סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יחקרו את עידן השחזור ויצרו ציר זמן מפורט המשקף את האירועים העיקריים שהתרחשו בין השנים 1863-1877. על כל אירוע על התלמידים לכלול את כותרת האירוע, ייצוג חזותי ותיאור כתוב הכולל המשמעות הכוללת של האירוע. על מנת שהתלמידים ישגשגו במשימה זו, יש לעודד אותם לחקור עשרה אירועים, ולבחור את החמישה שהם מצאו כמעניינים ביותר.
לפעילות ההרחבה התלמידים יכולים ליצור ציר זמן שלם של הכיתה. התלמידים יידרשו להדפיס את האירועים שלהם ולקצץ ולהדביק אותם לציר זמן גדול יותר בקדמת הכיתה. לפני שכל תלמיד מוסיף אירוע עליו לשתף את הכיתה באירוע שבחר ולכלול עובדה אחת או תיאור לפחות של משמעות האירוע. מורים יכולים גם לאתגר את כיתתם על ידי בחירת חמש אירועים אקראיים כלשהם ולראות אם הכיתה שלהם יכולה למקם אותם בסדר הנכון.
לחלופה לפריסת ציר הזמן, בקשו מהתלמידים ליצור כרזה על ציר הזמן לשילוב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף יותר מתבנית אחת למשימה זו כדי לתת לתלמידים הרבה אפשרויות, ולעדכן את ההוראות בהתאם.
אירועי מהפכה תעשייתית לדוגמא
- המצאת מנוע קיטור
- המצאה של ג'ני מסתובבת
- ג'יימס וואט שיפר את מנוע הקיטור
- המרד הלודיטי
- ג'ורג 'סטפנסון רשם פטנט על מנוע קיטור שעלה על מסילה
- אלפרד נובל יוצר דינמיט
- טיסת מטוס ראשונה מונעת
- סמואל קרומפטון ממציא את הפרד המסתובב
- אלסנדרו וולטה ממציא את הסוללה
- צ'רלס גודייר ממציא את גיפור הגומי
- אלכסנדר גרהם בל מפטנט את הטלפון
- חוק המפעל הראשון בבריטניה
- הנרי פורד יוצר את דגם T.
- הנורה של תומאס אדיסון משמשת.
- אלי וויטני ממציא את ג'ין הכותנה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט לפחות 5 אירועים מרכזיים בתקופת המהפכה התעשייתית. נסו לבחור לפחות שני אירועים שאינם מוכרים לכם!
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה אירועים והמצאות משמעותיות והקלד אותם בכותרות של כל תא.
- תאר כל אירוע בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יחקרו את עידן השחזור ויצרו ציר זמן מפורט המשקף את האירועים העיקריים שהתרחשו בין השנים 1863-1877. על כל אירוע על התלמידים לכלול את כותרת האירוע, ייצוג חזותי ותיאור כתוב הכולל המשמעות הכוללת של האירוע. על מנת שהתלמידים ישגשגו במשימה זו, יש לעודד אותם לחקור עשרה אירועים, ולבחור את החמישה שהם מצאו כמעניינים ביותר.
לפעילות ההרחבה התלמידים יכולים ליצור ציר זמן שלם של הכיתה. התלמידים יידרשו להדפיס את האירועים שלהם ולקצץ ולהדביק אותם לציר זמן גדול יותר בקדמת הכיתה. לפני שכל תלמיד מוסיף אירוע עליו לשתף את הכיתה באירוע שבחר ולכלול עובדה אחת או תיאור לפחות של משמעות האירוע. מורים יכולים גם לאתגר את כיתתם על ידי בחירת חמש אירועים אקראיים כלשהם ולראות אם הכיתה שלהם יכולה למקם אותם בסדר הנכון.
לחלופה לפריסת ציר הזמן, בקשו מהתלמידים ליצור כרזה על ציר הזמן לשילוב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף יותר מתבנית אחת למשימה זו כדי לתת לתלמידים הרבה אפשרויות, ולעדכן את ההוראות בהתאם.
אירועי מהפכה תעשייתית לדוגמא
- המצאת מנוע קיטור
- המצאה של ג'ני מסתובבת
- ג'יימס וואט שיפר את מנוע הקיטור
- המרד הלודיטי
- ג'ורג 'סטפנסון רשם פטנט על מנוע קיטור שעלה על מסילה
- אלפרד נובל יוצר דינמיט
- טיסת מטוס ראשונה מונעת
- סמואל קרומפטון ממציא את הפרד המסתובב
- אלסנדרו וולטה ממציא את הסוללה
- צ'רלס גודייר ממציא את גיפור הגומי
- אלכסנדר גרהם בל מפטנט את הטלפון
- חוק המפעל הראשון בבריטניה
- הנרי פורד יוצר את דגם T.
- הנורה של תומאס אדיסון משמשת.
- אלי וויטני ממציא את ג'ין הכותנה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט לפחות 5 אירועים מרכזיים בתקופת המהפכה התעשייתית. נסו לבחור לפחות שני אירועים שאינם מוכרים לכם!
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה אירועים והמצאות משמעותיות והקלד אותם בכותרות של כל תא.
- תאר כל אירוע בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
איך לעשות על ציר הזמן של המהפכה התעשייתית
הניעו את התלמידים עם תערוכת גלריה של ציר זמן
הגבירו את ההשתתפות של התלמידים על ידי המרת פעילות ציר הזמן שלכם לסיור גלריה חי. שיטה זו גורמת לתלמידים לזוז ולדבר על ההיסטוריה!
סדר את צירי הזמן של התלמידים סביב הכיתה
הציגו כל ציר זמן בתחנות שונות כדי שהתלמידים יוכלו לבצע תנועה חופשית ולראות את עבודות חבריהם. הגדרה זו מעודדת למידה משותפת ומעוררת סקרנות.
הקצה לתלמידים לבקר ולסקור צירי זמן
הנחו את התלמידים לסובב בקבוצות קטנות או זוגות, ולשהות כמה דקות בכל ציר זמן. בקשו מהם לחפש אירועים ייחודיים או ויזואלים יצירתיים תוך כדי הליכה.
ספק שאלות מנחות לניתוח
תנו לתלמידים רשימה של שאלות (למשל, איזה אירוע היה הכי מפתיע? איזה המצאה השפיעה הכי הרבה?) כדי לעזור להם לנתח ולדון במה שהם רואים.
הנחו דיון סיכום כיתה
אספו את הכיתה לאחר ההליכה לשתף תגליות מועדפות ולדון בראייה רחבה על מהפכת התעשייה.
שאלות נפוצות על ציר הזמן של המהפכה התעשייתית
מהם האירועים החשובים ביותר שצריך לכלול בטיימליין של המהפכה התעשייתית לתלמידי בית ספר יסודי?
אירועים מרכזיים שצריך לכלול הם ההמצאת מנוע הקיטור, Spinning Jenny, מרד הלודיטים, מודל T של הנרי פורד ונורה של אדיסון. בחרו תערובת של המצאות, שינויים חברתיים וחוקים ליצירת טיימליין מקיף.
איך אפשר להפוך טיימליין של המהפכה התעשייתית למעניין לתלמידים?
עודדו את התלמידים לחקר אירועים, לבחור את המועדפים עליהם ולהוסיף ויזואליים ועובדות מעניינות. שימוש בפעילויות קבוצתיות כמו טיימליין הכיתה או הולכת גלריה עוזר להגברת המעורבות וההבנה.
מהם כמה דרכים יצירתיות להציג טיימליין בכיתה?
אפשר ליצור טיימליין גדול על הקיר, להשתמש בפוסטרי טיימליין להליכות בגלריה או שהסטודנטים יציגו את אירועיהם לפני ההוספה. שילוב פורמטים וויזואליים הופך את הפעילות לאינטראקטיבית ובלתי נשכחת.
איזה המצאות מהמהפכה התעשייתית השפיעו הכי הרבה על החברה?
המצאות מרכזיות כמו המנוע קיטור, מכונת טווינה, טלפון ונורה שינו את הייצור, התקשורת וחיי היומיום במהלך המהפכה התעשייתית.
איך אפשר לעזור לתלמידים להבין את החשיבות של כל אירוע במהפכה התעשייתית?
בקשו מהתלמידים ללכתוב תיאור קצר שמסביר למה כל אירוע היה חשוב ואיך הוא שינה את החברה. שיתוף עובדות עם הכיתה לפני ההוספה לטיימליין מעמיק את ההבנה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מהפכה תעשייתית
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
