לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הירח-הוא-למטה-על-ידי-ג'ון-סטיינבק/תרשים-תרשים
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.



דוגמא הירח הוא למטה מגרש תרשים

תַעֲרוּכָה

עיירה קטנה בצפון אירופה הוא פלש ידי כוח כובש חסר שם. ג'ורג Corell סידר את זה, ועכשיו townsmen נאלצים לכרות במכרה פחם עבור הכובשים. קולונל Lanser רוצה הכיבוש הזה ללכת בצורה חלקה ככל האפשר, אבל ראש העיר Orden יודע כי אנשיו לא אוהבים להיות נכבשים.


סְתִירָה

אנשיו של קולונל Lanser מתמודדים עוינות גוברת מצד תושבי העיר. קפטן Bentick הוא נהרג, לאחר ביצוע של אלכס מורדן, יצר הנקמה הדומם של העם מחלחל החוצה כפי שהם לחבל במאמצי הכרייה. Lanser מבקש להביא אותם בשליטתו בעזרת Orden, אבל Orden מסרב לשתף פעולה.


פעולה עולה

ככל שעולה עוינות, אז לעשות את הפרנויה של החיילים על העיר שהם כובשים. גברים בורחים מהעיירה ונמלטים לאנגליה. ראש העיר Orden אומר בני אנדרס לספר האנגלים לרדת דינמיט כדי שיוכלו להילחם בחזרה, והם עושים כמה שבועות לאחר מכן. Lanser יודע שיש לו להביא ברוח זו של מרד תחת שליטה, במיוחד לאור העובדה תושבי העיר הורגים חייליו בכל הזדמנות שנקרית להן.


רגע השיא

לאחר המצנחים עם ירידת הדינמיט, Corell, ששרד ניסיון חטיפה ורצח על ידי בני אנדרס, מגיעה ואומר Lanser שהוא קבל רשות מן ההון. הוא מודיע Lanser של שיתוף פעולה של Orden עם פעולות חתרניות בעיר, ואת Lanser מסכם שהוא צריך לעצור Orden ודוקטור חורף, ההיסטוריון רופא מקומי.


פעולת נפילה

לאחר מעצרם, Lanser מתחננת עם ראש העיר Orden לספר לאנשים שלו לעמוד למטה. הוא מקווה כי האיום של הביצוע של שני מנהיגי העיר ירתיע כל אלימות יותר. עם זאת, בעוד Orden חרד מעט על המוות שלו, הוא מתחיל לדקלם מתוך ההתנצלות של סוקרטס, ולוקח לב לעובדה שבעוד הוא עלול למות, מנהיגים אחרים יצאו. ראש העיר הינו משרד, וזה יימשך גם אם הוא אינו נוכח.


רזולוציה

פיצוץ יוצא, ואת Lanser יודע שהוא חייב ללכת עד הסוף עם ביצוע Orden וחורף כעונש. Orden מסיים מלימודו של התנצלות, בנחישות כי החוב של מותו תשולם על ידי אנשים כמו שהם ממשיכים להילחם המדכאים שלהם.



תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של הירח היא למטה.


  1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מגרש תרשים קטגוריה (ציונים 9-12)
צור דיאגרמה העלילה לסיפור באמצעות התערוכה, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בקיא
25 Points
מתעורר
21 Points
התחלה
17 Points
נסה שוב
13 Points
אלמנטים תיאוריים חזותיים
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי.
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין.
יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת.
תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי.
איות ודקדוק /
Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק.
עדות של מאמץ
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה.
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם.
הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה.
העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ.
עלילה
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים.
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל.
חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב.
כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה.


סקירה כללית על הפעילות


שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.



דוגמא הירח הוא למטה מגרש תרשים

תַעֲרוּכָה

עיירה קטנה בצפון אירופה הוא פלש ידי כוח כובש חסר שם. ג'ורג Corell סידר את זה, ועכשיו townsmen נאלצים לכרות במכרה פחם עבור הכובשים. קולונל Lanser רוצה הכיבוש הזה ללכת בצורה חלקה ככל האפשר, אבל ראש העיר Orden יודע כי אנשיו לא אוהבים להיות נכבשים.


סְתִירָה

אנשיו של קולונל Lanser מתמודדים עוינות גוברת מצד תושבי העיר. קפטן Bentick הוא נהרג, לאחר ביצוע של אלכס מורדן, יצר הנקמה הדומם של העם מחלחל החוצה כפי שהם לחבל במאמצי הכרייה. Lanser מבקש להביא אותם בשליטתו בעזרת Orden, אבל Orden מסרב לשתף פעולה.


פעולה עולה

ככל שעולה עוינות, אז לעשות את הפרנויה של החיילים על העיר שהם כובשים. גברים בורחים מהעיירה ונמלטים לאנגליה. ראש העיר Orden אומר בני אנדרס לספר האנגלים לרדת דינמיט כדי שיוכלו להילחם בחזרה, והם עושים כמה שבועות לאחר מכן. Lanser יודע שיש לו להביא ברוח זו של מרד תחת שליטה, במיוחד לאור העובדה תושבי העיר הורגים חייליו בכל הזדמנות שנקרית להן.


רגע השיא

לאחר המצנחים עם ירידת הדינמיט, Corell, ששרד ניסיון חטיפה ורצח על ידי בני אנדרס, מגיעה ואומר Lanser שהוא קבל רשות מן ההון. הוא מודיע Lanser של שיתוף פעולה של Orden עם פעולות חתרניות בעיר, ואת Lanser מסכם שהוא צריך לעצור Orden ודוקטור חורף, ההיסטוריון רופא מקומי.


פעולת נפילה

לאחר מעצרם, Lanser מתחננת עם ראש העיר Orden לספר לאנשים שלו לעמוד למטה. הוא מקווה כי האיום של הביצוע של שני מנהיגי העיר ירתיע כל אלימות יותר. עם זאת, בעוד Orden חרד מעט על המוות שלו, הוא מתחיל לדקלם מתוך ההתנצלות של סוקרטס, ולוקח לב לעובדה שבעוד הוא עלול למות, מנהיגים אחרים יצאו. ראש העיר הינו משרד, וזה יימשך גם אם הוא אינו נוכח.


רזולוציה

פיצוץ יוצא, ואת Lanser יודע שהוא חייב ללכת עד הסוף עם ביצוע Orden וחורף כעונש. Orden מסיים מלימודו של התנצלות, בנחישות כי החוב של מותו תשולם על ידי אנשים כמו שהם ממשיכים להילחם המדכאים שלהם.



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של הירח היא למטה.


  1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מגרש תרשים קטגוריה (ציונים 9-12)
צור דיאגרמה העלילה לסיפור באמצעות התערוכה, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בקיא
25 Points
מתעורר
21 Points
התחלה
17 Points
נסה שוב
13 Points
אלמנטים תיאוריים חזותיים
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי.
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין.
יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת.
תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי.
איות ודקדוק /
Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק.
עדות של מאמץ
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה.
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם.
הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה.
העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ.
עלילה
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים.
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל.
חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב.
כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה.


סיכום של "מה לעשות על הירח יורד"

1

ארגן דיון בכיתה על נושאים בהירח נמוך

הנחות את התלמידים לזיהוי וניתוח של נושאים מרכזיים כמו התנגדות, מנהיגות ואומץ מוסרי. זה מסייע לתלמידים ללקשר אירועים בעלילה למשמעות עמוקה יותר, ומעודד השתתפות מחשבתית ומחשבה ביקורתית.

2

הכן שאלות לדיון תמותי

פתח שאלות פתוחות שמדרבנות את התלמידים לחשוב כיצד בחירות הדמויות משקפות את נושאי הסיפור. לדוגמה, שאל כיצד ההחלטות של ראש העיר אורדן מציגות מנהיגות או כיצד תושבי העיר מתנגדים לכיבוש. זה מגרה שיחות מרתקות והבנה עמוקה יותר.

3

הגדר ציפיות ברורות להשתתפות

הסבר הנחיות לדיון, כגון הקשבה מכבדת, בניית על רעיונות של אחרים ותמיכה במחשבות עם ראיות מהטקסט. זה יוצר סביבה בטוחה ומכילה שבה כל הקולות מוערכים.

4

השתמש בעזרים חזותיים לתמיכה בדיון

הצג את דיאגרמת העלילה או סצנות רלוונטיות מהסטוריבורד בזמן שאתה דן. חזותיים מחזיקים את השיחה ומסייעים לתלמידים לזכור אירועים מרכזיים ולחבר אותם לנושאים.

5

סיים עם פעילות רפלקטיבית

בקש מהתלמידים ללכתוב רפלקציה קצרה או לשתף תובנות אודות איך נושאי הסיפור קשורים למצבים בעולם האמיתי. זה מחזק את הלמידה ומעודד חיבור אישי לטקסט.

שאלות נפוצות על סיכום "הירח יורד"

מהו דיאגרמת עלילה ל"הירח יורד"?

דיאגרמת עלילה ל-"הירח יורד" מחלקת את הסיפור לשישה חלקים: חשיפה, קונפליקט, עלילה מתפתחת, שיא, עלילה יורדת והתרה. כל חלק מדגיש אירועים מרכזיים, המסייעים לתלמידים להבין את הקשת הסיפורית ואת נקודות המפנה המרכזיות ברומן של ג'ון שטיינבק.

איך תלמידים יכולים ליצור סיפור תמונות ל-"הירח יורד"?

התלמידים יכולים ליצור סיפור תמונות על ידי חלוקת הסיפור לשישה תאים: חשיפה, קונפליקט, עלילה מתפתחת, שיא, עלילה יורדת והתרה. עבור כל תא, הם מציירים סצנה מרכזית וכותבים תיאור קצר, capturing את האירועים המרכזיים ומבנה הרומן באופן חזותי.

מהם האירועים המרכזיים במבנה העלילה של "הירח יורד"?

האירועים המרכזיים כוללים את ה-"הפלישה לעיירה קטנה", ההתנגדות הגוברת של תושבי המקום, פעולות חבלה, הפלת דינמיט, מעצר של ראש העיר אורדן והרופא וינטר, ורוח המרד שנמשכת לאחר הוצאתם להורג.

מדוע חשוב ללמד דיאגרמות עלילה לתלמידי ה-ק-12?

דיאגרמות עלילה עוזרות לתלמידי ה-ק-12 לפרק סיפורים לחלקים ניהוליים, ומחזקות הבנה, סידור וריכוז חשיבה ביקורתית. הן מקילות על הבנת נרטיבים מורכבים וניתוחם, תומכות במטרות הלימוד בלימודי ספרות.

מהן כמה טיפים ללמד את "הירח יורד" לתלמידי תיכון?

השתמשו בעזרי המחשה כמו דיאגרמות עלילה, עודדו דיונים קבוצתיים על התנגדות והנהגה, וקשרו את נושאי הסיפור לאירועים בעולם האמיתי. הקצו פעילויות יצירתיות כמו יצירת סיפור תמונות להעמקת ההבנה והמעורבות.




המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הירח-הוא-למטה-על-ידי-ג'ון-סטיינבק/תרשים-תרשים
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב