סקירה כללית על הפעילות
מורים יכולים להמשיך ולחקור את התלמידים אודות המפרנס והחיים באפגניסטן תחת שלטון הטליבאן על ידי הצגת העיבוד הקולנועי לספר שיצא בשנת 2017. כמו ברוב העיבודים, ישנם הבדלים ודמיון רב בין הספר לסרט. התלמידים ישלימו את תרשים ון כדי להשוות את הסרט והספר ולהתאים אותו ולהשתמש בגליונות עבודה אלה כנקודת קפיצה לדיון בכיתה עמוקה יותר. מורים יכולים להשתמש בגליון עבודה זה באופן דיגיטלי או להדפיס ביום שבו תלמידים לא יכולים לקבל גישה למחשבים שלהם. היא ניתנת להתאמה אישית לחלוטין גם כן, כך שמורים יכולים להוסיף הדרכה קטנה או רבה ככל שירצו. מורים יכולים גם לבחור להשתמש בתבנית תרשים T בבורא הסטוריבורד אם הם רוצים שהתלמידים יתמקדו בדמיון או בהבדלים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: השווה וניגוד לסרט ולגרסאות הספרים של המפרסם .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בצד שמאל של תרשים ון, כתוב על הדמויות, שמותיהן, תכונות האישיות והסיטואציות שלה וכן על אירועים שהתרחשו בספר המפרנס .
- בצד ימין, בצע את אותו הדבר לגבי עיבוד הסרט.
- ברשימה האמצעית אנשים, מקומות ואירועים שהיו זהים בשניהם.
- השתמש בשורות בתחתית כדי לכתוב את העדפתך לסרט או לגרסת הספר.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתהווה 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | הכתיבה ברורה ומשתמשת במשפטים שלמים. דף העבודה שלם ונכון. | הכתיבה מעט ברורה ומשתמשת בכמה משפטים שלמים. גליון העבודה שלם עם כמה תגובות שגויות. | גליון העבודה אינו שלם או שגוי ברובו. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
מורים יכולים להמשיך ולחקור את התלמידים אודות המפרנס והחיים באפגניסטן תחת שלטון הטליבאן על ידי הצגת העיבוד הקולנועי לספר שיצא בשנת 2017. כמו ברוב העיבודים, ישנם הבדלים ודמיון רב בין הספר לסרט. התלמידים ישלימו את תרשים ון כדי להשוות את הסרט והספר ולהתאים אותו ולהשתמש בגליונות עבודה אלה כנקודת קפיצה לדיון בכיתה עמוקה יותר. מורים יכולים להשתמש בגליון עבודה זה באופן דיגיטלי או להדפיס ביום שבו תלמידים לא יכולים לקבל גישה למחשבים שלהם. היא ניתנת להתאמה אישית לחלוטין גם כן, כך שמורים יכולים להוסיף הדרכה קטנה או רבה ככל שירצו. מורים יכולים גם לבחור להשתמש בתבנית תרשים T בבורא הסטוריבורד אם הם רוצים שהתלמידים יתמקדו בדמיון או בהבדלים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: השווה וניגוד לסרט ולגרסאות הספרים של המפרסם .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בצד שמאל של תרשים ון, כתוב על הדמויות, שמותיהן, תכונות האישיות והסיטואציות שלה וכן על אירועים שהתרחשו בספר המפרנס .
- בצד ימין, בצע את אותו הדבר לגבי עיבוד הסרט.
- ברשימה האמצעית אנשים, מקומות ואירועים שהיו זהים בשניהם.
- השתמש בשורות בתחתית כדי לכתוב את העדפתך לסרט או לגרסת הספר.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתהווה 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | הכתיבה ברורה ומשתמשת במשפטים שלמים. דף העבודה שלם ונכון. | הכתיבה מעט ברורה ומשתמשת בכמה משפטים שלמים. גליון העבודה שלם עם כמה תגובות שגויות. | גליון העבודה אינו שלם או שגוי ברובו. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
מה לעשות לגבי הספר "המפרנס" לעומת הסרט
כיצד להנחות דיון בכיתה על נושאים בThe Breadwinner לאחר השוואת הספר והסרט?
הנחה את התלמידים ללנתח נושאים מרכזיים כגון אומץ, משפחה וחוסן על ידי שאילת שאלות פתוחות. עודד השתתפות על ידי הזמנת התלמידים לשתף דוגמאות משתי הגרסאות, מה שמקדם הבנה עמוקה ואמפתיה.
עודדו את התלמידים לתמוך בדעותיהם עם ראיות
עודדו את התלמידים ללהפנות לסצנות או ציטוטים ספציפיים מתוך הספר או הסרט כאשר הם מביעים את דעותיהם. זה מחזק את החשיבה הביקורתית ומסייע לתלמידים ללמוד כיצד לתמוך ברעיונות שלהם בפרטים קונקרטיים.
צרו קבוצות קטנות לדיונים מעמיקים יותר
חלקו את הכיתה לקבוצות קטנות והקצו לכל אחת נושא או דמות לדיון. דיונים בקבוצות קטנות עוזרים לתלמידים שקטים להרגיש נוח לשתף ומעודדים למידה שיתופית.
סכם את ממצאי הקבוצה ככיתה
בקש מכל קבוצה להציג את התובנות שלה לכל הכיתה. נהל דיון סיום לחיבור רעיונות והדגשת נקודות מבט מגוונות, לחיזוק הלמידה לכולם.
שאלות נפוצות על הספר "המפרנס" לעומת הסרט
מה ההבדלים העיקריים בין ספר The Breadwinner לסרט?
The Breadwinner והadaptציה הקולנועית שלו נבדלים בכמה היבטים, כולל פיתוח דמויות, אירועים ספציפיים בעלילה וסיפור חזותי. הסרט מקצר אירועים מסוימים, מוסיף סצנות חדשות להשפעה דרמטית ומשתמש באנימציה כדי להחיות את הסיפור, בעוד שהספר מספק תובנות מעמיקות יותר על מחשבות וחוויות של פארנאבה.
כיצד מורים יכולים להשתמש בדיאגרמה של ואן להשוואה בין ספר The Breadwinner לסרט בכיתה?
המורים יכולים להנחות את התלמידים למלא דיאגרמת ואן, המפרטת דמויות, אירועים ותכונות ייחודיות מהספר בצד אחד, מהסרט בצד השני, והקווי דמיון במרכז. זה עוזר לתלמידים לארגן בצורה ויזואלית השוואות ולעודד דיונים מעמיקים יותר על בחירות ההתאמה.
מהי הדרך הטובה ביותר להציג את סרט The Breadwinner לאחר קריאת הספר?
הדרך הטובה ביותר היא לדון בנושאים המרכזיים ובדמויות מהספר תחילה, ואז לצפות בסרט בכיתה. לאחר מכן, לבצע פעילות של השוואה והבדלה, כגון השלמת דיאגרמת ואן או טבלת T, כדי לעזור לתלמידים לנתח דמיון ושוני.
מדוע חשוב שהתלמידים ישוו בין שתי הגרסאות של The Breadwinner?
השוואה בין שתי הגרסאות מסייעת לתלמידים לפתח חשיבה ביקורתית ומיומנויות אוריינות מדיה על ידי ניתוח כיצד הסיפורים משתנים בפורמטים שונים. זה מעודד דיון מעמיק על בחירות ההתאמה, ההקשר התרבותי והשפעת שיטות הסיפור.
האם קיימות גלופות עבודה מוכנות להשוואה בין ספר The Breadwinner לסרט?
כן, קיימות גלופות עבודה מותאמות אישית, כמו דיאגרמות ואן וטבלאות T, שבהן מורים יכולים להשתמש באופן דיגיטלי או מודפס כדי להנחות את התלמידים בהשוואה ובהבדלה בין ספר The Breadwinner לסרט. המשאבים האלה מקלים על תכנון השיעורים ומאפשרים התחלת דיונים קלים בכיתה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
המפרנס
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
