לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הפעמונים-מאת-אדגר-אלן-פו/נושא-חיבור
חיבור עם ערכת נושא של "פעמונים"
אפשרויות נוספות
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


לפעמים, קשה לסטודנטים להתחבר עם נושאים בשירה עד שהם הכניסו אותם לתוך בהקשר של העולם האמיתי. קחו למשל את הפעילות הבאה לתלמידים storyboard עם "פעמונים".

"פעמוני" כדלקמן דוגמה נפוצה של המתאר את מחזור החיים, מראשיתו ועד סופו, והוא לוכד את חשש ממשי מאוד להזדקן ולמות שרוב האנשים בפנים במשך כל חייהם. יש תלמידים לדמיין משהו שמפחיד אותם: זה יכול להיות נעים על לקולג ', דוברי הציבור, שוכח את הקווים כדי מצדם במחזה הספר, או עכבישים. יש תלמידים לכתוב שיר על הפחד שלהם, שילוב אלמנטים של חזרות אונומטופיאה כדי לשפר בנושא שלהם.


Cell 1

האזעקות מצלצלות בתחום הלילה
אני לא יכול לראות לאן הוא מגיע; אני קופץ בבהלה.
אני מסתכל מבעד לחלון, ברקים מהבהבים בשמים,
אני יודע שאנחנו צריכים להגיע למרתף לפני הרוחות לצרוח על ידי.


תא 2

אני רץ לאולם, ההורים שלי מושכים על גלימותיהם,
אני תופס את הכלב וחתול, אנחנו צריכים לשמור על תקווה.
הגרוע מכול הוא יעבור, הפעם זה לא יפגע בנו,
אנו למשוך לפתוח את דלת מרתף שורש ויורדים לתהום.


Cell 3

ההתרסקות והשאגה של רכבת משא מעלינו,
דלת דפיקות כמו זה לא יכול להחזיק; אנחנו מלאים פחד.
ווש, ווש, ווש! לְהִתְרַסֵק! שְׁאָגָה! גניחות הרוח,
העץ של גניחות דלת המרתף.


Cell 4

האזעקה עדיין מייבבת, אבל העולם הוא שקט.
אנחנו בזהירות לפתוח את הדלת ולהסתכל החוצה.
הבית שלנו עדיין עומד על תלו, המכונית שלנו היא בסדר,
הטורנדו חסך ביית ליום אחר.




תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Think of something that scares you, and write it in the title box.
  3. Write a poem in 4 parts, each part in a description box.
  4. Illustrate each part of the poem using appropriate scenes, characters, and items.
  5. Save and Exit
תבנית ריק תבנית ריק
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 6-12

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: עיבודים של ימינו: פרודיה וסאטירה


סקירה כללית על הפעילות


לפעמים, קשה לסטודנטים להתחבר עם נושאים בשירה עד שהם הכניסו אותם לתוך בהקשר של העולם האמיתי. קחו למשל את הפעילות הבאה לתלמידים storyboard עם "פעמונים".

"פעמוני" כדלקמן דוגמה נפוצה של המתאר את מחזור החיים, מראשיתו ועד סופו, והוא לוכד את חשש ממשי מאוד להזדקן ולמות שרוב האנשים בפנים במשך כל חייהם. יש תלמידים לדמיין משהו שמפחיד אותם: זה יכול להיות נעים על לקולג ', דוברי הציבור, שוכח את הקווים כדי מצדם במחזה הספר, או עכבישים. יש תלמידים לכתוב שיר על הפחד שלהם, שילוב אלמנטים של חזרות אונומטופיאה כדי לשפר בנושא שלהם.


Cell 1

האזעקות מצלצלות בתחום הלילה
אני לא יכול לראות לאן הוא מגיע; אני קופץ בבהלה.
אני מסתכל מבעד לחלון, ברקים מהבהבים בשמים,
אני יודע שאנחנו צריכים להגיע למרתף לפני הרוחות לצרוח על ידי.


תא 2

אני רץ לאולם, ההורים שלי מושכים על גלימותיהם,
אני תופס את הכלב וחתול, אנחנו צריכים לשמור על תקווה.
הגרוע מכול הוא יעבור, הפעם זה לא יפגע בנו,
אנו למשוך לפתוח את דלת מרתף שורש ויורדים לתהום.


Cell 3

ההתרסקות והשאגה של רכבת משא מעלינו,
דלת דפיקות כמו זה לא יכול להחזיק; אנחנו מלאים פחד.
ווש, ווש, ווש! לְהִתְרַסֵק! שְׁאָגָה! גניחות הרוח,
העץ של גניחות דלת המרתף.


Cell 4

האזעקה עדיין מייבבת, אבל העולם הוא שקט.
אנחנו בזהירות לפתוח את הדלת ולהסתכל החוצה.
הבית שלנו עדיין עומד על תלו, המכונית שלנו היא בסדר,
הטורנדו חסך ביית ליום אחר.




הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Think of something that scares you, and write it in the title box.
  3. Write a poem in 4 parts, each part in a description box.
  4. Illustrate each part of the poem using appropriate scenes, characters, and items.
  5. Save and Exit
תבנית ריק תבנית ריק
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 6-12

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: עיבודים של ימינו: פרודיה וסאטירה


איך להתחבר לנושא "הפעמונים"

1

שלבו טכניקות סיפור חזותי להעמקת ניתוח שירה

שפרו את שיעור השירה שלכם באמצעות סיפורי תצלומים חזותיים. זה עוזר לתלמידים לפרק נושאים מורכבים של שירים ולראות קישורים בצורה מוחשית.

2

הכוונו את התלמידים לבחור רגעים מרכזיים לאילוסטרציה

עודדו את התלמידים לבחור את השורות או הבתים שהכי מרגשים בעת תכנון הוויזואליות שלהם. זה ממקד את תשומת הלב שלהם בנקודות המפנה וברעיונות המרכזיים של השיר.

3

הדגימו כיצד לתרגם מכשירים פואטיים לאלמנטים חזותיים

הדגימו כיצד חזרות או אונומטופואיה יכולות להפוך לסימנים חזותיים—כגון תמונות חוזרות או בועות אפקט קול. קישוריות אלה מסייעות לתלמידים להפנים שפה דמיונית.

4

הנהיגו שיתוף בין תלמידים ודיון על הסטוריבורדים

ארגנו סיור קצר בגלריה או שיתוף זוגי כדי שהתלמידים יוכלו להסביר את הבחירות החזותיות שלהם, לקבל משוב ולראות נקודות מבט חדשות על נושא השיר.

5

העריכו הבנה באמצעות הנחיה רפלקטיבית

בקשו מהתלמידים לכתוב כמה משפטים על איך יצירת הוויזואליות שינתה את ההבנה שלהם בנושא השיר. זה מחזק את הלמידה ומעודד מטאקוגניציה.

שאלות נפוצות על חיבור לנושא "הפעמונים"

איך אפשר לעזור לתלמידים להתחבר לנושא של "הפעמונים" מאת אדגר אלן פו?

כדי לסייע לתלמידים להתחבר לנושא של "הפעמונים", עודדו אותם לקשר בין חקר הפחד ומעגלי החיים של השיר לחוויותיהם האישיות. פעילויות כמו תכנון סיפור וכתיבת שירי פחד משלהם תוך שימוש בחזרות וצלילים ממוחשיים יכולות להפוך את הנושא לנגיש ומשמעותי יותר.

מהי פעילות פשוטה ללמד את נושאי "הפעמונים" בהקשר מעשי?

בקש מהתלמידים לכתוב שיר בן ארבע חלקים על פחד אישי, המשקף את מבנה השיר "הפעמונים". עודדו את השימוש בחזרה ובצלילים ממוחשיים, ולאחר מכן ציירו כל חלק. התאמה מודרנית זו מסייעת לתלמידים להתחבר רגשית למסרי השיר.

איך משולבים חזרה וצלילים ממוחשיים בשיעורי שירה לתלמידים?

הדריך את התלמידים לזהות דוגמאות של חזרה וצלילים ממוחשיים ב-"הפעמונים", ואתגר אותם להשתמש בטכניקות דומות בשיריהם. זה משפר את ההשתתפות החושית ומפתח מיומנויות ספרותיות.

מהם הפחדים הנפוצים שהתלמידים יכולים לכתוב עליהם בשיעור שירה?

תלמידים עשויים לבחור פחדים כמו דיבור בציבור, העברה לבית ספר חדש, שכחת שורות בהצגה, או התמודדות עם סערות ועכבישים. מתן אפשרות לבחירה אישית מעלה את ההשתתפות והרלוונטיות.

לאילו שכבות גיל מתאימה פעילות שירה על "הפעמונים"?

פעילות זו מיועדת לתלמידי כיתות 6-12, ומותאמת לבתי ספר תיכוניים ובני נוער, בעבודה עצמאית או בזוגות.




צפה בכל משאבי המורים

המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הפעמונים-מאת-אדגר-אלן-פו/נושא-חיבור
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב