סקירה כללית על הפעילות
החבר הגבוה ביותר בסניף ההנהלה הוא נשיא ארצות הברית. לארה"ב היו ארבעים וחמישה נשיאים וכל אחד מהם השפיע רבות על המדינה.
התלמידים יחקרו נשיא וייצרו ציר זמן של האירועים המרכזיים בחייהם . ציר הזמן של הנשיא צריך להרחיב את חייו ולכלול את דרכו לבית הלבן, יחד עם כל האירועים שהתרחשו לאחר הנשיאות. ההצעות להלן מספקות שילוב של אירועים והיבטים עובדתיים אחרים בחיי הנשיאים.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים המון אפשרויות ולהתאים את ההוראות בהתאם.
נושאים אפשריים לחקור:
- השכלתו של הנשיא
- חוקים התקבלו בזמן כהונתו
- שירות אפשרי בצבא
- שירות אפשרי בקונגרס
- מחלוקות סביב הנשיא
- ילדים בולטים
- תחביבים או תחומי עניין
- עמדות פוליטיות
פעילות מורחבת
לפעילות מורחבת זו התלמידים ימשיכו עם הנשיא מהפעילות הקודמת, או יבחרו נשיא חדש. התלמידים ייצרו לוח התכנון המדמה ציטוטים ספציפיים מהנשיא שלהם. התלמידים יבחרו את הציטוטים שהם מצאו כמעמיקים ביותר ויכניסו את הציטוט לטקסט שמתחת ללוח התכנון. לאחר מכן התלמידים ידמיינו את משמעות הציטוט במרחב שמעליו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור ציר זמן המתווה את חייו של אחד מנשיאי ארצות הברית.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- הוסף תאים נוספים לפי הצורך.
- זהה אירועים ורגעים חשובים בחייו של אותו נשיא והקלד אותם בכותרות של כל תא.
- כתוב סיכום של האירוע בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
סקירה כללית על הפעילות
החבר הגבוה ביותר בסניף ההנהלה הוא נשיא ארצות הברית. לארה"ב היו ארבעים וחמישה נשיאים וכל אחד מהם השפיע רבות על המדינה.
התלמידים יחקרו נשיא וייצרו ציר זמן של האירועים המרכזיים בחייהם . ציר הזמן של הנשיא צריך להרחיב את חייו ולכלול את דרכו לבית הלבן, יחד עם כל האירועים שהתרחשו לאחר הנשיאות. ההצעות להלן מספקות שילוב של אירועים והיבטים עובדתיים אחרים בחיי הנשיאים.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים המון אפשרויות ולהתאים את ההוראות בהתאם.
נושאים אפשריים לחקור:
- השכלתו של הנשיא
- חוקים התקבלו בזמן כהונתו
- שירות אפשרי בצבא
- שירות אפשרי בקונגרס
- מחלוקות סביב הנשיא
- ילדים בולטים
- תחביבים או תחומי עניין
- עמדות פוליטיות
פעילות מורחבת
לפעילות מורחבת זו התלמידים ימשיכו עם הנשיא מהפעילות הקודמת, או יבחרו נשיא חדש. התלמידים ייצרו לוח התכנון המדמה ציטוטים ספציפיים מהנשיא שלהם. התלמידים יבחרו את הציטוטים שהם מצאו כמעמיקים ביותר ויכניסו את הציטוט לטקסט שמתחת ללוח התכנון. לאחר מכן התלמידים ידמיינו את משמעות הציטוט במרחב שמעליו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור ציר זמן המתווה את חייו של אחד מנשיאי ארצות הברית.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- הוסף תאים נוספים לפי הצורך.
- זהה אירועים ורגעים חשובים בחייו של אותו נשיא והקלד אותם בכותרות של כל תא.
- כתוב סיכום של האירוע בתיבת התיאור.
- צור איור באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
איך לעשות את זה על ביוגרפיה של ציר זמן של נשיא
עצב תצוגה שיתופית בכיתה לתאריכי נשיאים
עודד מעורבות תלמידים על ידי יצירת מרחב משותף שבו כולם מפרסמים את קו הזמן שלהם. ארגן את קווי הזמן בסדר כרונולוגי על קיר או לוח מודעות כדי להמחיש את הקשרים בין תקופות הנשיאות. גישה זו מאפשרת לתלמידים להשוות, לדון ולהרהר על השפעותיהם של מנהיגים שונים.
הקצה שותפי חיפוש למחקר מעמיק יותר
הצע זוגות של תלמידים או יצור קבוצות קטנות כדי לחקור נשיאים יחד. שיתוף פעולה מעודד דיון, מאפשר חלוקת משימות ומפתח מיומנויות עבודה בצוות. השותפים יכולים להתמקד בהיבטים שונים (חינוך, חוקים, מחלוקות) ולשלב ממצאים ליצירת קו זמן עשיר יותר.
הדגם יצירת קווי זמן עם נשיא מוכר
הדגם בנייה של קו זמן שלב אחר שלב באמצעות נשיא מוכר. הראה איך לבחור אירועים חשובים, להוסיף סיכומים קצרים ולבחור ויזואלים. זה מספק לתלמידים דוגמה ברורה וקובע ציפיות לעבודה שלהם.
שלב מקורות ראשוניים לאותנטיות
הורה לתלמידים למצוא ציטוטים, נאומים או תמונות מהנשיא שנבחר. הוספת מקורות ראשוניים הופכת את קווי הזמן לאותנטיים יותר ועוזרת לתלמידים להתחבר להיסטוריה באופן ישיר.
Facilitate a gallery walk to share timelines
Host a gallery walk where students view and discuss each other's timelines. Encourage feedback and questions to promote critical thinking and peer learning. This activity turns individual projects into a collaborative learning experience.
שאלות נפוצות על ביוגרפיה של ציר זמן של נשיא
איך אני יוצר ציר זמן של ביוגרפיה לנשיא ארה"ב בכיתה שלי?
כדי ליצור ציר זמן של ביוגרפיה לנשיא ארה"ב, תבקש מהתלמידים לחקור אירועים מרכזיים בחיים כגון חינוך, אבני דרך פוליטיות, חוקים חשובים, מחלוקות ופעילויות לאחר הנשיאות. התלמידים יוכלו לארגן את האירועים בסדר כרונולוגי או באופן חזותי בפוסטר, לסכם כל אירוע ולהוסיף איורים להבהרה.
אילו אירועים חשובים יש להכליל בפרויקט ציר הזמן של הנשיא?
כלול אירועים כמו חיים מוקדמים, חינוך, שירות צבאי או בקונגרס, קמפיין בחירות, הישגים מרכזיים בתפקיד, מחלוקות, פרטים משפחתיים חשובים, תחביבים ופעולות משמעותיות לאחר עזיבת התפקיד. היבטים אלה עוזרים לספק תמונה מקיפה על חיי הנשיא והשפעתו.
מהי פעילות הרחבה טובה לאחר יצירת ציר זמן של ביוגרפיה של נשיא?
פעילות הרחבה מצוינת היא לאפשר לתלמידים ליצור סיפור משולשים שממחיש ציטוטים משמעותיים מהנשיא. התלמידים בוחרים ציטוטים בעלי השפעה, מדמיינים את משמעותם באמצעות ציורים וכותבים את הציטוט מתחת לתמונה, להעמקת ההבנה של הערכים וסגנון התקשורת של הנשיא.
האם תלמידים יכולים לעבוד בקבוצות או באופן אישי על מטלת ציר הזמן של הנשיא?
כן, תלמידים יכולים להשלים את המשימה של ציר זמן הנשיא באופן אישי או בקבוצות. עבודה קבוצתית יכולה לעודד שיתוף פעולה ומגוון נקודות מבט, בעוד שעבודה עצמאית מקדמת מחקר עצמאי ויצירתיות.
אילו תבניות או פורמטים ניתן להשתמש בהם לשיעור ציר הזמן של הנשיא?
אפשר להשתמש בתבניות דיגיטליות, לוחות פוסטר או תוכנות אינטראקטיביות שבהן התלמידים מוסיפים אירועים, תיאורים ואיורים. הצעת פורמטים מרובים מאפשרת לתלמידים לבחור את השיטה שמתאימה לסגנון הלמידה והעדפות ההצגה שלהם.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הרשות המבצעת
- Lincoln Memorial (Washington DC) • ~MVI~ (warped) • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
