לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הרעלה-השחורה-של-השר-של-נתניאל-הות'ורן/תרשים-תרשים
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות תערוכה, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.



דוגמא תרשים מגרש "The Black Veil של השר"

תַעֲרוּכָה

ביום ראשון בבוקר, אנשים בקהילת ניו אינגלנד הפוריטנית קטנה, המאה ה -17 הם בהלם כאשר השר שלהם מר הופר מגיע לכנסיית רעלה שחורה על פניו. הוא עשוי בקרפ שחור, וזה מטשטש הכל חוץ הפה והסנטר שלו.


סְתִירָה

הקהילה לא יכולה לשים את האצבע על הסיבה, אבל הצעיף השחור של מר הופר מוציא אימה מאוד עמוקה בתוך כל אדם. כל אחד מרגיש כאילו הוא יכול לראות הסודות הכמוסים ביותר שלהם וחטאים כשהוא נותן את דרשתו על חטא סודי. הוא חובש אותו להלוויה איפה שהוא צריך להיות מתאים, אבל זה הופך את הלוויה מפחידה עוד יותר עבור משתתפים. הוא גם לובש אותו לשבת בראש חתונה, ואת החתן והכלה רואים בו סימן רע.


פעולה עולה

כולם בשיחות העיר על הצעיף של מר הופר, אבל אף אחד לא מקבל את האומץ לשאול אותו ישירות על זה, למעט ארוסתו אליזבת. היא בעדינות ומנסה לשכנעו להסיר את הצעיף, אבל הוא אומר לה שזה סמל כי הוא מחויב ללבוש למשך שארית חייו. כשהוא מסרב להסיר את המעטה, אליזבת עוזבת אותו. מר הופר לובש את זה במשך שנים רבות לאחר מכן, והוא הופך ונחמה לאלה שמתים ומאמינים כי הוא לבדו יכול להבין חטאיהם.


רגע השיא

מר הופר בסופו של דבר הופך המכונה האב הופר, ומשמש עד שהוא על ערש דווי מזקנה. אליזבת מגיעה להיות לצדו, יחד עם כומר מר קלארק מווסטבורי. מר קלארק מנסה לשכנע את אבא הופר כדי להסיר את מעטה לפני שימות, והופר פתאום תופס את הצעיף ומחזיק אותו בחוזקה בפניו. הוא יורה במיטה עם מרצו האחרון ואומר לכולם כי פניהם להחזיק רעלות שחורות משלהם.


פעולת נפילה

האנשים בחדר מביטים זה בזה בבהלה. אבא הופר נופל חזרה עם חיוך קל על פניו.


רזולוציה

אבא הופר קבור עם הצעיף עדיין על פניו.



תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של "הרעלה השחורה של השר".


  1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מגרש תרשים קטגוריה (ציונים 9-12)
צור דיאגרמה העלילה לסיפור באמצעות התערוכה, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בקיא
25 Points
מתעורר
21 Points
התחלה
17 Points
נסה שוב
13 Points
אלמנטים תיאוריים חזותיים
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי.
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין.
יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת.
תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי.
איות ודקדוק /
Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק.
עדות של מאמץ
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה.
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם.
הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה.
העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ.
עלילה
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים.
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל.
חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב.
כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה.


סקירה כללית על הפעילות


שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות תערוכה, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.



דוגמא תרשים מגרש "The Black Veil של השר"

תַעֲרוּכָה

ביום ראשון בבוקר, אנשים בקהילת ניו אינגלנד הפוריטנית קטנה, המאה ה -17 הם בהלם כאשר השר שלהם מר הופר מגיע לכנסיית רעלה שחורה על פניו. הוא עשוי בקרפ שחור, וזה מטשטש הכל חוץ הפה והסנטר שלו.


סְתִירָה

הקהילה לא יכולה לשים את האצבע על הסיבה, אבל הצעיף השחור של מר הופר מוציא אימה מאוד עמוקה בתוך כל אדם. כל אחד מרגיש כאילו הוא יכול לראות הסודות הכמוסים ביותר שלהם וחטאים כשהוא נותן את דרשתו על חטא סודי. הוא חובש אותו להלוויה איפה שהוא צריך להיות מתאים, אבל זה הופך את הלוויה מפחידה עוד יותר עבור משתתפים. הוא גם לובש אותו לשבת בראש חתונה, ואת החתן והכלה רואים בו סימן רע.


פעולה עולה

כולם בשיחות העיר על הצעיף של מר הופר, אבל אף אחד לא מקבל את האומץ לשאול אותו ישירות על זה, למעט ארוסתו אליזבת. היא בעדינות ומנסה לשכנעו להסיר את הצעיף, אבל הוא אומר לה שזה סמל כי הוא מחויב ללבוש למשך שארית חייו. כשהוא מסרב להסיר את המעטה, אליזבת עוזבת אותו. מר הופר לובש את זה במשך שנים רבות לאחר מכן, והוא הופך ונחמה לאלה שמתים ומאמינים כי הוא לבדו יכול להבין חטאיהם.


רגע השיא

מר הופר בסופו של דבר הופך המכונה האב הופר, ומשמש עד שהוא על ערש דווי מזקנה. אליזבת מגיעה להיות לצדו, יחד עם כומר מר קלארק מווסטבורי. מר קלארק מנסה לשכנע את אבא הופר כדי להסיר את מעטה לפני שימות, והופר פתאום תופס את הצעיף ומחזיק אותו בחוזקה בפניו. הוא יורה במיטה עם מרצו האחרון ואומר לכולם כי פניהם להחזיק רעלות שחורות משלהם.


פעולת נפילה

האנשים בחדר מביטים זה בזה בבהלה. אבא הופר נופל חזרה עם חיוך קל על פניו.


רזולוציה

אבא הופר קבור עם הצעיף עדיין על פניו.



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של "הרעלה השחורה של השר".


  1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מגרש תרשים קטגוריה (ציונים 9-12)
צור דיאגרמה העלילה לסיפור באמצעות התערוכה, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בקיא
25 Points
מתעורר
21 Points
התחלה
17 Points
נסה שוב
13 Points
אלמנטים תיאוריים חזותיים
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי.
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין.
יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת.
תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי.
איות ודקדוק /
Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק.
עדות של מאמץ
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה.
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם.
הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה.
העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ.
עלילה
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים.
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל.
חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב.
כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה.


סיכום של "הצעיף השחור של השר" - מה לעשות

1

העסקו את התלמידים בשאלות דיון יצירתיות על סימבוליות ב"מחסום השר' המיניסטר"

הכן שאלות פתוחות על הסימבוליזם של המסיכה השחורה כדי לעורר סקרנות ומחשבה מעמיקה יותר. הסימבוליזם יכול להיות מורכב, ולכן הנחיית התלמידים לחבר אלמנטים מהסיפור לנושאים גדולים יותר עוזרת לפתח מיומנויות ניתוח ביקורתיות.

2

עודדו שיתוף פעולה קבוצתי לסיעור מוחות על משמעויות אפשריות של המסיכה

חלקו את התלמידים לקבוצות קטנות ובקשו מכל קבוצה לרשום מה המסיכה עשויה לייצג. סיעור מוחות שיתופי מאפשר לתלמידים לשתף נקודות מבט וללמוד זה מזה.

3

הנחו דיון כיתתי להשוואת פרשנויות

הנחו דיון שבו הקבוצות ישתפו את הרעיונות שלהן, וירשמו את ההבדלים והדמיון על הלוח. זה עוזר לתלמידים לתרגל דיאלוג מכובד ומחזק מיומנויות של האזנה ו-תקשורת.

4

קשרו את הסימבוליות של המסיכה לחוויות האישיות של התלמידים

בקשו מהתלמידים להרהר במצבים שבהם אנשים מסתירים את רגשותיהם או סודותיהם. יצירת חיבורים אישיים עוזרת לתלמידים להתחבר לטקסט ולהבין מושגים מופשטים באופן משמעותי.

5

הציעו פרויקט יצירתי להעמקה בסימבוליות

הזמינו את התלמידים ליצור עצם סמל אישי ולכתוב סיפור קצר או לצייר סצנה שמראה את משמעותו. פרויקטים יצירתיים מחזקים את ההבנה ומאפשרים לתלמידים לבטא את מה שלמדו בדרכים ייחודיות.

שאלות נפוצות על סיכום "הצעיף השחור של השר"

מהו סיכום העלילה של "המסיכה השחורה של השר"?

"המסיכה השחורה של השר" מאת נטניאל הות'ורן עוקב אחר הרב מר הופר, שמזעזע את קהילתו הפריטנית כאשר לובש מסיכה שחורה מסתורית. הסיפור עוקב אחר תגובת העיר, הבידוד שלו, והמשמעות הסמלית של המסיכה כחטא מוסתר, ומסתיים במותו של הופר בעודו עדיין מחוסה.

איך תלמידים יכולים ליצור תרשים עלילה ל"המסיכה השחורה של השר"?

תלמידים יכולים לחלק את הסיפור לשישה חלקים: חשיפה, קונפליקט, עליית עלילה, נקודת שיא, ירידת עלילה ו-פתרון. עבור כל חלק, הם יוצרים סצנה ומקצרים תיאור כדי להמחיש אירועים מרכזיים ומבנה.

אילו פעילויות או רעיונות לשיעורים טובים ללמד את "המסיכה השחורה של השר"?

רעיונות יעילים לשיעור כוללים יצירת דיאגרמות סיפור, דיונים קבוצתיים על סימבוליזם, ניתוח דמויות, שחזור סצנות מפתח, וחקר אמונות פריטניות. גישות אלה עוזרות לתלמידים לעסוק בנושאים של חטא נסתר ושיפוט חברתי.

מהו המשמעות הסמלית של המסיכה השחורה בסיפור של הות'ורן?

ה-מסיכה השחורה מסמלת חטאים נסתרים ומחסומים שאנשים יוצרים בינם לבין אחרים. היא משמשת כמטפורה חזקה לאשמה, בידוד, וטבע אוניברסלי של מעשה רעיון סודי.

מדוע "המסיכה השחורה של השר" רלוונטית לתלמידי תיכון?

תלמידי תיכון מוצאים שהסיפור רלוונטי בגלל חקר מוסריות, שיפוט, וסודות אישיים. הנושאים מעודדים חשיבה ביקורתית על כנות, קהילה, והשלכות של הסתרת האני האמיתי.




המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הרעלה-השחורה-של-השר-של-נתניאל-הות'ורן/תרשים-תרשים
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב