סקירה כללית על הפעילות
יש כל כך הרבה תיקונים, מעשים ופעולות שנעשו כדי לקדם את זכויות ההצבעה, עד שזה עשוי להיראות מכריע עבור התלמידים. מטרת הפעילות היא לגרום להם לחפור עמוק ברגע אחד ספציפי, בין אם מדובר בנשים העותרות למען זכות ההצבעה ובין אם בחוק הלאום. התלמידים יבדקו אילו מדדים היו במקום, כיצד הם מובילים לרגע המדובר וההשפעה של אותו רגע.
כפעילות הרחבה, סטודנטים עשויים לרצות ליצור פוסטר ביוגרפיה המדגיש נתון משמעותי בהתקדמות זכויות ההצבעה. לשם כך התלמידים יספקו סקירה קצרה על האדם שלהם, כמו גם על הפעולות שהם ביצעו וההשפעה של פעולות אלה על זכויות ההצבעה וההיסטוריה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור לוח סיפור בן 5 תאים המתאר אבן דרך מרכזית בזכויות ההצבעה.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- השתמש בתיבות התיאור כדי לספר נרטיב על אופן ציון הדרך.
- צור איור לכל תיאור בעזרת סצנות, פריטים ודמויות מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
יש כל כך הרבה תיקונים, מעשים ופעולות שנעשו כדי לקדם את זכויות ההצבעה, עד שזה עשוי להיראות מכריע עבור התלמידים. מטרת הפעילות היא לגרום להם לחפור עמוק ברגע אחד ספציפי, בין אם מדובר בנשים העותרות למען זכות ההצבעה ובין אם בחוק הלאום. התלמידים יבדקו אילו מדדים היו במקום, כיצד הם מובילים לרגע המדובר וההשפעה של אותו רגע.
כפעילות הרחבה, סטודנטים עשויים לרצות ליצור פוסטר ביוגרפיה המדגיש נתון משמעותי בהתקדמות זכויות ההצבעה. לשם כך התלמידים יספקו סקירה קצרה על האדם שלהם, כמו גם על הפעולות שהם ביצעו וההשפעה של פעולות אלה על זכויות ההצבעה וההיסטוריה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור לוח סיפור בן 5 תאים המתאר אבן דרך מרכזית בזכויות ההצבעה.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- השתמש בתיבות התיאור כדי לספר נרטיב על אופן ציון הדרך.
- צור איור לכל תיאור בעזרת סצנות, פריטים ודמויות מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות לגבי פרויקט מחקר זכויות הצבעה
איך להקל על יצירת לוחות זמנים של זכויות הצבעה שיתופיות בכיתה שלך
עודדו עבודת צוות והבנה מעמיקה יותר על ידי כך שהתלמידים יעבדו יחד לבניית קו זמן משותף של אבני דרך בזכויות הצבעה. פעילות זו מסייעת לתלמידים לראות חיבורים ומגבירה את ההשתתפות.
הקצה זוגות או קבוצות קטנות של תלמידים לחקור אבני דרך שונות בזכויות ההצבעה.
חלק את הכיתה שלך כך שכל קבוצה תהיה אחראית על אירוע או שניים מרכזיים בהיסטוריית ההצבעה. כך כל תלמיד יהפוך למומחה ויקבל אחריות על חלקו בקו הזמן.
ספק הנחיות ומשאבים ברורים למחקר.
שתף ספרים, אתרים ומקורות ראשוניים כדי שהתלמידים יוכלו לאסוף מידע מדויק. ספק להם רשימת בדיקה של הפרטים שצריך לכלול, כמו תאריך, אנשים המעורבים והשפעת האירוע.
בקש מכל קבוצה ליצור סיכום חזותי ומילולי של אבני הדרך שלה.
בקש מהתלמידים לצייר, להדפיס או לעצב דיגיטלית תמונות ולכתוב סיפור קצר שמסביר את אבני הדרך שהוקצו להם. הויזואלים עוזרים להפוך את הקו לזמן למעניין ולזכיר.
הנחה את התלמידים להרכיב ולהציג את קו הזמן בכיתה.
סדר את האירועים לפי סידרה על קיר, לוח מודעות או פלטפורמה דיגיטלית. תן לכל קבוצה לשתף את המחקר שלה. דון בקשרים בין אבני הדרך כדי לחזק את ההתקדמות ההיסטורית וקשרי הסיבה והתוצאה.
Reflect on the timeline and its significance.
Facilitate a class discussion or have students write about what surprised them and how each event influenced voting rights today. Reflection helps students internalize and personalize their learning.
שאלות נפוצות על פרויקט המחקר בנושא זכויות הצבעה
מהו פרויקט מחקר על זכויות ההצבעה לתלמידי חינוך יסודי או תיכון?
פרויקט מחקר על זכויות ההצבעה הוא משימה שבה תלמידים חוקרים אירועים מרכזיים, תיקונים ודמויות שהשפיעו על זכויות ההצבעה בהיסטוריה. התלמידים מתמקדים ברגע או באדם מסוים, מנתחים את סיבותיו והשפעותיו, ולעיתים מציגים את ממצאיהם באמצעות פורמטים יצירתיים כמו סיפורונים או פוסטרים.
איך להנחות תלמידים ביצירת סיפורון על אבן דרך בזכויות ההצבעה?
להנחות את התלמידים, תנו להם לבחור אבן דרך משמעותית בזכויות ההצבעה, לחלק אותה לחמש שלבים נרטיביים ולשרטט כל שלב בצורה ויזואלית. עודדו אותם להשתמש בתיבות התיאור לסיפור ולהוסיף סצנות, אנשים ואירועים רלוונטיים כדי להסביר כיצד התרחשה האירוע והשפעתו.
מהן דוגמאות למעברים מרכזיים בהיסטוריה של זכויות ההצבעה?
דוגמאות כוללות את הההצעה ה-19 שהעניקה לנשים את הזכות להצביע, את חוק זכויות ההצבעה משנת 1965, את הההצעה ה-15 שאסרה על אפליה על בסיס גזע, ו את חוק הלאומיות. כל אחד מייצג צעד משמעותי להרחבת ההשתתפות הדמוקרטית בארה״ב.
איך יכולים תלמידים לבחור דמות משמעותית לפוסטר ביוגרפי על זכויות ההצבעה?
התלמידים צריכים לחקור פעילים או מנהיגים משפיעים כמו סוזן ב. אנתוני, ג'ון לואיס או אליזבת קייד סטנטון. עליהם לבחור מישהו שהפעולות שלו השפיעו באופן משמעותי על זכויות ההצבעה, לסכם את תרומותיו ולהסביר את החשיבות ההיסטורית שלהם בפוסטר.
מהי הדרך הטובה ביותר לעזור לתלמידים להבין את ההשפעה של אבן דרך בזכויות ההצבעה?
הדרך הטובה ביותר היא באמצעות למידה מבוססת פרויקטים, שבה התלמידים מקשרים אירועים לתוצאות בעולם האמיתי. עודדו אותם לנתח את ההשפעות לפני ואחרי כל אבן דרך ולדון כיצד שינו את החברה, תוך שימוש בכלים ויזואליים וסיפוריים לחיזוק ההבנה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
זכויות הצבעה
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
