הרומן הרביעי של ג'ון גרין, The Fault in Our Stars , זכה לתהילה בקרב קוראים בינינו ובני נוער. זה נובע בחלקו מסיפור האהבה הטרגי שלו, אבל יכול להיות גם בגלל הנושא המעורר מחשבה שלו. הספר בוחן שאלות פילוסופיות על משמעות החיים, המוות והסבל. בעוד שמבוגרים עשויים למצוא את הנושאים ברומן הזה כבדים ובוגרים מדי לילדים, גרין מאמין שקוראים צעירים כנראה כבר חושבים עליהם. גרין הצהיר שהוא נהנה לכתוב על בני נוער אינטליגנטיים, והוא מקפיד לכלול שורות מראיון עם אוטו פרנק (אביה של אנה פרנק ) שבו פרנק קובע, "הופתעתי מאוד מהמחשבות העמוקות שהיו לאן... המסקנה היא... רוב ההורים לא באמת מכירים את ילדיהם". The Fault in Our Stars מספק למבוגרים צעירים דרך נוקבת לחקור את השאלות החשובות של החוויה האנושית. מנקודת מבט ספרותית, הוא קורא לתלמידים להכיר במספר מטפורות וסמלים חשובים תוך התחקות אחר התפתחות האופי העדינה של הגיבורים.
פעילויות סטודנטים עבור האשמה בכוכבים שלנו
שאלות חיוניות עבור אשמת הכוכבים שלנו
- מה הופך את החיים למשמעותיים?
- איך בני אדם צריכים להתמודד עם המוות?
- מה תפקידו של הסבל בחיינו?
- מה הופך מישהו לחבר טוב?
- כמה שליטה יש לנו על החיים שלנו? האם יש דבר כזה שנקרא גורל?
- כיצד ספרות ו/או אמנות טובה יכולה לעזור לנו להבין טוב יותר את חיינו?
הערה לקורא
The Fault in Our Stars מתמקדת רבות בחוויה של חולי סרטן. בעוד ג'ון גרין מכיר בכך ש"המחלה והטיפול בה מטופלים באופן פיקטיבי" ברומן שלו, הוא בכל זאת כולל מספר מונחים רפואיים ודיונים הקשורים לסרטן. סטודנטים עשויים להפיק תועלת מתצוגה מקדימה של אוצר המילים הרפואי בספר, כולל מונחים כמו גרורות, G-tube, סריקת PET, קו PICC, קנולה, BiPAP ותותבת . כמו כן, יש להזכיר לסטודנטים שהרומן הוא בדיוני ואינו מייצג את החוויה של כל חולי הסרטן. מקום התחלה טוב עשוי להיות מאמר זה משנת 2014 על חולי סרטן בני נוער המגיבים לרומן.
רמיזות
הבנה מלאה של הרומן דורשת גם היכרות עם רמז הכותרת. "האשמת הכוכבים שלנו" מתייחסת לשורה שנאמרה על ידי קסיוס בספר יוליוס קיסר של שייקספיר: "האשמה, ברוטוס היקר, אינה בכוכבים שלנו, / אלא בעצמנו, שאנו תחתונים." הקו מתייחס לאמונה העתיקה שגורלו של אדם נקבע על פי יישור הכוכבים עם לידתם, בדומה לרעיון מאחורי הורוסקופים כיום. בסתירה לקו המקורי של קסיוס, The Fault in Our Stars מכריזה על חקר הגורל והרצון החופשי. תלמידים עשויים להפיק תועלת מהסבר של רמז שייקספירי זה ומוויכוח על תקפותו. ככל שימשיכו לקרוא, הם יוכלו ליצור קשרים בין שם הספר להתפתחות דמויותיו.
בנוסף להתייחסות לג'וליוס קיסר , The Fault in Our Stars מכיל מספר רמיזות נוספות לספרות. הרשימה שלהלן מזהה כמה מהיצירות המוזכרות ברומן. שקול לשלב אותם עם לימוד הרומן של התלמידים.
- "יש נטייה מסוימת של אור" מאת אמילי דיקינסון
- "ג'יי. אלפרד פרורוק" מאת TS אליוט
- "ליידי לזרוס" מאת סילביה פלאת'
- "המריצה האדומה" מאת ויליאם קרלוס וויליאמס
- "שלוש עשרה דרכים להסתכל על ציפור שחור" מאת וואלאס סטיבנס
- הפרולוג לרומיאו ויוליה של שייקספיר
- האגדה היוונית על סיזיפוס
עוד רעיונות לפעילות עבור אשמת הכוכבים שלנו
- The Fault in Our Stars הוא דוגמה קלאסית לרומן של Bildungsroman. בקש מהתלמידים לעקוב אחר המרכיבים השונים של הספרות ה-Bildungsroman באמצעות סטוריבורד! התלמידים יכולים ליצור טבלת תכנון עם איורים ותיאורים של כל שלב של Bildungsroman.
- צור לוח תכנון כדי לתאר פרק או קטע אחד בכל פעם.
- צור לוח תכנון המציג סיבות והשפעות מדויקות של אירועים.
- הוסף מצגת לכל פרויקט תכנון.
קנה את The Fault in Our Stars באמזון.
איך לעשות על "האשמה בכוכבים " מאת ג'ון גרין
איך ניתן לקדם דיון משמעותי בכיתה על גורל וחופש הבחירה באמצעות החולשה שלנו?
עודדו את התלמידים לשתף דעות אישיות ועדויות ספרותיות. התחילו בבקשה מהתלמידים להגדיר גורל ו-חופש הבחירה במילים שלהם. עודדו אותם לקשר בין רעיונות אלה לבחירות של הדמויות ברומן להבנה מעמיקה יותר.
קשרו את הרמז לשייקספיר לנושאי הרומן.
הנחו את התלמידים בניתוח הציטוט מ-יוליס קיסר ובחשיבותו. דונו כיצד הרמז לכותרת משפיע על נקודות המבט של הדמויות לגבי הגורל והאחריות.
עודדו את התלמידים לדון אם אירועי החיים נשלטים על ידי הגורל או בחירות אישיות.
ארגנו ויכוח ידידותי או סימינר סוקרטי. הקצו לתלמידים תפקידים וספקו קטעים תומכים מהספרות. הנחו אותם להשתמש בטיעונים מכובדים ומבוססי ראיות.
שלבו כתיבה יוצרת להעמקה בהבנת הגורל וחופש הבחירה.
הזמינו את התלמידים לכתוב סיפור קצר או רפלקציה. בקשו מהם לדמיין סיום אלטרנטיבי לדמות בהתבסס על בחירה שונה, עם דגש על ההשפעה של חופש הבחירה לעומת גורל.
סיימו את הדיון בפעילות קבוצתית רפלקטיבית.
בקשו מהתלמידים לשתף תובנות או רגשות לגבי כיצד גורל וחופש הבחירה משפיעים על חייהם. עודדו קישור בין הספרות לחוויות בעולם האמיתי להשארת רושם מתמשך.
שאלות נפוצות על "האשמה בכוכבים " מאת ג'ון גרין
מהן כמה רעיונות פשוטים לתוכניות שיעור ללמד את The Fault in Our Stars?
תוכניות שיעור פשוטות ל-The Fault in Our Stars כוללות פעילויות סיפור, חקר רפרנסים ספרותיים, מעקב אחר מטאפורות וסמלים, דיונים בשאלות יסוד וניתוח תיאור הגורל והחופש ברומן. גישות אלה מעוררות את התלמידים תוך התייחסות לנושאים המרכזיים ולפיתוח הדמויות.
איך The Fault in Our Stars מתמודד עם משמעות החיים והסבל?
The Fault in Our Stars עוסק במשמעות החיים והסבל דרך חוויותיהם של הדמויות עם מחלה, אובדן ואהבה. הרומן מעודד את התלמידים להרהר בשאלות פילוסופיות ולחקור כיצד הסבל מעצב את הצמיחה האישית, הקשרים וההבנות על הגורל.
איזה רפרנסים ספרותיים נמצאים ב-The Fault in Our Stars?
The Fault in Our Stars כולל רפרנסים לשייקספיר, ליאונרדי דיקינסון, T. S. Eliot, סילביה פלאת, וויליאם קרלוס וויליאמס, וולאס סטיבנס ומיתולוגיה יוונית. התייחסויות אלו מעשירות את ההבנה של התלמידים את נושאי הרומן ומזמינות חיבורים משמעותיים עם יצירות ספרותיות אחרות.
מדוע The Fault in Our Stars נחשב לרומן על התבגרות?
רומן על התבגרות הוא רומן על התבגרות אישית. The Fault in Our Stars מתאים לז'אנר זה מכיוון שהוא עוקב אחר התפתחות הרגשית והאינטלקטואלית של הגיבורים בני הנעורים בזמן שהם מתמודדים עם מחלה, אהבה ושאלות קיומיות, ומבשילים דרך חוויותיהם.
איך מורים יכולים לסייע לתלמידים להבין מונחים על סרטן ב-The Fault in Our Stars?
מורים יכולים להציג אוצר מילים רפואי כמו גרורות, G-tube, PET scan ו-Line PICC לפני הקריאה, תוך שימוש בלקסיקונים או במאמרים קשורים. הבהרת מונחים אלה עושה את הרומן לנגיש יותר ומבטיחה שהתלמידים יבינו את ההקשר של חוויות הדמויות.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב