סקירה כללית על הפעילות
האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או דיאלוג מועדפים מהספר מאפשר להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוט או הדיאלוג עבורם ומדוע בחרו בו.
חלק מהתלמידים עשויים בסופו של דבר לבחור באותו הציטוט או הדיאלוג, אך הם בעלי נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
דוגמאות לציטוטים או דיאלוגים מיומן הלילה
"עמיל הוא רק כל מה שהוא יודע להיות. אבל אני מניח שגם פאפא. אני מניח שכולנו. פשוט יש אנשים שהם טובים יותר ונמצאים מאחרים. "
"'עין בעין הופכת את כל העולם לעיוור.' אבא השתמש במילים האלה בעבר. אלה היו מילותיו של גנדג'י. "
"אולי אם פפה יגלה והוריה יגלו, הם יראו שאנחנו רק שתי בנות בודדות שרוצות להיות חברות. איך יכולה להיות חברות מסוכנת? "
"זה מרגיש מפחיד לדבר, כי ברגע שהמילים נגמרו, אינך יכול להחזיר אותן. אבל אם אתה כותב מילים והן לא יוצאות כמו שאתה רוצה, תוכל למחוק אותן ולהתחיל מחדש. ”
"לפעמים העולם כפי שאתה מכיר פשוט מחליט להפוך למשהו אחר."
"קאזי מספר לי סיפורים עליך מדי פעם. אני בקושי מבקש ממנו לספר לי עליך, כי אני חושש שהסיפורים עלולים להיגמר. אני רוצה להציל אותם, כמו פינוק. "
"מעולם לא תהיתי לגבי בטוח לפני כן. פשוט חשבתי שכן. ”
"האם רק נתונה לחסדיהם של מנהיגים שלא יכלו להסכים?"
"כל הסבל הזה, כל המוות הזה, לחינם. אני לעולם לא אבין, כל עוד אני חי, איך מדינה יכולה להשתנות בן לילה מקו משורטט. "
"לקחתי את מילותיו של קאזי, נתתי להם לרקוד ולהסתובב בראשי, והשמעתי אותם שוב ושוב כמו קטע מוסיקה יפהפה."
"לפעמים העולם כפי שאתה מכיר אותו פשוט מחליט להפוך למשהו אחר. זה הייעוד שלנו עכשיו. "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור שיזהה את הציטוט או הדיאלוג האהוב עליכם ביומן הלילה . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר ציטוט או דיאלוג מועדפים מתוך יומן הלילה .
- צור תמונה המייצגת את הציטוט או הדיאלוג באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט או הדיאלוג ולפחות משפט אחד לגבי המשמעות של זה עבורך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | ההסבר למשמעות הציטוט לתלמיד ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיור מייצג את הציטוט או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לציטוט או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לציטוט או להסבר. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
סקירה כללית על הפעילות
האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או דיאלוג מועדפים מהספר מאפשר להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוט או הדיאלוג עבורם ומדוע בחרו בו.
חלק מהתלמידים עשויים בסופו של דבר לבחור באותו הציטוט או הדיאלוג, אך הם בעלי נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
דוגמאות לציטוטים או דיאלוגים מיומן הלילה
"עמיל הוא רק כל מה שהוא יודע להיות. אבל אני מניח שגם פאפא. אני מניח שכולנו. פשוט יש אנשים שהם טובים יותר ונמצאים מאחרים. "
"'עין בעין הופכת את כל העולם לעיוור.' אבא השתמש במילים האלה בעבר. אלה היו מילותיו של גנדג'י. "
"אולי אם פפה יגלה והוריה יגלו, הם יראו שאנחנו רק שתי בנות בודדות שרוצות להיות חברות. איך יכולה להיות חברות מסוכנת? "
"זה מרגיש מפחיד לדבר, כי ברגע שהמילים נגמרו, אינך יכול להחזיר אותן. אבל אם אתה כותב מילים והן לא יוצאות כמו שאתה רוצה, תוכל למחוק אותן ולהתחיל מחדש. ”
"לפעמים העולם כפי שאתה מכיר פשוט מחליט להפוך למשהו אחר."
"קאזי מספר לי סיפורים עליך מדי פעם. אני בקושי מבקש ממנו לספר לי עליך, כי אני חושש שהסיפורים עלולים להיגמר. אני רוצה להציל אותם, כמו פינוק. "
"מעולם לא תהיתי לגבי בטוח לפני כן. פשוט חשבתי שכן. ”
"האם רק נתונה לחסדיהם של מנהיגים שלא יכלו להסכים?"
"כל הסבל הזה, כל המוות הזה, לחינם. אני לעולם לא אבין, כל עוד אני חי, איך מדינה יכולה להשתנות בן לילה מקו משורטט. "
"לקחתי את מילותיו של קאזי, נתתי להם לרקוד ולהסתובב בראשי, והשמעתי אותם שוב ושוב כמו קטע מוסיקה יפהפה."
"לפעמים העולם כפי שאתה מכיר אותו פשוט מחליט להפוך למשהו אחר. זה הייעוד שלנו עכשיו. "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור שיזהה את הציטוט או הדיאלוג האהוב עליכם ביומן הלילה . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר ציטוט או דיאלוג מועדפים מתוך יומן הלילה .
- צור תמונה המייצגת את הציטוט או הדיאלוג באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט או הדיאלוג ולפחות משפט אחד לגבי המשמעות של זה עבורך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | ההסבר למשמעות הציטוט לתלמיד ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיור מייצג את הציטוט או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לציטוט או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לציטוט או להסבר. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
מה לעשות עם הציטוט האהוב עליי מתוך "יומן הלילה"?
השראה למחשבה מעמיקה יותר עם יומני ניתוח ציטוטים
לעודד תלמידים לשמור יומן ייעודי לאיסוף, ניתוח והרהור על הציטוטים האהובים עליהם מיומן הלילה לאורך יחידת הקריאה. פעילות מתמשכת זו בונה חשיבה ביקורתית ומסייעת לתלמידים לעקוב אחר התפתחותם האישית ושינויים בפרספקטיבות ככל שהסיפור מתפתח.
הקמת יומני ציטוט אישיים או קבוצתיים
בקש מכל תלמיד (או מקבוצות קטנות) לשמור מחברת או מסמך דיגיטלי לרישום הציטוטים שמושכים את תשומת לבם. עודד בעלות באפשרותם לקשט את הכריכה או לבחור פורמט שמלהיב אותם.
הדגמה כיצד לבחור ציטוט משמעותי
הדגים כיצד לבחור ציטוט שמקשר לנושא, לדמות או לחוויה אישית. הסבר מדוע הציטוט הזה מרגש וכיצד הוא קשור לסיפור או לחייך שלך.
הנח לתלמידים לכתוב רפלקציות קצרות
לאחר רישום הציטוט, תן לתלמידים לכתוב כמה משפטים על מה הוא מייצג עבורם או איך הוא מקשר לנושאי הרומן. עורר אותם לשקול מניעים של דמויות, קונפליקטים או רגשות אישיים.
הנחות מעגלי שיתוף תכופים
ארגן מעגלי ציטוטים קצרים שבועיים שבהם התלמידים משתפים כניסה מועדפת. חגוג נקודות מבט מגוונות ועודד דיון מכבד על המשמעויות השונות שהסטודנטים מוצאים בטקסט.
שאלות נפוצות על ציטוט אהוב מתוך יומן הלילה
מהי פעילות הציטוט האהובה עליך לThe Night Diary?
פעילות הציטוט האהובה לThe Night Diary כוללת את התלמידים בבחירת ציטוט או שיחה משמעותית מהרומן, אילוסטרציה שלה והסבר על החשיבות האישית שלה. זה עוזר לתלמידים להתחבר לסיפור ולהביע את ההבנה שלהם על נושאי היצירה.
איך אני יכול לעזור לתלמידים להתחבר לThe Night Diary באמצעות ציטוטים?
עודד את התלמידים ללבחור ציטוט או שיחה שמדברת אליהם, לאייר אותה ולדון במשמעות שלה. תהליך זה מקדם חיבור בין הטקסט לעצמם והבנה עמוקה יותר של הדמויות והנושאים.
מדוע חשוב לתלמידים לשתף את הציטוטים האהובים עליהם מרומן?
שיתוף ציטוטים אהובים מאפשר לתלמידים לראות נקודות מבט שונות ופרשנויות, מקדם אמפתיה ודיונים מעמיקים יותר על נושאי הרומן ופיתוח הדמויות.
מהם דוגמאות לציטוטים משפיעים מThe Night Diary?
דוגמאות כוללות: “עין תחת עין תגרום לכל העולם להיות עיוור,” ו”לפעמים העולם כפי שאתה מכיר פשוט מחליט להפוך למשהו אחר.” ציטוטים אלה מדגישים את הנושאים המרכזיים ואת הרגעים הרגשיים של הרומן.
מהי הדרך הטובה ביותר לבנות שיעור סטוריבורד באמצעות The Night Diary?
הגישה הטובה ביותר היא להנחות את התלמידים לבחור ציטוט, ליצור איור ולכתוב על משמעותו. רצף זה מעודד חשיבה יצירתית והרהור אישי על הטקסט.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
יומן הלילה
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
