סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה העוקבת ספר ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
יומן דוגמה תרשים מגרש אנה פרנק
תַעֲרוּכָה
אנה פרנק היא נערה יהודיה בן שלוש עשרה המתגורר באמסטרדם, הולנד. הוריה לתת לה יומן ליום הולדתה והיא כותבת את כל המחשבות וחוויותיה באותיות לחברתה, "קיטי".
סְתִירָה
הפרנקים לחיות בהולנד הכבושה במלחמת העולם השנייה. מרגוט נקרא עד לגירוש על ידי אס אס (ס"ס). משפחת פרנק נכנס מסתתר לתוך מקום העבודה הישן של מר פרנק בעזרת עמיתים לעבודה הולנדית.
פעולה עולה
עוד בורח יהודי, דיסל, מגיע להישאר עם הפרנקים ואת ואן דאן. "המחבוא עכשיו עוד יותר צפוף. יש להם אספקה מוגבלת מאוד, חייב להישאר שקטים מאוד במשך היום, לא יכול לצאת החוצה, ולחיות בפחד מתמיד של גילוי.
רגע השיא
פחד נוסף. המחסן מתחת במחבוא מחולק. המשטרה לבוא לחקור וכמעט למצוא את הכניסה למקום המסתור שלהם. כל אחד צריך להישאר דומם ושקט במשך זמן רב, כדי שלא נמצא.
פעולת נפילה
הגסטאפו לבצע מעצרים ולקחת הרבה אנשים משם בכל רחבי ארצות הכיבוש. בעל המכולת הירוקה במורד הרחוב הוא נעצר על הסתרת שני יהודים. "המחבוא מקבל אפילו פחות מזון מאשר קודם.
רזולוציה
"ההחלטה" של הסיפור מגיעה את אחרית דבר. מקום המסתור שלהם התגלה! הגסטאפו בא במחבוא ולקחת את פראנק, ואן דאן, ומר Drussel משם. אן לא היה לי זמן לכתוב יותר ביומנה לפני הגיעו הגסטפו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של יומנה של אנה פרנק.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה העוקבת ספר ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
יומן דוגמה תרשים מגרש אנה פרנק
תַעֲרוּכָה
אנה פרנק היא נערה יהודיה בן שלוש עשרה המתגורר באמסטרדם, הולנד. הוריה לתת לה יומן ליום הולדתה והיא כותבת את כל המחשבות וחוויותיה באותיות לחברתה, "קיטי".
סְתִירָה
הפרנקים לחיות בהולנד הכבושה במלחמת העולם השנייה. מרגוט נקרא עד לגירוש על ידי אס אס (ס"ס). משפחת פרנק נכנס מסתתר לתוך מקום העבודה הישן של מר פרנק בעזרת עמיתים לעבודה הולנדית.
פעולה עולה
עוד בורח יהודי, דיסל, מגיע להישאר עם הפרנקים ואת ואן דאן. "המחבוא עכשיו עוד יותר צפוף. יש להם אספקה מוגבלת מאוד, חייב להישאר שקטים מאוד במשך היום, לא יכול לצאת החוצה, ולחיות בפחד מתמיד של גילוי.
רגע השיא
פחד נוסף. המחסן מתחת במחבוא מחולק. המשטרה לבוא לחקור וכמעט למצוא את הכניסה למקום המסתור שלהם. כל אחד צריך להישאר דומם ושקט במשך זמן רב, כדי שלא נמצא.
פעולת נפילה
הגסטאפו לבצע מעצרים ולקחת הרבה אנשים משם בכל רחבי ארצות הכיבוש. בעל המכולת הירוקה במורד הרחוב הוא נעצר על הסתרת שני יהודים. "המחבוא מקבל אפילו פחות מזון מאשר קודם.
רזולוציה
"ההחלטה" של הסיפור מגיעה את אחרית דבר. מקום המסתור שלהם התגלה! הגסטאפו בא במחבוא ולקחת את פראנק, ואן דאן, ומר Drussel משם. אן לא היה לי זמן לכתוב יותר ביומנה לפני הגיעו הגסטפו.הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של יומנה של אנה פרנק.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
איך לעשות את זה לגבי סיכום "יומנה של אנה פרנק"
שלב קטעים ממקורות ראשוניים במפת העלילה של אנה פרנק
שפר את מוחות העלילה שלך על ידי הוספת קטעים קצרים מתוך היומן של אנה פרנק בכל תא בסיפור. זה מאפשר לתלמידים להתחבר ישירות לקול של אנה ולהעמיק את ההבנה שלהם על ההקשר ההיסטורי.
הכוונה לתלמידים לבחור ציטוטי יומן משמעותיים
בקש מהתלמידים למצוא קטעים קצרים ומשפיעים מתוך היומן של אנה פרנק שמתאימים לכל חלק במפת העלילה. זה מקדם מיומנויות קריאה קרובה ועידוד חשיבה מבוססת ראיות.
הדגם כיצד לשלב ציטוטים עם ויזואלים
הדגים כיצד קטע יומן יכול להשתלב עם תיאור סצנה במפת העלילה. זה עוזר לתלמידים לראות איך טקסט ותמונות עובדים יחד כדי להעביר משמעות ורגש.
הנחות בשיח על אמפתיה היסטורית
הובל שיחה בכיתה על איך המילים של אנה משנה את ההבנה שלהם על כל אירוע. זה בונה אמפתיה וקשר אישי יותר להיסטוריה.
עודד התבוננות על הלמידה של התלמידים
הזמין את התלמידים לשתף כיצד השימוש בקטעי היומן של אנה השפיע על נקודת המבט שלהם על העלילה והדמויות. שלב זה מקדם מודעות עצמית ו< strong>חשיבה ביקורתית.
שאלות נפוצות על תקציר יומנה של אנה פרנק
מהו דיאגרמת עלילה ליומנה של אנה פרנק?
דיאגרמת עלילה ליומנה של אנה פרנק מציגה באופן חזותי את האירועים המרכזיים של הסיפור, הכוללת בדרך כלל חשיפה, קונפליקט, עלייה במתח, שיא, ירידת מתח ופתרון. זה עוזר לתלמידים להבין את הקשת הסיפורית ורגעי המפתח ביומנה של אנה פרנק.
כיצד יכולים תלמידים ליצור סטוריבורד ליומנה של אנה פרנק?
התלמידים יכולים ליצור סטוריבורד על ידי חלוקת הסיפור לשישה חלקים: חשיפה, קונפליקט, עלייה במתח, שיא, ירידת מתח ופתרון. עבור כל חלק, הם מציירים סצנה וכותבים תיאור קצר, שתופס את האירועים המרכזיים בסדר כרונולוגי.
למה להשתמש בדיאגרמת עלילה כדי ללמד את יומנה של אנה פרנק?
שימוש בדיאגרמת עלילה עוזר לתלמידים לארגן בצורה ויזואלית את מבנה הסיפור, מקל על הבנת האירועים המרכזיים ואלמנטים ספרותיים. שיטה זו מחזקת את ההבנה ותומכת בהבנה מעמיקה יותר של חוויות אנה פרנק.
מהם האירועים המרכזיים בעלילת יומנה של אנה פרנק?
האירועים המרכזיים באנה פרנק: היומן של נערה צעירה כוללים את ההתחבאות של המשפחה (חשיפה), פחד מהגילוי (קונפליקט), אתגרים יומיים (עלייה במתח), המעצר (שיא), ההשלכות (ירידת מתח), ופתרון הסיפור דרך המורשת של אנה.
מהי הדרך הטובה ביותר ללמד מבנה עלילה באמצעות יומנה של אנה פרנק בבית הספר התיכון?
הדרך הטובה ביותר היא לגרום לתלמידים ליצור דיאגרמת עלילה ויזואלית או סטוריבורד, לחלוק את היומן לרכיבי סיפור מרכזיים. גישה פעילה זו מגדילה את המעורבות ומסייעת לתלמידים לנתח ביעילות את מבנה הסיפור.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אנה פרנק: יומנה של אנה פרנק
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
