סקירה כללית על הפעילות
עוד דרך מצוינת לעסוק התלמידים שלך היא על ידי יצירת תכנון המשתמש באוצר מילות מן, הנרי Mudge.
בפעילות זו, תלמידים להפגין את הבנתם של אוצר מילות באמצעות משפטים ותמונות מקבילות. תלמידים יכולים להינתן את אוצר המילים, או שהם יכולים להשתמש במילות כי הם גילו דרך קריאתם של הטקסט. המשפטים והתמונות לאמת את ההבנה של המילה בהקשר לכך שנעשה בה שימוש ברומן.
הנה כמה דרכים כדי לעזור לתלמידים שלך למצוא את משמעות מילות אוצר המילים שהם בוחרים:
1. רמזים בהקשר שימוש: לפעמים אתה יכול להבין את המשמעות של מילה על ידי קריאת משפטים שמגיעים לפני ואחרי המילה הלא מוכרת.
2. לפעמים, המחבר יכול לספר את ההגדרה של המילה הנכונה באותו משפט או במשפט הבא.
3. רמזי תמונה עשויים לעזור להגדיר מילה הלא מוכרת.
4. תראו את המילה הלא מוכרת ולחפש חלקים שאתה ודאי יודע. לפעמים סוף או התחלה חדשה נוספה או השתנה.
5. השתמש מילון או מילון מונח.
הנה רשימה של כמה אוצר מילות למדו כלל עם הסיפור:
דאגה
נ לתת לתוך החרדה.; להיות מודאג לגבי
"כשהוא נכנס נהג לדאוג טורנדו, רוחות רפאים, כלבים נושכים, ו בריונים."
זרם
n. נהר קטן, צר
"ציפור חלפו על פני כשעמד ליד פלג, קורא וקורא."
בּוֹדֵד
adj. עצוב בגלל חברים או לחברה אין אחד
"וזה Mudge התעורר משנתו הבודדה, ואז בא בריצה."
אוצר המילים אחרים שניתן להשתמש בהם הם: דיסקט, שקל, drooled, בריונים, חלבי, סבון, מרחרח, יילל, זרחה, ריק, ודומם.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
להפגין הבנתך את אוצר המילים ב הנרי Mudge ידי יצירה חזותית.
- בחר שלוש מילים אוצר המילים מהסיפור ולהקליד אותם בתיבות הכותרת.
- מצא הגדרת דפס או מילון מקוון.
- כתוב משפט המשתמש מילת אוצר המילים.
- מוכיח את המשמעות של המילה בתא באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.
- לחלופין, השתמש Photos for Class להראות את משמעות המילים עם בשורת החיפוש.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - משפט | מילת אוצר משמשת כראוי במשפט לדוגמא הן משמעות וקשר. | המשמעות של המשפט יכולה להיות מובנת, אבל מילת אוצר המילים משמשת במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילת האוצר המילים היא לא משתמשת בו נכון במשפט למשל. |
| Word 1 - ויזואליזציה | התא התכנון ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
| Word 2 - משפט | מילת אוצר משמשת כראוי במשפט לדוגמא הן משמעות וקשר. | המשמעות של המשפט יכולה להיות מובנת, אבל מילת אוצר המילים משמשת במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילת האוצר המילים היא לא משתמשת בו נכון במשפט למשל. |
| Word 2 - ויזואליזציה | התא התכנון ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
| Word 3 - משפט | מילת אוצר משמשת כראוי במשפט לדוגמא הן משמעות וקשר. | המשמעות של המשפט יכולה להיות מובנת, אבל מילת אוצר המילים משמשת במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילת האוצר המילים היא לא משתמשת בו נכון במשפט למשל. |
| Word 3 - ויזואליזציה | התא התכנון ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
סקירה כללית על הפעילות
עוד דרך מצוינת לעסוק התלמידים שלך היא על ידי יצירת תכנון המשתמש באוצר מילות מן, הנרי Mudge.
בפעילות זו, תלמידים להפגין את הבנתם של אוצר מילות באמצעות משפטים ותמונות מקבילות. תלמידים יכולים להינתן את אוצר המילים, או שהם יכולים להשתמש במילות כי הם גילו דרך קריאתם של הטקסט. המשפטים והתמונות לאמת את ההבנה של המילה בהקשר לכך שנעשה בה שימוש ברומן.
הנה כמה דרכים כדי לעזור לתלמידים שלך למצוא את משמעות מילות אוצר המילים שהם בוחרים:
1. רמזים בהקשר שימוש: לפעמים אתה יכול להבין את המשמעות של מילה על ידי קריאת משפטים שמגיעים לפני ואחרי המילה הלא מוכרת.
2. לפעמים, המחבר יכול לספר את ההגדרה של המילה הנכונה באותו משפט או במשפט הבא.
3. רמזי תמונה עשויים לעזור להגדיר מילה הלא מוכרת.
4. תראו את המילה הלא מוכרת ולחפש חלקים שאתה ודאי יודע. לפעמים סוף או התחלה חדשה נוספה או השתנה.
5. השתמש מילון או מילון מונח.
הנה רשימה של כמה אוצר מילות למדו כלל עם הסיפור:
דאגה
נ לתת לתוך החרדה.; להיות מודאג לגבי
"כשהוא נכנס נהג לדאוג טורנדו, רוחות רפאים, כלבים נושכים, ו בריונים."
זרם
n. נהר קטן, צר
"ציפור חלפו על פני כשעמד ליד פלג, קורא וקורא."
בּוֹדֵד
adj. עצוב בגלל חברים או לחברה אין אחד
"וזה Mudge התעורר משנתו הבודדה, ואז בא בריצה."
אוצר המילים אחרים שניתן להשתמש בהם הם: דיסקט, שקל, drooled, בריונים, חלבי, סבון, מרחרח, יילל, זרחה, ריק, ודומם.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
להפגין הבנתך את אוצר המילים ב הנרי Mudge ידי יצירה חזותית.
- בחר שלוש מילים אוצר המילים מהסיפור ולהקליד אותם בתיבות הכותרת.
- מצא הגדרת דפס או מילון מקוון.
- כתוב משפט המשתמש מילת אוצר המילים.
- מוכיח את המשמעות של המילה בתא באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.
- לחלופין, השתמש Photos for Class להראות את משמעות המילים עם בשורת החיפוש.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - משפט | מילת אוצר משמשת כראוי במשפט לדוגמא הן משמעות וקשר. | המשמעות של המשפט יכולה להיות מובנת, אבל מילת אוצר המילים משמשת במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילת האוצר המילים היא לא משתמשת בו נכון במשפט למשל. |
| Word 1 - ויזואליזציה | התא התכנון ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
| Word 2 - משפט | מילת אוצר משמשת כראוי במשפט לדוגמא הן משמעות וקשר. | המשמעות של המשפט יכולה להיות מובנת, אבל מילת אוצר המילים משמשת במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילת האוצר המילים היא לא משתמשת בו נכון במשפט למשל. |
| Word 2 - ויזואליזציה | התא התכנון ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
| Word 3 - משפט | מילת אוצר משמשת כראוי במשפט לדוגמא הן משמעות וקשר. | המשמעות של המשפט יכולה להיות מובנת, אבל מילת אוצר המילים משמשת במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילת האוצר המילים היא לא משתמשת בו נכון במשפט למשל. |
| Word 3 - ויזואליזציה | התא התכנון ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
פעילות אוצר מילים חזותי של הנרי ומדג' - איך לעשות
איך להבדיל פעילויות אוצר מילים ויזואליות לתלמידים מגוונים
התאם לוחות אוצר מילים ויזואליים לתלמידים עם כישרונות משתנים על ידי הצעת רשימות מילים ברמות קריאה שונות, מתן התחלת משפטים, או מתן אפשרות לתלמידים לצייר במקום לכתוב. תמיכה במבנה מסייעת לכל תלמיד להשתתף ולהרחיב את אוצר המילים שלו.
הדגם לוח אוצר מילים ויזואלי לפני ההקצאה
הראה לתלמידים דוגמה מלאה באמצעות מקרן או חוברת מודפסת כדי שיבינו את הציפיות. דוגמה בונה ביטחון ומבהירה את שלבי המשימה.
הנחה את התלמידים בבחירת מילים אישיות באוצר המילים
עודד את התלמידים למצוא מילים שהם מתקשים או מעניינות להם באופן אישי בזמן הקריאה. זה מפתח אחריות ומביא ללמידת אוצר מילים משמעותית יותר.
הקל על שיתוף פעולה בין תלמידים בלוחות אוצר מילים ויזואליים
זמן זוגות של תלמידים או ארגן קבוצות קטנות לשיתוף ודיון בלוחות שלהם, מה שמחזק הבנה ומקדם שיתוף פעולה בין תלמידים.
שלב כלים דיגיטליים ליצירה ויזואלית
אפשר לתלמידים להשתמש בטבלטים, מחשבים או באפליקציות בכיתה ליצירת איורים דיגיטליים למילים באוצר המילים. טכנולוגיה יכולה להמריץ תלמידים ולהרחיב אפשרויות יצירתיות.
שאלות נפוצות על פעילות אוצר מילים חזותי של הנרי ומדג'
מהי פעילות אוצר מילים חזותית של הרני ומאג?
פעילות אוצר מילים חזותית של הרני ומאג היא שיעור מרתק שבו התלמידים בוחרים מילות אוצר מתוך הסיפור, כותבים משפטים באמצעות המילים הללו, ומייצרים איורים כדי להמחיש את משמעותן. זה עוזר לתלמידים להעמיק את ההבנה של אוצר המילים באמצעות מילים ותמונות.
איך מלמדים אוצר מילים של הרני ומאג לכיתות ב' או ג'?
כדי ללמד אוצר מילים של הרני ומאג לכיתות ב' או ג', תנו לתלמידים לבחור מילים מתוך הסיפור, להשתמש ברמזי הקשר או במילון כדי למצוא משמעויות, לכתוב משפטים לכל מילה, ולצייר או למצוא תמונות שמראות את ההבנה שלהם. זה עושה את הלמידה אינטראקטיבית ובלתי נשכחת.
מהן דוגמאות למילים מתוך אוצר המילים של הרני ומאג?
מילים נפוצות מתוך אוצר מילים של הרני ומאג כוללות: דאגה, נחל, בודד, רפוי, משקל, ריר, בריונים, חלבי, סבון, לנשוף, התלונן, זרח, ריק ו-שקט. מילים אלו מדגישות בדרך כלל בשיעורי כיתות ב'-ג'.
מהי הדרך הטובה ביותר לתלמידים למצוא משמעות של מלים לא מוכרות מהרני ומאג?
הדרך הטובה ביותר לתלמידים למצוא משמעות של מלים היא להשתמש ברמזי הקשר במשפטים שמסביב, לחפש רמזים בסיפור, לחלק את המילה לחלקים, להשתמש ברמזי תמונה או לבדוק במילון או במילון מונחים. שילוב אסטרטגיות בונה מיומנויות אוצר מילים.
איך אפשר להפוך את שיעורי אוצר המילים של הרני ומאג למרתקים יותר?
הפכו את שיעורי אוצר המילים למרתקים על ידי כך שהתלמידים ייצרו לוחות אוצר מילים חזותיים עם משפטים ואיורים לכל מילה. השתמשו בפעילויות כמו ציור, בניית סיפורונים או חיפוש אחר תמונות קשורות באינטרנט. שיטה זו מעודדת למידה פעילה ויצירתיות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הנרי Mudge: הספר הראשון
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
