סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים ייצרו מפת תווים עבור הסיפור, הקדשת תשומת לב בין המאפיינים הפיסיים ואת תכונות האופי הן של דמויות ראשיות ומשניות. סטודנטים יכולים גם לספק מידע לגבי הפעולות של הדמות וציטוטים שתורמים אלמנטי העלילה.
דמויות כלולות במפת התווים הן:
- המלך מידאס
- צִפּוֹרנֵי הַחָתוּל
- הפיה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
- זהה את הדמויות המרכזיות מגע הזהב 'המלך מידאס להקליד את שמם לתוך תיבות כותרת אחרות.
- בחר Storyboard That אופי לייצג כל אחת מהדמויות בסיפור.
- צבעים בחרו תנוחה הולמת לתכונות סיפור ואופי.
- בחר סצינה או רקע זה הגיוני עבור התו.
- מלא את Textables עבור מראה חיצוני, תכונות, פעולות ולאחר ציטוטים.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים ייצרו מפת תווים עבור הסיפור, הקדשת תשומת לב בין המאפיינים הפיסיים ואת תכונות האופי הן של דמויות ראשיות ומשניות. סטודנטים יכולים גם לספק מידע לגבי הפעולות של הדמות וציטוטים שתורמים אלמנטי העלילה.
דמויות כלולות במפת התווים הן:
- המלך מידאס
- צִפּוֹרנֵי הַחָתוּל
- הפיה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
- זהה את הדמויות המרכזיות מגע הזהב 'המלך מידאס להקליד את שמם לתוך תיבות כותרת אחרות.
- בחר Storyboard That אופי לייצג כל אחת מהדמויות בסיפור.
- צבעים בחרו תנוחה הולמת לתכונות סיפור ואופי.
- בחר סצינה או רקע זה הגיוני עבור התו.
- מלא את Textables עבור מראה חיצוני, תכונות, פעולות ולאחר ציטוטים.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
מה לעשות עם המלך מידאס ומפת הדמויות "מגע הזהב"
שימוש במפות דמויות ללימוד חיבורי נושא
חבר את תכונות ופעולות כל דמות לנושא המרכזי של הסיפור על קנאה והשלכות. הדגש כיצד הבחירות שלהם משפיעות על התוצאה.
בחר שאלה הקשורה לנושא לדיון
שאל את התלמידים לענות על שאלה כמו, “איזה לקח לומד המלך מידאס?” זה מעודד חשיבה ביקורתית וקשרים בין הטקסט לעצמם.
הנחה את התלמידים למצוא הוכחות לתשובותיהם
בקש מהתלמידים להשתמש בציטוטים או בפעולות מתוך מפות הדמויות שלהם כדי לתמוך ברעיונותיהם. זה מחזק הבנת קריאה והנמקה מבוססת ראיות.
הנחות לשיתוף קבוצתי או דיון
הזמין את התלמידים לשתף את חיבורי הנושא שלהם עם הכיתה או בקבוצות קטנות. זה מחזק את מיומנויות הדיבור ומעמיק את ההבנה.
שאלות נפוצות על מפת התווים של המלך מידאס ומגע הזהב
מהו מפת דמויות ל"מלך מידאס והמגע הזהב"?
מפת דמויות ל"מלך מידאס והמגע הזהב" היא ארגונית ויזואלית בה תלמידים מפרטים ומאפיינים את הדמויות המרכזיות והמשניות, ומדגישים את תכונות הפיזיות, תכונות האופי, פעולות וציטוטים חשובים המשפיעים על הסיפור.
איך מורים יכולים להשתמש במפות דמויות כדי ללמד את "מלך מידאס והמגע הזהב" בכיתות ב'-ג'?
המורים יכולים להשתמש במפות דמויות כדי לעזור לתלמידים לזהות ולנתח את התכונות, הפעולות והמוטיבציות של הדמויות ב"מלך מידאס והמגע הזהב", לשפר את ההבנה וחשיבה ביקורתית במהלך שיעורי קריאה בכתות ב'-ג'.
מהם דוגמאות לתכונות של מלך מידאס במפת דמויות?
במפת דמויות, מלך מידאס מתואר כקמצן וטיפש בהתחלה, אך מאוחר יותר נושא חרטה ומודה תודה לאחר שלמד לקח על מה שבאמת חשוב.
אילו שלבים על התלמידים לעקוב כדי ליצור מפת דמויות לסיפור זה?
התלמידים צריכים: 1) לזהות את הדמויות המרכזיות; 2) לבחור או לצייר תמונות לייצג אותן; 3) לבחור רקעים מתאימים; 4) למלא תיבות טקסט עם מראה חיצוני, תכונות, פעולות וציטוטים לכל דמות.
מדוע מפת דמויות עוזרת להבנת סיפורים כמו "מלך מידאס והמגע הזהב"?
מפות דמויות מסייעות לתלמידים לארגן חזותית את המידע על התכונות, הפעולות והמוטיבציות של כל דמות, ומקלות על ההבנה של התפתחות העלילה והנושא בסיפורים כמו "מלך מידאס והמגע הזהב".
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מגע הזהב 'המלך מידאס
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
