סקירה כללית על הפעילות
הדמויות של טום אדוארד הם doppelgängers. קווי דמיון רבים שלהם לזרוק מצבים שונים באופן דרמטי שלהם הקלה מוחלטת. בקש מהתלמידים להשתמש ב- storyboards כדי להשוות ולהשוות בין שני הבנים. על ידי זיהוי הדמיון שלהם ואת ההבדלים, התלמידים יכנסו עמוק יותר לתוך ניתוח אופי. התחל עם שלוש עמודות T- תרשים יש תלמידים לבחור קטגוריות להשוות. אלה עשויים לכלול חינוך, מראה, בית, אישיות, משפחה או אחרים. עבור כל קטגוריה, התלמידים צריכים למצוא דמיון כדי לתאר במרכז הטור ואת ההבדלים האישיים כדי לתאר את העמודות החיצוניות. לוח התכנון לעיל מספק דוגמה.
דוגמה הנסיך ואת האפר השווה וניגודיות
| טום קנטי | שני בנים | אדוארד השישי |
|---|---|---|
| בית | ||
| טום גר בבית המשפט של אופל, קטע רעוע של לונדון מלא עוני ופשע. | שני הנערים גרים בלונדון או ליד לונדון, אנגליה. | אדוארד גר במותרות בארמון וסטמינסטר. |
| חינוך | ||
| טום מקבל שיעורים בלתי רשמיים של כומר זקן שגר בבית המשפט של אופל. טום יש גישה מוגבלת ספרים, אבל לומד לקרוא אנגלית קצת לטינית. | שני הבנים אינטליגנטיים ולומדים ללמוד. הם משתמשים בחינוך שלהם כדי לקבל החלטות נבונות והוגנות. | אדוארד הוא לימד נושאים רבים, כולל לטינית, יוונית, צרפתית. יש לו כמה מורים ולוקח שיעורים בחדרים הנוחים של הארמון. |
| מראה חיצוני | ||
| טום הוא הבעלים של תלבושת בודדת אחת, לבושה בכל עת. | מלבד הבגדים שלהם, הבנים נראים כמעט זהים. הם doppelgängers של אותו גיל, גובה, וצביעה. אף אחד לא יכול להבדיל ביניהם. | אדוארד לובש גלימה מלכותית של בדים יקרים. יש לו חליפות שונות של בגדים לאירועים שונים והוא לבוש בקפידה כל בוקר בטקס משוכלל. |
| אישיות | ||
| טום צנוע וחולמני. הוא עובר את ימיו כאביון על ידי חולם על מלוכה ומקבל מכות מאביו וסבתו ללא תלונה. בטירה, הוא מראה צייתנות נלהבת הנסיך הוא בהתחלה מאוד ביישן מאוד בטירה. | שני הבנים הם לב טוב ורחום. הם מקבלים החלטות דומות למלך, מנסים לחוקק צדק ולסיים אכזריות. | בשל החינוך המלכותי שלו, אדוארד הוא בטוח ומצווה. גם כאשר הוא מתמודד עם גברים מסוכנים גדולים וחזקים ממנו, הוא מסרב לציית לפקודותיהם. |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון השוואת וניגודיות של doppelgängers ב הנסיך ואת האפר .
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- הוסף שורות נוספות.
- בעמודה האמצעית, זהה את הדברים הדומים בין שתי הדמויות.
- בעמודה הימנית ביותר, לתאר את הדברים שהופכים אופי אחד ייחודי.
- בעמודה השמאלית ביותר, לתאר את הדברים שהופכים את הדמות האחרת ייחודית.
- הדמיסו כל דוגמה עם תווים, סצנות ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| ניתוח השוואה | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור על קווי דמיון ו/או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים. השוואות אלו חורגות ממרכיבים שטחיים ומראות הבנה חזקה. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על קווי דמיון ו/או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים, אך ההסבר עשוי להיות חסר בהירות או להראות רק הבנה שטחית בחלק מהריבועים. | טקסט ותמונות עשויים לכלול שום הסבר על קווי דמיון ו/או הבדלים, או שהם עשויים לבצע השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
| תמונה ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את התפאורה, הדמויות והסצנה הספציפית של הספר. הסצנה ניתנת לזיהוי ברור על סמך התיאור הגרפי. | התלמידים מנסים להעביר את התפאורה, הדמויות והסצנה הספציפית באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר בצורה ברורה את התפאורה, הדמויות והסצנה. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
הדמויות של טום אדוארד הם doppelgängers. קווי דמיון רבים שלהם לזרוק מצבים שונים באופן דרמטי שלהם הקלה מוחלטת. בקש מהתלמידים להשתמש ב- storyboards כדי להשוות ולהשוות בין שני הבנים. על ידי זיהוי הדמיון שלהם ואת ההבדלים, התלמידים יכנסו עמוק יותר לתוך ניתוח אופי. התחל עם שלוש עמודות T- תרשים יש תלמידים לבחור קטגוריות להשוות. אלה עשויים לכלול חינוך, מראה, בית, אישיות, משפחה או אחרים. עבור כל קטגוריה, התלמידים צריכים למצוא דמיון כדי לתאר במרכז הטור ואת ההבדלים האישיים כדי לתאר את העמודות החיצוניות. לוח התכנון לעיל מספק דוגמה.
דוגמה הנסיך ואת האפר השווה וניגודיות
| טום קנטי | שני בנים | אדוארד השישי |
|---|---|---|
| בית | ||
| טום גר בבית המשפט של אופל, קטע רעוע של לונדון מלא עוני ופשע. | שני הנערים גרים בלונדון או ליד לונדון, אנגליה. | אדוארד גר במותרות בארמון וסטמינסטר. |
| חינוך | ||
| טום מקבל שיעורים בלתי רשמיים של כומר זקן שגר בבית המשפט של אופל. טום יש גישה מוגבלת ספרים, אבל לומד לקרוא אנגלית קצת לטינית. | שני הבנים אינטליגנטיים ולומדים ללמוד. הם משתמשים בחינוך שלהם כדי לקבל החלטות נבונות והוגנות. | אדוארד הוא לימד נושאים רבים, כולל לטינית, יוונית, צרפתית. יש לו כמה מורים ולוקח שיעורים בחדרים הנוחים של הארמון. |
| מראה חיצוני | ||
| טום הוא הבעלים של תלבושת בודדת אחת, לבושה בכל עת. | מלבד הבגדים שלהם, הבנים נראים כמעט זהים. הם doppelgängers של אותו גיל, גובה, וצביעה. אף אחד לא יכול להבדיל ביניהם. | אדוארד לובש גלימה מלכותית של בדים יקרים. יש לו חליפות שונות של בגדים לאירועים שונים והוא לבוש בקפידה כל בוקר בטקס משוכלל. |
| אישיות | ||
| טום צנוע וחולמני. הוא עובר את ימיו כאביון על ידי חולם על מלוכה ומקבל מכות מאביו וסבתו ללא תלונה. בטירה, הוא מראה צייתנות נלהבת הנסיך הוא בהתחלה מאוד ביישן מאוד בטירה. | שני הבנים הם לב טוב ורחום. הם מקבלים החלטות דומות למלך, מנסים לחוקק צדק ולסיים אכזריות. | בשל החינוך המלכותי שלו, אדוארד הוא בטוח ומצווה. גם כאשר הוא מתמודד עם גברים מסוכנים גדולים וחזקים ממנו, הוא מסרב לציית לפקודותיהם. |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון השוואת וניגודיות של doppelgängers ב הנסיך ואת האפר .
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- הוסף שורות נוספות.
- בעמודה האמצעית, זהה את הדברים הדומים בין שתי הדמויות.
- בעמודה הימנית ביותר, לתאר את הדברים שהופכים אופי אחד ייחודי.
- בעמודה השמאלית ביותר, לתאר את הדברים שהופכים את הדמות האחרת ייחודית.
- הדמיסו כל דוגמה עם תווים, סצנות ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| ניתוח השוואה | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור על קווי דמיון ו/או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים. השוואות אלו חורגות ממרכיבים שטחיים ומראות הבנה חזקה. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על קווי דמיון ו/או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים, אך ההסבר עשוי להיות חסר בהירות או להראות רק הבנה שטחית בחלק מהריבועים. | טקסט ותמונות עשויים לכלול שום הסבר על קווי דמיון ו/או הבדלים, או שהם עשויים לבצע השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
| תמונה ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את התפאורה, הדמויות והסצנה הספציפית של הספר. הסצנה ניתנת לזיהוי ברור על סמך התיאור הגרפי. | התלמידים מנסים להעביר את התפאורה, הדמויות והסצנה הספציפית באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר בצורה ברורה את התפאורה, הדמויות והסצנה. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
איך לעשות על הנסיך והעני השוואה וניתוח ניגוד
תכנן פעילות מושב חם לדמויות לניתוח מעמיק
עסקו בתלמידים במשחק תפקידים על ידי הקצאת דמות מהנסיך והעני. התלמיד במושב החם עונה על שאלות חבריו בתפקיד, מעודד חשיבה ביקורתית והזדהות כשהם חוקריםנקודות מבט מחוץ לפרטים החיצוניים.
הכן שאלות ראיון מחשבתיות לכל דמות
בקש מהתלמידים ליצור שאלות ש reveal מניעים, רגשות וחוויות גם עבור תום וגם עבור אדוארד. שלב זה עוזר לתלמידים לעבור מעבר לעובדות בסיסיות ומעודד הבנה עמוקה יותר של הבחירות והאתגרים של הדמויות.
הקצה תפקידים וקבע כללים לשיח מכבד
חלק את התלמידים לקבוצות קטנות, ודא שלכל קבוצה יש 'תום', 'אדוארד' ומראיינים. הסבר את הציפיות להאזנה, להחלפת תור ולשמירה על דמות כדי לקדם סביבה בטוחה וממוקדת בכיתה.
הנחה את מושב החם ועודד מחשבות
הנחה את הפעילות על ידי כך שהמראיינים ישאלו את שאלותיהם בזמן ש'תום' ו'אדוארד' עונים בדמות. אחר כך, נהל דיון בכיתה על התובנות החדשות שהסטודנטים קיבלו על הקשרי הדמויות והבדליהן.
שאלות נפוצות על ניתוח השוואה וניגוד של "הנסיך והעני"
איך אוכל ללמד תלמידים להשוות ולהבדיל בין תום לאודווד ב״הנסיך והעני״?
כדי לעזור לתלמידים להשוות ולהבדיל בין תום לאודווד, השתמש בטבלת שלוש עמודות או בסיפור תמונות. תן לתלמידים לבחור קטגוריות כמו בית, חינוך, מראה ו-אופי, ואז לזהות דמיון במרכז ותכונות ייחודיות לכל ילד בצדדים. הדגם באמצעות סצנות ודוגמאות לניתוח מעמיק יותר.
מהם הדמיון וההבדלים המרכזיים בין תום קנטי למלך אדוארד השישי?
תום ואדוארד הם זהים פיזית, שניים חכמים ונדיבים. עם זאת, תום עני, גר ב-Offal Court ויש לו חינוך צנוע, בעוד אדוארד הוא נסיך עם מורים מלכותיים וחיים מפוארים. הרקע הייחודי שלהם מעצב את אישיותם וחוויותיהם.
אילו קטגוריות על התלמידים להשתמש בהן כדי להשוות בין דמויות ב״הנסיך והעני״?
התלמידים צריכים לשקול השוואה של בית, חינוך, מראה, אופי ו-משפחה. אפשרויות נוספות כוללות חלומות, אתגרים או סטטוס חברתי. קטגוריות אלה עוזרות לזהות תכונות משותפות והבדלים ייחודיים.
מהו תכנית שיעור פשוטה לניתוח ההבדלים בין הדמויות ב״הנסיך והעני״?
התחילו בהצגת סקירה קצרה של הדמויות, ולאחר מכן הנחו את התלמידים למלא טבלת T או סיפור תמונות המשווה בין תום לאודווד. תנו להם לבחור קטגוריות, לדון בדוגמאות ולבקש מהם להמחיש את ממצאיהם. סיימו בדיון כיתתי או במצגת לתהודה.
למה השימוש בסיפור תמונות יעיל לשיעורי השוואה והבדלה בספרות?
סיפורי תמונות עוזרים לתלמידים לראות בצורה ויזואלית את הדמיון וההבדלים בין הדמויות, מה שהופך את הניתוח המופשט למוחשית יותר. אלמנטים ויזואליים מעוררים מעורבות, מסייעים בזיכרון ומעודדים יצירתיות, ומובילים להבנה ולשמירה מעמיקה יותר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הנסיך והפאופר
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
