סקירה כללית על הפעילות
אף על פי שצירי הזמן משמשים בעיקר בשיעורי היסטוריה, הם יכולים להועיל מאוד כאשר עוסקים בסיפורת היסטורית או בזיכרונות, כגון " ילד על קופסת העץ" . ליאון לייסון נהג להחשיב את ילדותו כ"אידילית "עד שהנאצים כבשו את פולין ושינו את העולם כפי שהכיר זאת. לצורך פעילות זו התלמידים ייצרו ציר זמן מחייו של לייסון, כולל תיאורים ואיורים לכל אירוע מרכזי .
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ציר זמן של אירועים מרכזיים שהתרחשו בחייו של לאון לייסון.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבות התיאור, כתוב סיכום קצר של כל אירוע.
- צור איור לכל תא באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
סקירה כללית על הפעילות
אף על פי שצירי הזמן משמשים בעיקר בשיעורי היסטוריה, הם יכולים להועיל מאוד כאשר עוסקים בסיפורת היסטורית או בזיכרונות, כגון " ילד על קופסת העץ" . ליאון לייסון נהג להחשיב את ילדותו כ"אידילית "עד שהנאצים כבשו את פולין ושינו את העולם כפי שהכיר זאת. לצורך פעילות זו התלמידים ייצרו ציר זמן מחייו של לייסון, כולל תיאורים ואיורים לכל אירוע מרכזי .
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ציר זמן של אירועים מרכזיים שהתרחשו בחייו של לאון לייסון.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבות התיאור, כתוב סיכום קצר של כל אירוע.
- צור איור לכל תא באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
מה דעתכם על ילדותו של ליאון לייסון
הכלילו מקורות ראשוניים כדי להעשיר את שיעור קו הזמן שלכם
החיות את ההיסטוריה על ידי הוספת תמונות אותנטיות, מכתבים או חפצים הקשורים לחייו של ליאון לייסון. זה עוזר לתלמידים להתחבר רגשית והופך את הלמידה למשמעותית יותר.
בחרו מקורות ראשוניים המתאימים לגיל
בחרו תמונות, קטעים או חפצים שמתאימים לרמת הכיתה ולבגרות הרגשית של התלמידים. בדקו מראש את כל החומרים כדי להבטיח שהם רלוונטיים ורגישים.
הנחו את התלמידים בניתוח המקורות
שאלו שאלות מנחות כמו, “מה מספרת לנו תמונה זו על חוויתו של ליאון?” או “איך מכתב זה מוסיף להבנתנו?” זה בונה חשיבה ביקורתית ואמפתיה.
הנחו את התלמידים לשלב את המקורות בתוך קו הזמן שלהם
תנו לתלמידים להוסיף תמונות, ציטוטים או הערות קצרות מהמקורות הראשוניים ישירות על קו הזמן שלהם. זה מספק הקשר ומעמיק את ההבנה של כל אירוע.
הקל על דיון כיתתי על ההשפעה
סיים בדיון על איך השימוש במקורות ראשוניים שינה את נקודות המבט של התלמידים על חיי ליאון לייסון. עודדו שיתוף תובנות לקידום קהילה כיתתית מחשבתית.
שאלות נפוצות על ילדותו של ליאון לייסון
מהם האירועים המרכזיים בילדות של ליאון לייסון?
ילדותו של ליאון לייסון הייתה מסומנת על ידי חיים ראשוניים אידיאליים בפולין, ולאחר מכן התהפוכות גדולות בעקבות הכיבוש הנאצי. אירועים מרכזיים כוללים את המעבר של משפחתו לקרקוב, החיים בגטו היהודי, העבודה במפעל של אוסקר שפינדלר והשרדותו את השואה, הכל מפורט ב הילד על הקופסה מעץ.
כיצד תלמידים יכולים ליצור קו זמן של חיי ליאון לייסון?
התלמידים יכולים ליצור קו זמן על ידי זיהוי אירועים מרכזיים בחייו של ליאון לייסון, כתיבת תיאורים קצרים לכל אחד והדגמתם עם סצנות או דמויות רלוונטיות. באמצעות כלים דיגיטליים או נייר, כל אירוע צריך להיות מונח בסדר כרונולוגי כדי להמחיש את המסע של לייסון.
מדוע יצירת קו זמן עוזרת להבנת זיכרונות היסטוריים כמו הילד על הקופסה מעץ?
יצירת קו זמן עוזרת לתלמידים לדמיין את רצף וההשפעה של האירועים, ומקלה על ההבנה של זיכרונות היסטוריים מורכבים כמו הילד על הקופסה מעץ. זה מחבר בין סיפור אישי להקשר ההיסטורי הרחב ומעמיק את ההבנה.
איזה כלים או תבניות מורות יכולות להשתמש בהן לפעילויות קו זמן בכיתה?
המורים יכולים להשתמש בכלי יצירת קווי זמן מקוונים, תבניות להדפסה או פלטפורמות כמו Storyboard That כדי לסייע לתלמידים ליצור קווי זמן מרתקים. כלים אלה מאפשרים לעיתים קרובות הוספת תיאורים ו איורים לכל אירוע, מה שהופך את הפעילות לאינטראקטיבית וויזואלית.
מהן טיפים להמחשה של רגעים חשובים בסיפורו של ליאון לייסון?
כאשר ממציאים רגעים חשובים, התמקדו ב סצנות חשובות, רגשות ופרטים היסטוריים. עודדו את התלמידים להשתמש בסמלים או צבעים כדי לייצג נושאים כמו תקווה או סכנה, ולהפנות לפסוקי מפתח מ הילד על הקופסה מעץ כדי דיוק והשראה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הילד על קופסת העץ
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
