לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/אגדת-סליפי-הולו-ידי-וושינגטון-אירווינג/ניתוח-טוויסט
אגדת TWIST סליפי הולו
אפשרויות נוספות
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


עוד דרך מצוינת לעסוק תלמידיך היא באמצעות יצירת תרחישי בוחני Tone, בחירת מילות, הדמיה, סגנון ועיצוב. פעילות זו מכונית עם ראשי התיבות " TWIST ". בשנת טוויסט, תלמידים להתמקד פסק מסוימת או כמה עמודים, להסתכל עמוק על המשמעות של המחבר.



באמצעות קטע מתוך הסיפור, התלמידים יכולים לתאר, להסביר, ולדון התיאור הראשוני של הגדרת סליפי הולו.


דוגמא TWIST עבור "אגדת סליפי הולו"

מ להנחה האדישה של המקום, ואת אופיין המיוחד של תושביה, אשר הם צאצאי מתיישבי ההולנדים המקוריים, מוחרם זה גלן כבר זמן רב ידועים בשם סליפי הולו, ועל הבחורים הכפריים שלה נקראים בנים סליפי הולו ברחבי כל מדינה שכנה. בהשפעה מנומנמת, חולמני כמו תלויה על הארץ, וכדי לפעפע את האווירה מאוד. יש אומרים כי המקום היה מכושף על ידי רופא גרמני גבוה, במהלך הימים הראשונים של היישוב; אחרים, כי צ'יף אינדיאני זקן, הנביא או קוסם מארץ שבטיו, שנערכו הסחורה שלו לפני הארץ התגלתה על ידי מאסטר הנדריק הדסון. בטוח שכן, המקום עדיין ממשיך נתון להשפעה קצת כוח הכישוף, המחזיקה קללו על במוחם של אנשים הטובים, מה שגרם להם ללכת כחולמת מתמשכת. הם ניתנים כל מיני אמונות נפלאות; כפופים בהזיות חזיונות; ולעתים קרובות לראות מראות מוזרים, ולשמוע מוזיקה וקולות באוויר. כל השכונה משופעת בסיפורים מקומיים, כתמים רדופים, ואמונות תפלות דמדומים: כוכבים לירות מטאורים בוהקים לעתים תכופות מעבר לעמק מאשר בכל חלק אחר של המדינה, וסיוט, איתה כולו תשע לקפל, ונדמה כי דבר הסצנה האהובה של gambols שלה.


T

טוֹן

מסתורי: סליפי הולו כפופה התרחשויות על טבעיות רבות
W

בחירת המילים

אדיש, ​​מנומנם, חולמני, מוחרם, חולמני, מכושף, כוח הכישוף, לחשים, בהקיץ, טראנסים, חזיונות, סיוט
אני

דימויים

"השפעה מנומנמת, חולמני כמו תלויה על הארץ, וכדי לפעפע את האווירה מאוד"; "... לאיית מעל במוחם של אנשים טובים, מה שגרם להם ללכת כחולמת מתמדת"; "... והסיוט, עם פי תשעה שלה כולו, ונדמה כי דבר הסצנה האהובה של gambols שלה"
S

סִגְנוֹן

אירווינג מקפיד להגדיר את הסצינה של סליפי הולו ככתם על אירועים על-טבעיים. הוא מזכיר הרבה דברים בלתי מוסברים, מכוכב הירי הקל לזיהוי, לרוח הסיוט. על ידי מתן מגוון רחב של דוגמאות, אירווינג משכנע את הקורא להיות יותר לקבל את העל-טבעי.
T

נושא

סליפי הולו כבר זמן רב חממת רוחות, רוחות וכוחות שלא מן העולם הזה.


תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

ביצוע ניתוח TWIST של מבחר מתוך "אגדת סליפי הולו". זכור כי TWIST מייצג צליל, בחירת המילים, תמונות, סגנון, נושא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. בחר כל שילוב של סצנות, תווים, פריטים, וטקסט לייצג כל אות של TWIST.
  3. כתוב כמה משפטים המתארים את חשיבות או משמעות של תמונות.
  4. לסיים תמונות, לערוך, להגיה את עבודתך.
  5. שמור ושלח תכנון למטלה.

תבנית TWIST
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 4-5

רמת קושי 5 (מתקדם / Mastery)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: ניתוח פרוזה עם TWIST


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


Tone TWIST-, בחירת המילים, תמונות, סגנון, ערכת נושא
TWIST הוא ראשי תיבות של סדרת שאלות יש לשאול בעת ניתוח טקסט, במיוחד כשעובדים עם נרטיבים מורכבים. צור תכנון המנתח את היבטי TWIST מפתח של הקטע, כולל תיאורים מדויקים או מעניינים, והסברים מלאים.
בקיא
33 Points 		מתעורר
27 Points 		התחלה
22 Points 		נסה שוב
17 Points
ניתוח TWIST
כל היבט של TWIST מנותח ביסודיות ובתשומת לב. הטון (הים) הוא / מזוהה כראוי והסביר ונתמכים על ידי ראיות. הבחירה במילת משתמשת מדגם בריא של מילות מן הקטע נטענים עם קונוטציה, עמותות, או השפעה רגשית. מדגיש ההדמיה נבחר לחוש הופעות נוצרו על ידי הסופר ומציין את יחסיו של המחבר או מעוררי תגובה מסוימת מן הקורא. הסגנון של המחבר נדון במונחים בלשון ציורית, נקודת המבט, טכניקות ספרותיות, פיסוק, ועוד מדגיש המזוהה נושא את המשמעות של המעבר ומציע תובנה, והיא נתמכת על ידי ראיות מהטקסט.
רוב ההיבטים של TWIST מנותחים ביסודיות ובתשומת לב. בדיון על ההיבטים, התלמיד יכול שכח ראיות מפתח, או שהם עשויים להיות לא ברורים בניתוח שלהם. התלמיד מראה הבנה בסיסית של כל אחד מהחלקים של ראשי התיבות, אבל לא יכול ליישם אותם במלואם למעבר שנבחר.
רוב ההיבטים של TWIST מסופקים עם ראיות בסיסיות וציטוטים מן המעבר. התלמיד יכול להיות מסוגל לזהות את המרכיבים כראוי, אבל לא יוכלו להסביר אותם לחלוטין או לחשוף תובנות. הדיון הוא מתוצרת מקומית ו / או אולי נראה מבוהל.
היבטים מסוימים של TWIST חסרים או מדי מוגבל ציון, או רוב ההיבטים של TWIST אינם נכונים. התלמיד אינו מנסה לחשוף תובנות בניתוח שלו או שלה.
תיאורים
התיאורים של כל היבט של TWIST מדויקים למעבר, או לספק פרשנות ויזואלית מעניינת, יצירתית, או תובנה של האלמנט במעבר. ניתן לראות כי התלמיד בילה הרבה זמן, יצירתיות, ומאמץ לתוך קוצו בקפידה כל תיאור אמנותי.
רוב התיאורים של כל היבט של TWIST מדויקים למעבר, או לספק פרשנות ויזואלית מעניינת, יצירתית, או תובנה של האלמנט במעבר. ניתן לראות כי התלמיד נשאר על המשימה ולשים זמן ומאמץ לתוך crafting כל תיאור אמנותי.
רוב התיאורים של כל היבט של TWIST מדויקים למעבר, אבל הם מינימליים. ייתכנו כמה אי דיוקים או ראיות כי התלמיד סטה מן במשימה שלפניו. התלמיד יכול לא שלם תשומת לב רבה לפרטים בהכנת כל תיאור, וייתכנו עדות ממהר או מאמץ מוגבל.
חלק מן התיאורים של כל היבט של TWIST אינו מדויק, חסר, או מוגבל מדי להבקיע. ניתן לראות כי התלמיד לא לשים הרבה זמן, מאמץ, ויצירתיות לתוך crafting כל תיאור אמנותי.
אמנות אנגלית
רעיונות מאורגנים. מציג שליטת דקדוק, שימוש, ומכניקה. מציג הגהה קפדנית.
רעיונות מאורגנים. מכיל כמה טעויות דקדוק, שימוש ומכניקה. מראה כמה גהה.
רעיונות מאורגנים. מכיל שגיאות בדקדוק, שימוש ומכניקה אשר להפריע לתקשורת. מראה חוסר גהה.
מכיל שגיאות רבות מדי בדקדוק, שימוש ומכניקה; (ו / או) שגיאות ברצינות להפריע לתקשורת. מראה חוסר גהה.


סקירה כללית על הפעילות


עוד דרך מצוינת לעסוק תלמידיך היא באמצעות יצירת תרחישי בוחני Tone, בחירת מילות, הדמיה, סגנון ועיצוב. פעילות זו מכונית עם ראשי התיבות " TWIST ". בשנת טוויסט, תלמידים להתמקד פסק מסוימת או כמה עמודים, להסתכל עמוק על המשמעות של המחבר.



באמצעות קטע מתוך הסיפור, התלמידים יכולים לתאר, להסביר, ולדון התיאור הראשוני של הגדרת סליפי הולו.


דוגמא TWIST עבור "אגדת סליפי הולו"

מ להנחה האדישה של המקום, ואת אופיין המיוחד של תושביה, אשר הם צאצאי מתיישבי ההולנדים המקוריים, מוחרם זה גלן כבר זמן רב ידועים בשם סליפי הולו, ועל הבחורים הכפריים שלה נקראים בנים סליפי הולו ברחבי כל מדינה שכנה. בהשפעה מנומנמת, חולמני כמו תלויה על הארץ, וכדי לפעפע את האווירה מאוד. יש אומרים כי המקום היה מכושף על ידי רופא גרמני גבוה, במהלך הימים הראשונים של היישוב; אחרים, כי צ'יף אינדיאני זקן, הנביא או קוסם מארץ שבטיו, שנערכו הסחורה שלו לפני הארץ התגלתה על ידי מאסטר הנדריק הדסון. בטוח שכן, המקום עדיין ממשיך נתון להשפעה קצת כוח הכישוף, המחזיקה קללו על במוחם של אנשים הטובים, מה שגרם להם ללכת כחולמת מתמשכת. הם ניתנים כל מיני אמונות נפלאות; כפופים בהזיות חזיונות; ולעתים קרובות לראות מראות מוזרים, ולשמוע מוזיקה וקולות באוויר. כל השכונה משופעת בסיפורים מקומיים, כתמים רדופים, ואמונות תפלות דמדומים: כוכבים לירות מטאורים בוהקים לעתים תכופות מעבר לעמק מאשר בכל חלק אחר של המדינה, וסיוט, איתה כולו תשע לקפל, ונדמה כי דבר הסצנה האהובה של gambols שלה.


T

טוֹן

מסתורי: סליפי הולו כפופה התרחשויות על טבעיות רבות
W

בחירת המילים

אדיש, ​​מנומנם, חולמני, מוחרם, חולמני, מכושף, כוח הכישוף, לחשים, בהקיץ, טראנסים, חזיונות, סיוט
אני

דימויים

"השפעה מנומנמת, חולמני כמו תלויה על הארץ, וכדי לפעפע את האווירה מאוד"; "... לאיית מעל במוחם של אנשים טובים, מה שגרם להם ללכת כחולמת מתמדת"; "... והסיוט, עם פי תשעה שלה כולו, ונדמה כי דבר הסצנה האהובה של gambols שלה"
S

סִגְנוֹן

אירווינג מקפיד להגדיר את הסצינה של סליפי הולו ככתם על אירועים על-טבעיים. הוא מזכיר הרבה דברים בלתי מוסברים, מכוכב הירי הקל לזיהוי, לרוח הסיוט. על ידי מתן מגוון רחב של דוגמאות, אירווינג משכנע את הקורא להיות יותר לקבל את העל-טבעי.
T

נושא

סליפי הולו כבר זמן רב חממת רוחות, רוחות וכוחות שלא מן העולם הזה.


הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

ביצוע ניתוח TWIST של מבחר מתוך "אגדת סליפי הולו". זכור כי TWIST מייצג צליל, בחירת המילים, תמונות, סגנון, נושא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. בחר כל שילוב של סצנות, תווים, פריטים, וטקסט לייצג כל אות של TWIST.
  3. כתוב כמה משפטים המתארים את חשיבות או משמעות של תמונות.
  4. לסיים תמונות, לערוך, להגיה את עבודתך.
  5. שמור ושלח תכנון למטלה.

תבנית TWIST
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 4-5

רמת קושי 5 (מתקדם / Mastery)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: ניתוח פרוזה עם TWIST


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


Tone TWIST-, בחירת המילים, תמונות, סגנון, ערכת נושא
TWIST הוא ראשי תיבות של סדרת שאלות יש לשאול בעת ניתוח טקסט, במיוחד כשעובדים עם נרטיבים מורכבים. צור תכנון המנתח את היבטי TWIST מפתח של הקטע, כולל תיאורים מדויקים או מעניינים, והסברים מלאים.
בקיא
33 Points 		מתעורר
27 Points 		התחלה
22 Points 		נסה שוב
17 Points
ניתוח TWIST
כל היבט של TWIST מנותח ביסודיות ובתשומת לב. הטון (הים) הוא / מזוהה כראוי והסביר ונתמכים על ידי ראיות. הבחירה במילת משתמשת מדגם בריא של מילות מן הקטע נטענים עם קונוטציה, עמותות, או השפעה רגשית. מדגיש ההדמיה נבחר לחוש הופעות נוצרו על ידי הסופר ומציין את יחסיו של המחבר או מעוררי תגובה מסוימת מן הקורא. הסגנון של המחבר נדון במונחים בלשון ציורית, נקודת המבט, טכניקות ספרותיות, פיסוק, ועוד מדגיש המזוהה נושא את המשמעות של המעבר ומציע תובנה, והיא נתמכת על ידי ראיות מהטקסט.
רוב ההיבטים של TWIST מנותחים ביסודיות ובתשומת לב. בדיון על ההיבטים, התלמיד יכול שכח ראיות מפתח, או שהם עשויים להיות לא ברורים בניתוח שלהם. התלמיד מראה הבנה בסיסית של כל אחד מהחלקים של ראשי התיבות, אבל לא יכול ליישם אותם במלואם למעבר שנבחר.
רוב ההיבטים של TWIST מסופקים עם ראיות בסיסיות וציטוטים מן המעבר. התלמיד יכול להיות מסוגל לזהות את המרכיבים כראוי, אבל לא יוכלו להסביר אותם לחלוטין או לחשוף תובנות. הדיון הוא מתוצרת מקומית ו / או אולי נראה מבוהל.
היבטים מסוימים של TWIST חסרים או מדי מוגבל ציון, או רוב ההיבטים של TWIST אינם נכונים. התלמיד אינו מנסה לחשוף תובנות בניתוח שלו או שלה.
תיאורים
התיאורים של כל היבט של TWIST מדויקים למעבר, או לספק פרשנות ויזואלית מעניינת, יצירתית, או תובנה של האלמנט במעבר. ניתן לראות כי התלמיד בילה הרבה זמן, יצירתיות, ומאמץ לתוך קוצו בקפידה כל תיאור אמנותי.
רוב התיאורים של כל היבט של TWIST מדויקים למעבר, או לספק פרשנות ויזואלית מעניינת, יצירתית, או תובנה של האלמנט במעבר. ניתן לראות כי התלמיד נשאר על המשימה ולשים זמן ומאמץ לתוך crafting כל תיאור אמנותי.
רוב התיאורים של כל היבט של TWIST מדויקים למעבר, אבל הם מינימליים. ייתכנו כמה אי דיוקים או ראיות כי התלמיד סטה מן במשימה שלפניו. התלמיד יכול לא שלם תשומת לב רבה לפרטים בהכנת כל תיאור, וייתכנו עדות ממהר או מאמץ מוגבל.
חלק מן התיאורים של כל היבט של TWIST אינו מדויק, חסר, או מוגבל מדי להבקיע. ניתן לראות כי התלמיד לא לשים הרבה זמן, מאמץ, ויצירתיות לתוך crafting כל תיאור אמנותי.
אמנות אנגלית
רעיונות מאורגנים. מציג שליטת דקדוק, שימוש, ומכניקה. מציג הגהה קפדנית.
רעיונות מאורגנים. מכיל כמה טעויות דקדוק, שימוש ומכניקה. מראה כמה גהה.
רעיונות מאורגנים. מכיל שגיאות בדקדוק, שימוש ומכניקה אשר להפריע לתקשורת. מראה חוסר גהה.
מכיל שגיאות רבות מדי בדקדוק, שימוש ומכניקה; (ו / או) שגיאות ברצינות להפריע לתקשורת. מראה חוסר גהה.


מה לעשות לגבי ניתוח טוויסט של "האגדה של סליפי הולו"

1

ארגן ניתוח משותף של TWIST כפעילות כיתתית כוללת

הגבר את ההשתתפות על ידי הדרכת הכיתה דרך ניתוח של TWIST יחד! עבודה קבוצתית מאפשרת לתלמידים לשתף רעיונות, לבנות ביטחון ולהעמיק את ההבנה של מרכיבים ספרותיים.

2

בחר קטע עשיר לניתוח קבוצתי

בחר קטע תיאורי או מותח מ"אגדת סלאפי הולו" לבדיקה על ידי כל הכיתה. בחירת חלק חי ומוחשי מבטיחה לתלמידים הרבה פרטים לנתח בנוגע לטון, לדימויים ולמרכיבים נוספים.

3

הנחה דיון חי על כל מרכיב של TWIST

הנהג את התלמידים בחקירת טון, בחירת מילים, דימויים, סגנון ונושא, אחד בכל פעם. עודד אותם עם שאלות מנחות ותרום לכולם לשתף תצפיות או דוגמאות מהטקסט.

4

רשום את תובנות הקבוצה על הלוח או בכלי דיגיטלי

תעד את תגובות התלמידים עבור כל רכיב של TWIST במקום נגיש. זה עוזר לתלמידים לארגן את מחשבותיהם ולראות כיצד הרעיונות שלהם משתלבים, ויוצר מעין מפתח לניתוחים עתידיים.

5

סכם את הממצאים יחד

סכם את מה שהכיתה גילתה על תכונות הספרות של הקטע. הדגש כיצד הבחירות של אירווינג עיצבו את האווירה והמשמעות, והעצימו את הלמידה והביטחון של התלמידים לעבודה עצמאית.

שאלות נפוצות על ניתוח טוויסט של "האגדה של סליפי הולו"

מהי ניתוח TWIST בספרות?

אנליזת TWIST היא שיטה לבחינת קטע ספרותי תוך מיקוד בטון, בחירת מילים, דימויים, סגנון ונושא. היא עוזרת לתלמידים לפרק קטע כדי להבין טוב יותר את כוונת המחבר ומשמעות עמוקה יותר של הטקסט.

איך עושים ניתוח TWIST ל"אגדת ההרדוף"?

לביצוע אנליזת TWIST ל"אגדת ההרדוף", בחר קטע, ולאחר מכן זהה ודן בטון, בחירות מילות מפתח, דימויים, סגנון הכתיבה ונושא כללי. תלמידים יכולים להשתמש בלוח סיפור כדי לייצג חזותית כל אלמנט עם הסברים קצרים.

מדוע ניתוח TWIST מועיל להוראת תלמידי חינוך יסודי ותיכון?

אנליזת TWIST מורה לתלמידים להסתכל מקרוב על מבנה ומשמעות הטקסט, ומפתחת מיומנויות קריאה וניתוח ביקורתיות. היא הופכת מושגים מופשטים כמו טון ונושא לנגישים יותר ועוזרת לתלמידים להתחבר לחומר בצורה יצירתית.

מהם כמה דוגמאות לדימויים בקטע של הרדוף בשיפוט?

דוגמאות לדימויים בקטע של הרדוף כוללות: "השפעה נמהרת וחולמת נראית לתלות מעל הארץ," ו-"הסיוט, עם כל כוחו, נראה עושה ממנו את סצנת המועדף על ריקודיו." שורות אלו יוצרים תמונות חיות במוח של הקוראים.

אילו צעדים על התלמידים לבצע כדי להשלים פעילות TWIST?

התלמידים צריכים: 1) לבחור קטע; 2) לזהות טון, בחירת מילים, דימויים, סגנון ונושא; 3) ליצור סצנות, דמויות או טקסט כדי לייצג כל חלק; 4) לכתוב תיאורים קצרים לכל; 5) לבדוק ולערוך את עבודתם לפני ההגשה.




צפה בכל משאבי המורים

המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/אגדת-סליפי-הולו-ידי-וושינגטון-אירווינג/ניתוח-טוויסט
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב