סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים יבחרו דמות ממלאת תפקיד מרכזי בהתפתחות העלילה. דוגמה זו מראה עד כמה המלך מידאס היה חמדן מאוד בתחילת הסיפור; הוא דואג יותר על הזהב שלו מאשר בתו, ציפורן החתול. למרות העובדה שהמלך היה יותר זהב מכל אחד אחר, הוא עדיין רצה יותר, והוא היה מאושר כאשר הפיה נתן לו את הכוח לשנות את כל מה שהוא נגע לזהב. המלך מידאס מתחיל לדאוג כשהוא לא יכול לאכול או לשתות. הדאגה הופכת פאניקה כאשר הוא פונה הבת שלו לתוך פסל זהב. בסופו של דבר, המלך מידאס לומד את הלקח ומתחנן הפיה להביא את בתו בחזרה. המלך רץ אל המעיין כדי לאסוף את המים כי יתהפכו מה שהוא עשה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון מאויר את השינויים של דמות המפתח של המלך מידאס 'מגע הזהב .
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- הוסף תאים נוספים במידת הצורך.
- לזהות דמות משחקת תפקיד מפתח בפיתוח העלילה.
- בתיבה כל תיאור, לתאר רגע שבו פעולות הדמות שינתה את העלילה.
- הדמיסו כל רגע עם תווים, סצינות ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| ניתוח תכונת אופי | הסבר בכתב של הסצינה באופן ברור ומדויק מסביר את הקשר בין פעולות של הדמות ואת האישיות שלו או שלה והתפתחות אופי. | הסבר בכתב של הסצינה מנסה להסביר את הקשר של המעמד אל האישיות ופיתוח של הדמות. כמה הסברים אינם ברורים. | סבר בכתב של הסצנות מצליחות להסביר את הקשר בצורה נכונה בין הפעולות המתוארות ואת האישיות והפיתוח של הדמות. |
| קלעי Storyboard | תאי Storyboard להראות חיבור בבירור עם תכונת האופי, דרך תיאור של מופע ספציפי בטקסט. | תאי Storyboard להראות קשר כלשהו עם תכונת האופי, דרך תיאור של הרומן, אבל כמה תאי תכנון קשים להבין או לא מצליח ללכוד אירוע ספציפי בטקסט. | תאי Storyboard לא להפגין את תכונות האופי המתאימות או לא לכלול כל אזכור טקסטואלי ספציפי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב קטעי התכנון נעשה ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | Storyboard הוא גמור ו / או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים יבחרו דמות ממלאת תפקיד מרכזי בהתפתחות העלילה. דוגמה זו מראה עד כמה המלך מידאס היה חמדן מאוד בתחילת הסיפור; הוא דואג יותר על הזהב שלו מאשר בתו, ציפורן החתול. למרות העובדה שהמלך היה יותר זהב מכל אחד אחר, הוא עדיין רצה יותר, והוא היה מאושר כאשר הפיה נתן לו את הכוח לשנות את כל מה שהוא נגע לזהב. המלך מידאס מתחיל לדאוג כשהוא לא יכול לאכול או לשתות. הדאגה הופכת פאניקה כאשר הוא פונה הבת שלו לתוך פסל זהב. בסופו של דבר, המלך מידאס לומד את הלקח ומתחנן הפיה להביא את בתו בחזרה. המלך רץ אל המעיין כדי לאסוף את המים כי יתהפכו מה שהוא עשה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון מאויר את השינויים של דמות המפתח של המלך מידאס 'מגע הזהב .
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- הוסף תאים נוספים במידת הצורך.
- לזהות דמות משחקת תפקיד מפתח בפיתוח העלילה.
- בתיבה כל תיאור, לתאר רגע שבו פעולות הדמות שינתה את העלילה.
- הדמיסו כל רגע עם תווים, סצינות ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| ניתוח תכונת אופי | הסבר בכתב של הסצינה באופן ברור ומדויק מסביר את הקשר בין פעולות של הדמות ואת האישיות שלו או שלה והתפתחות אופי. | הסבר בכתב של הסצינה מנסה להסביר את הקשר של המעמד אל האישיות ופיתוח של הדמות. כמה הסברים אינם ברורים. | סבר בכתב של הסצנות מצליחות להסביר את הקשר בצורה נכונה בין הפעולות המתוארות ואת האישיות והפיתוח של הדמות. |
| קלעי Storyboard | תאי Storyboard להראות חיבור בבירור עם תכונת האופי, דרך תיאור של מופע ספציפי בטקסט. | תאי Storyboard להראות קשר כלשהו עם תכונת האופי, דרך תיאור של הרומן, אבל כמה תאי תכנון קשים להבין או לא מצליח ללכוד אירוע ספציפי בטקסט. | תאי Storyboard לא להפגין את תכונות האופי המתאימות או לא לכלול כל אזכור טקסטואלי ספציפי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב קטעי התכנון נעשה ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | Storyboard הוא גמור ו / או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
איך נותנים ניתוח דמויות בסרט "מגע הזהב" של המלך מידאס
העסיקו את התלמידים בפעילויות יצירתיות של תיאטרון תפקידים
הביאו את הסיפור לחיים על ידי כך שהתלמידים ישחקו רגעי מפתח של הדמויות מ"נגיעת הזהב" של המלך מידאס. תיאטרון תפקידים מסייע לתלמידים להפנים מוטיבציות והחלטות של הדמויות תוך פיתוח ביטחון בדיבור ובשיתוף פעולה.
הקצו כל תלמיד או קבוצה לסצנת דמות להופעה
חלקו את הכיתה שלכם כך שכל תלמיד או קבוצה קטנה אחראים להציג סצנה חשובה שמראה נקודת מפנה עבור הדמות שבחרו. זה מגדיל את ההשתתפות ומבטיח שכל התלמידים ייקחו חלק.
הנחו את התלמידים לכתוב תסריטים לסצנות שלהם באמצעות דיאלוג ופעולות
עודדו את התלמידים לכתוב תסריטים פשוטים שמבליטים מה הדמות אומרת ועושה בזמן רגע שלה. התמקדו באופן שבו הבחירות של הדמות משפיעות על הסיפור.
הנחו את ההופעות ועודדו מחשבות של הקהל
תנו לקבוצות להציג את הסצנות שלהן בפני הכיתה, ואז הנחו דיון על מה שנלמד מתוך בחירות הדמויות. עודדו את התלמידים לשתף איך הצגת הסיפור העמיקה את ההבנה שלהם.
שאלות נפוצות על ניתוח דמויות עבור "מגע הזהב" של המלך מידאס
מהי פעילות ניתוח דמות לכתר הזהב של המלך מיידס?
פעילות ניתוח דמות ל־כתר הזהב של המלך מיידס מבקשת מהתלמידים לבחון כיצד דמות ראשית — כמו המלך מיידס — משתנה לאורך הסיפור, תוך התמקדות ברגעים המרכזיים שמעצבים את העלילה.
איך אני יכול ללמד התפתחות דמות באמצעות מיידס וכתר הזהב?
כדי ללמד התפתחות דמות, תבקש מהתלמידים לזהות פעולות והחלטות חשובות שהמלך מיידס מקבל, להמחיש כיצד הרגשות והערכים שלו משתנים, ולדון במה שהוא לומד בסוף הסיפור.
מהם התכונות המרכזיות של המלך מיידס בסיפור?
המלך מיידס בהתחלה קמצן ומעריך זהב מעל לכל, אך לאחר שמגיעות התוצאות — כמו שהופך את בתו לזהב — הוא מתחרט ולומד להעריך את מה שחשוב באמת.
איך יוצרים סיפור סדנה שמציג שינויים בדמות במגע הזהב של המלך מיידס?
השתמש בתבנית סיפור סדנה לחלק את הסיפור לסצנות שבהן פעולות המלך מיידס משפיעות על העלילה. בכל תיבה, תאר ואיֵר את הרגשות וההחלטות המשתנות שלו ככל שהסיפור מתפתח.
מדוע חשוב להבין את השינוי של המלך מיידס לתלמידים?
הבנת השינוי של המלך מיידס עוזרת לתלמידים להבין את ההשפעה של בחירות ותוצאות, ומדגישה את המוסר של הסיפור על הערכת המשפחה והחכמה על פני עושר חומרי.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מגע הזהב 'המלך מידאס
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
