
קדם סשני סיעור מוחות לרעיונות יצירתיים לסצנות
הדריך את התלמידים ליצירת רעיונות ייחודיים לסצנות על ידי ניהול דיון סיעור מוחות מהיר. עודד את כולם לשתף רעיונות ולתעד אותם על הלוח כדי להמריץ השראה ולהגביר את המעורבות בקבוצה.
ספק תבניות ברורות ודוגמאות ויזואליות
הצע תבניות סטוריבורד ודיאגרמות עלילת דוגמה כדי לתת לתלמידים נקודת התחלה קונקרטית. תמיכה חזותית זו עוזרת לבהירות הציפיות ולהגביר את הביטחון של תלמידים שמרגישים לא בטוחים כיצד להתחיל.
שלב ביקורת עמיתים למשוב בונה
זמן זוגות כדי שישתפו את הסטוריבורדים שלהם וילמדו לתת משוב חברי וממוקד. שלב זה מקדם רפלקציה, עוזר לתלמידים לשפר את העבודה שלהם ומטפח סביבה תומכת בכיתה.
חגוג והציג את הסטוריבורדים שהושלמו
הציגו את עבודות התלמידים על ידי תלויית הסטוריבורדים על קירות הכיתה או בגלריה וירטואלית. הכרה זו מניעה את התלמידים ומעניקה להם גאווה בהישגים שלהם.
שאלות נפוצות על פעילות סיכום ספר בית הקברות
מהו דיאגרמת עלילה ל"ספר בית הקברות"?
דיאגרמת עלילה ל-"ספר בית הקברות" מציגה באופן ויזואלי את האירועים המרכזיים של הסיפור: חשיפה, קונפליקט, עלייה בפעולה, שיא, ירידת פעולה ופתרון. זה עוזר לתלמידים להבין את המבנה ואת רצף העלילה של הרומן.
איך אפשר ללמד את מבנה העלילה של "ספר בית הקברות" לתלמידי בית ספר תיכון?
השתמשו בסיפור בעזרת שישה תאים כדי להנחות את התלמידים בכל חלק של העלילה: חשיפה, קונפליקט, עלייה בפעולה, שיא, ירידת פעולה ו-פתרון. היעד הוא להנחות את התלמידים ליצור סצנות ותיאורים לכל שלב כדי לחזק את ההבנה.
מהן כמה פעילויות קלות לסיכום "ספר בית הקברות"?
בקשו מהתלמידים לבנות דיאגרמת עלילה ויזואלית, לאייר אירועים מרכזיים או לכתוב סיכומי סצנות קצרים לכל שלב בעלילה. פעילויות מהירות ויצירתיות אלה מקלות על ההבנה והזיכרון עבור תלמידי K-12.
למה להשתמש בסטוריבורדים ללימוד ספרות כמו "ספר בית הקברות"?
סטוריבורדים תומכים בלמידה ויזואלית, עוזרים לתלמידים לארגן את מרכיבי הסיפור ומעודדים הבנה מעמיקה יותר של המבנה הספרותי. הם גם הופכים את השיעורים למושכים ואינטראקטיביים יותר.
מהם האירועים המרכזיים בדיאגרמת העלילה של "ספר בית הקברות"?
האירועים המרכזיים כוללים: רצח המשפחה ואימוץ בוד על ידי רוחות (חשיפה); מאבק של בוד עם בטיחות וחופש (קונפליקט); ההרפתקאות והחברויות שלו (עלייה בפעולה); ההתמודדות עם ג’ק פרוסט (שיא); הבטיחות החדשה של בוד (ירידת פעולה); ויציאתו של בוד מהקבר כדי להתחיל חיים חדשים (פתרון).
עוד Storyboard That פעילויות עבור
The Graveyard Book
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
