סקירה כללית על הפעילות
סיפורים, משלים וספרות מאפשרים לתלמידים לדמיין אנשים שונים, חגים, מנהגים ומסורות בתוך דת מסוימת בצורה קונקרטית יותר. ישנם ספרים רבים הקשורים לבודהיזם, בהם יכולים המורים להשתמש כדי לעזור לתלמידים ליצור הבנה מעמיקה יותר של הדת והאנשים העוסקים בה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים עלילתי לסיכום סיפור הקשור לבודהיזם . דוגמה זו מתמקדת בחייו של סידהארטה גוטאמה, בודהה, כפי שנאמר בספר תחת עץ הבודהי .
ישנם ספרים רבים ומרתקים אחרים המציגים בפני התלמידים את סיפורי העם והסיפורים המסורתיים הנוגעים לבודהיזם. הנה כמה הצעות:
- ספר הסיפורים הבודהיסטי היחף מאת אלכסנדרה כהן ושרב חודזין
- קסם הסבלנות (סיפורי ג'טאקה) מאת רוזלין ווייט
- ספר הילדים של דתות עולם מאת ג'ניפר גלוסופ
- מיהו הדלאי למה? מאת דנה מיכן ראו ומי המפקדה
- קשרי זן (ספר סטילווטר) מאת ג'ון ג'יי מוט
- פעם הייתי קוף: סיפורים על בודהה שנאמר מאת ז'אן מ 'לי
- חלוק נחל לכיס שלך: סיפורים מזכירים לילדים וגדולים מאת Thich Nhat Hanh
- בודהה בתרמיל שלך: בודהיזם יומיומי לבני נוער מאת פרנץ מטקאלף
- הנסיך סידהארטה: סיפורו של בודהה מאת ג'ונתן לנדאו
- הבודהה הרגוע לפני השינה: סיפורי חוכמה, חמלה ומיינדפולנס לקרוא עם ילדך מאת דרמצ'ארי נגרג'ה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: לאחר האזנה או קריאת הסיפור, צור לוח סיפורי הכולל פרטים חשובים מההתחלה, האמצע והסוף.
הנחיות לתלמיד:
- בכ-3-5 תאים, כתוב את הפרטים העיקריים של הסיפור לפי סדר התרחשותם.
- הוסף סצנות, דמויות ופריטים מתאימים כדי להמחיש כל תא.
דרישות: כלול אירועים מההתחלה, האמצע והסוף של הסיפור.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| לְעַצֵב | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. תיאורים תואמים את התמונות. | התיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תיאורים חסרים או שאינם תואמים לתמונות. |
| עלילה | כל אחד מששת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. | שני תאים או פחות אינם תקינים, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שלושה תאים או יותר אינם תקינים. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
סיפורים, משלים וספרות מאפשרים לתלמידים לדמיין אנשים שונים, חגים, מנהגים ומסורות בתוך דת מסוימת בצורה קונקרטית יותר. ישנם ספרים רבים הקשורים לבודהיזם, בהם יכולים המורים להשתמש כדי לעזור לתלמידים ליצור הבנה מעמיקה יותר של הדת והאנשים העוסקים בה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים עלילתי לסיכום סיפור הקשור לבודהיזם . דוגמה זו מתמקדת בחייו של סידהארטה גוטאמה, בודהה, כפי שנאמר בספר תחת עץ הבודהי .
ישנם ספרים רבים ומרתקים אחרים המציגים בפני התלמידים את סיפורי העם והסיפורים המסורתיים הנוגעים לבודהיזם. הנה כמה הצעות:
- ספר הסיפורים הבודהיסטי היחף מאת אלכסנדרה כהן ושרב חודזין
- קסם הסבלנות (סיפורי ג'טאקה) מאת רוזלין ווייט
- ספר הילדים של דתות עולם מאת ג'ניפר גלוסופ
- מיהו הדלאי למה? מאת דנה מיכן ראו ומי המפקדה
- קשרי זן (ספר סטילווטר) מאת ג'ון ג'יי מוט
- פעם הייתי קוף: סיפורים על בודהה שנאמר מאת ז'אן מ 'לי
- חלוק נחל לכיס שלך: סיפורים מזכירים לילדים וגדולים מאת Thich Nhat Hanh
- בודהה בתרמיל שלך: בודהיזם יומיומי לבני נוער מאת פרנץ מטקאלף
- הנסיך סידהארטה: סיפורו של בודהה מאת ג'ונתן לנדאו
- הבודהה הרגוע לפני השינה: סיפורי חוכמה, חמלה ומיינדפולנס לקרוא עם ילדך מאת דרמצ'ארי נגרג'ה
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: לאחר האזנה או קריאת הסיפור, צור לוח סיפורי הכולל פרטים חשובים מההתחלה, האמצע והסוף.
הנחיות לתלמיד:
- בכ-3-5 תאים, כתוב את הפרטים העיקריים של הסיפור לפי סדר התרחשותם.
- הוסף סצנות, דמויות ופריטים מתאימים כדי להמחיש כל תא.
דרישות: כלול אירועים מההתחלה, האמצע והסוף של הסיפור.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| לְעַצֵב | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. תיאורים תואמים את התמונות. | התיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תיאורים חסרים או שאינם תואמים לתמונות. |
| עלילה | כל אחד מששת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. | שני תאים או פחות אינם תקינים, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שלושה תאים או יותר אינם תקינים. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
איך לעשות עם משלים וסיפורים בודהיסטיים
הציגו משל בודהיסטי בקריאה קולית קצרה בכיתה
התחילו את השיעור שלכם בשיתוף משל בודהיסטי או סיפור קצר בקול עם התלמידים. גישה זו עוזרת ללעורר סקרנות ומספקת בסיס משותף לדיון ופעילויות הבנה.
הנחו דיון בכיתה על המסר של המשל
הנחו את התלמידים לזהות את המסר המרכזי או המוסר של הסיפור. עודדו אותם ללקשר את לקח המשל לחייהם או לחוויות בכיתה.
הדגימו כיצד ליצור דיאגרמת עלילה פשוטה יחד
הדגימו כיצד למלא דיאגרמת עלילה בסיסית של התחלה-אמצע-סוף תוך שימוש בסיפור שקראתם. הדגישו את איך ללכוד אירועים מרכזיים ופרטים חשובים באופן ברור.
הקצו לתלמידים סיפור בודהיסטי חדש ליצירת דיאגרמה עצמאית
תנו לכל תלמיד (או זוג) סיפור עם פנטה בודהיסטי שונה מרשימת הספרים שלכם. בקשו מהם לסכם את הסיפור ב-3–5 תאים של דיאגרמת העלילה, כפי שעשיתם בהדגמה. תזכירו להם להוסיף איורים לכל חלק.
ארגנו סיור בגלריה לשיתוף ודיון בדיאגרמות של התלמידים
הציגו את הדיאגרמות שהושלמו של התלמידים סביב הכיתה. הזמינו את התלמידים ללהסתובב, לצפות בעבודות של אחרים ולדון במגוון המשלות הבודהיסטיות והלקחים שהן מלמדות. זה מקדם למידה מחברת והבנה עמוקה יותר.
שאלות נפוצות על משלים וסיפורים בודהיסטיים
אילו סיפוריו או משליו של בודהה קל ללמוד לתלמידי חטיבת הביניים?
סיפורי בודהה לתלמידי חטיבת הביניים כוללים קלאסיקות כמו ספר הרגליים הערבות של סיפורי בודהה, קסם הסבלנות (סיפורי גאקאקה) ו-מתחת לעץ הבודהי. ספרים אלה מציגים משליים שמרתקים, מתאימים לגיל ונהדרים להיכרות עם הערכים והמסורת הבודהיסטית בכיתה.
איך אפשר להשתמש במשלי בודהה בשיעור בכיתה?
השתמשו במשלי בודהה על ידי קריאת סיפור בקול רם, ולאחר מכן הובילו את התלמידים ליצור תרשים עלילה או סיפור מסך שמדגישים את ההתחלה, האמצע והסוף. זה עוזר לתלמידים לדמיין אירועים מרכזיים, דמויות וללמוד את הלקחים תוך כדי חיבור לסיפורים על פי תורת בודהה.
מהו תרשים עלילה ואיך הוא עוזר לתלמידים להבין סיפורי בודהה?
תרשים עלילה הוא כלי חזותי שמפרק את מבנה הסיפור לחלקים: התחלה, אמצע וסוף. שימוש בתרשימי עלילה מסייע לתלמידים לארגן פרטים, לזהות אירועים עיקריים ולהבין טוב יותר את ההודעות שבסיפורי בודהה.
אילו ספרים מציגים את הבודהיזם לילדים באמצעות סיפורים?
ספרים כמו ספר הילדים של דתות העולם, נסיך סידרתארה: סיפורו של בודהה ו-הבודהה השקט של לפני השינה משתמשים בסיפורים כדי להציג לילדים את בודהיזם, את חגים, המנהגים והערכים המרכזיים שלו באופן נגיש ומעניין.
מהם היתרונות בהוראת בודהיזם באמצעות משל וספרות?
הוראת בודהיזם באמצעות משל הופכת רעיונות מופשטים למוחשיים, מסייעת לתלמידים להבין תרבויות שונות ומקדמת חשיבה ביקורתית. הסיפורים גם מושכים את התלמידים ומאפשרים ללמידה להיות יותר זיכרונית ונגישה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
בודהיזם
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
