Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs s'intègrent lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifient les thèmes, les motifs et les symboles du roman et appuient leurs choix avec les détails du texte. Vous pouvez adapter l'affectation en précisant le nombre de chaque catégorie que les élèves devraient trouver ou leur demander de trouver et d'illustrer plusieurs exemples pour illustrer un thème ou un motif unique.
Un problème de rides dans le temps à rechercher et à discuter
Le bien contre le mal
Le conflit principal dans A Wrinkle in Time se concentre autour de la lutte entre le bien et le mal. Il s'agit d'une lutte cosmique d'une manière très littérale. La mauvaise chose Dark Things consiste à dépasser différentes planètes dans tout le système solaire, entraînant la guerre, la pauvreté et la souffrance sur ces planètes. Il y a une suggestion selon laquelle les nombreuses guerres du 20ème siècle et la montée du totalitarisme sur Terre ont été le résultat de cette présence sombre ou ont contribué à élargir sa portée. Plus précisément, les personnages rencontrent le mal car il est incarné par l'homme aux yeux rouges et à l'informatique sur Camazotz. Le livre souligne que la perte de liberté est l'un des plus grands maux. Pour M. Murry, cette perte prend la forme littérale d'emprisonnement. Pour les citoyens de Camazotz, le manque de liberté affecte leurs apparences, leurs actions et même leurs pensées. L'objectif de IT est d'apporter «la paix» en éliminant essentiellement les habitants de Camazotz. En conséquence, personne sur Camazotz ne connaît l'amour, la curiosité ou l'individualité. Meg et ses alliés se battent en utilisant le pouvoir de leurs personnalités différentes et uniques et en exprimant l'amour.
Les apparences peuvent être trompeuses
Les choses ne sont pas semblables dans l'univers de A Wrinkle in Time . Le trio humain principal est tous mal jugé par la société. Meg est considéré comme stupide et intratable, mais elle est vraiment très brillante et désireuse d'apprendre. Charles Wallace semble étrange et lent à se développer, mais il est un génie et a des capacités surnaturelles de perception. Calvin semble être le jock typique de l'école secondaire qui aime la scène sociale populaire, mais il est en fait déconnecté et malheureux. Ce modèle d'apparences peu fiables se répète tout au long du livre: la Mlle W, la Tante Bête et toute la planète de Camazotz sont toutes différentes en apparence et en réalité. Les étudiants peuvent également trouver d'autres petits exemples, comme la nourriture au banquet de Camazotz qui semble être délicieuse, mais qui n'existe pas dans la réalité.
Le pouvoir de l'amour
A Wrinkle in Time met l'accent sur le pouvoir de l'amour pour combattre le mal. L'amour de leur père conduit Meg et Charles Wallace à risquer leur vie. Le sentiment d'amour et d'acceptation que Calvin ressent avec les Murrys le conduit à quitter sa propre maison froide et ses aventures avec des gens qu'il connaît à peine. L'amour apporte de la douleur avec elle bien sur. C'est parce que Meg aime tant son père qu'elle est si misérable quand il disparaît. The Happy Medium saisit cette douleur quand elle dit: «Si je ne me faisais pas plaisir, je serais heureux tout le temps». Les enfants découvrent sur Camazotz, cependant, qu'une vie sans amour n'a pas de sens et vide. En fin de compte, c'est l'amour qui permet à Meg de vaincre l'informatique et de sauver Charles Wallace à partir de ses embrayages hypnotiques.
Les motifs et les symboles des rides dans le temps à rechercher et à discuter
Motif de la lumière et des ténèbres
Light in A Wrinkle in Time symbolise la bonté, tandis que l'obscurité représente le mal. Les élèves peuvent tracer les motifs clairs et sombres tout au long du roman. La représentation la plus évidente du sombre comme le mal est la chose sombre, qui est littéralement un brouillard noir englobant des planètes troublées. Une représentation de la lumière en tant que chose se produit lorsque les étoiles combattent la chose sombre et dominent l'obscurité pendant un certain temps (comme le montre la boule de cristal du Happy Medium). Mme Qui fait référence au triomphe du mal avec une allusion à Jésus, en citant: "Et la lumière a brillé dans les ténèbres, et les ténèbres ne l'ont pas compris". Dans sa forme de créature, Mme Whatsit est décrite comme «faite d'arc-en-ciel, de lumière sur l'eau, de poésie». Plus tard, lorsque les enfants visitent Camazotz, ils voient les lumières de la ville clignoter, suggérant que la bonté est fragile et en danger D'être éteint sur Camazotz. Les étudiants peuvent trouver ces exemples et beaucoup d'autres pour capturer ce motif.
Motif de la science et de l'espace
La moitié de A Wrinkle in Time se déroule dans l'espace, que ce soit en voyageant ou en visitant plusieurs planètes très uniques. Bien que la science dans le livre soit quelque peu vague, l'importance de la physique et des mathématiques dans les voyages spatiaux est soulignée. Écrit pendant la course spatiale, le livre suggère que le déplacement à travers l'espace n'est pas un simple élément de la fantaisie, mais repose sur la théorie scientifique. Le concept d'un tesseract, en fait, n'a pas été inventé par L'Engle, bien qu'il ait joué un rôle important dans sa vulgarisation. L'Engle souligne encore la science en faisant en sorte que les scientifiques de M. et Mme Murry, dont le travail a mené M. Murry, sont en danger. Cette prémisse ajoute un appel exotique et mystérieux à la profession de physicien!
Mme Who's Spectacles comme symbole
Beaucoup de Rides dans le temps traite de la notion de vision. À bien des égards, l'œil nu est limité: les caractères et les paramètres ne sont pas nécessairement ce qu'ils semblent être. Sur Ixchel, Meg réalise que la surface blanche, grisâtre de la planète qu'elle perçoit n'est qu'une petite partie de la réalité de la planète. Les créatures là-bas reposent sur d'autres sens pour vivre leur monde. Les lunettes de Mme Who sont une façon de voir au-delà des limites de l'œil nu et de percevoir la vérité. Ils permettent à Meg et à son père de voir à l'intérieur des murs de la prison cylindrique où il est pris au piège. Bien que aveuglé à sa réalité physique, M. Murry utilise les lunettes pour voir en dehors de sa prison et échappe donc. Parce que les lunettes aident M. Murry à voir à travers l'obscurité pour échapper à sa prison, ils pourraient également représenter l'espoir.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans A Wrinkle in Time . Illustrons les instances de chaque thème et écrivez une brève description ci-dessous chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Identifiez le (s) thème (s), les symboles (s) ou les motifs de A Wrinkle in Time que vous souhaitez inclure et remplacer le texte "THEME, SYMBOL ou MOTIF".
- Créez une image pour des exemples qui représentent ce thème, symbole ou motif.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noir.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent | Émergents | Début | |
---|---|---|---|
Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme étant des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. | Certains thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou n'ont pas de sens avec l'histoire. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
Identifier le (s) Symbole (s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme des symboles significatifs. | Aucun symbole n'est identifié correctement. |
Identifier le (s) Motif (s) | Tous les motifs sont correctement identifiés comme des éléments récurrents importants ou des idées dans l'histoire. | Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incorrects. | Aucun motif n'est correctement identifié. |
Exemples | Tous les exemples appuient les thèmes, les symboles et les motifs identifiés. Les descriptions expliquent clairement comment les exemples se relient aux thèmes, aux symboles et aux motifs plus larges. | La plupart des exemples correspondent aux thèmes, aux symboles et aux motifs identifiés. La plupart des descriptions tentent d'expliquer comment les exemples se relient aux thèmes, aux symboles et aux motifs plus larges. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux thèmes identifiés, aux symboles et aux motifs. Les descriptions ne sont pas claires. |
Représentation | Les cellules Storyboard montrent clairement la connexion avec les thèmes, les symboles et les motifs et aident à comprendre. | La plupart des cellules du storyboard aident à montrer les thèmes, les symboles et les motifs, mais certaines cellules du storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules Storyboard ne permettent pas de comprendre les thèmes, les symboles et les motifs. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs s'intègrent lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifient les thèmes, les motifs et les symboles du roman et appuient leurs choix avec les détails du texte. Vous pouvez adapter l'affectation en précisant le nombre de chaque catégorie que les élèves devraient trouver ou leur demander de trouver et d'illustrer plusieurs exemples pour illustrer un thème ou un motif unique.
Un problème de rides dans le temps à rechercher et à discuter
Le bien contre le mal
Le conflit principal dans A Wrinkle in Time se concentre autour de la lutte entre le bien et le mal. Il s'agit d'une lutte cosmique d'une manière très littérale. La mauvaise chose Dark Things consiste à dépasser différentes planètes dans tout le système solaire, entraînant la guerre, la pauvreté et la souffrance sur ces planètes. Il y a une suggestion selon laquelle les nombreuses guerres du 20ème siècle et la montée du totalitarisme sur Terre ont été le résultat de cette présence sombre ou ont contribué à élargir sa portée. Plus précisément, les personnages rencontrent le mal car il est incarné par l'homme aux yeux rouges et à l'informatique sur Camazotz. Le livre souligne que la perte de liberté est l'un des plus grands maux. Pour M. Murry, cette perte prend la forme littérale d'emprisonnement. Pour les citoyens de Camazotz, le manque de liberté affecte leurs apparences, leurs actions et même leurs pensées. L'objectif de IT est d'apporter «la paix» en éliminant essentiellement les habitants de Camazotz. En conséquence, personne sur Camazotz ne connaît l'amour, la curiosité ou l'individualité. Meg et ses alliés se battent en utilisant le pouvoir de leurs personnalités différentes et uniques et en exprimant l'amour.
Les apparences peuvent être trompeuses
Les choses ne sont pas semblables dans l'univers de A Wrinkle in Time . Le trio humain principal est tous mal jugé par la société. Meg est considéré comme stupide et intratable, mais elle est vraiment très brillante et désireuse d'apprendre. Charles Wallace semble étrange et lent à se développer, mais il est un génie et a des capacités surnaturelles de perception. Calvin semble être le jock typique de l'école secondaire qui aime la scène sociale populaire, mais il est en fait déconnecté et malheureux. Ce modèle d'apparences peu fiables se répète tout au long du livre: la Mlle W, la Tante Bête et toute la planète de Camazotz sont toutes différentes en apparence et en réalité. Les étudiants peuvent également trouver d'autres petits exemples, comme la nourriture au banquet de Camazotz qui semble être délicieuse, mais qui n'existe pas dans la réalité.
Le pouvoir de l'amour
A Wrinkle in Time met l'accent sur le pouvoir de l'amour pour combattre le mal. L'amour de leur père conduit Meg et Charles Wallace à risquer leur vie. Le sentiment d'amour et d'acceptation que Calvin ressent avec les Murrys le conduit à quitter sa propre maison froide et ses aventures avec des gens qu'il connaît à peine. L'amour apporte de la douleur avec elle bien sur. C'est parce que Meg aime tant son père qu'elle est si misérable quand il disparaît. The Happy Medium saisit cette douleur quand elle dit: «Si je ne me faisais pas plaisir, je serais heureux tout le temps». Les enfants découvrent sur Camazotz, cependant, qu'une vie sans amour n'a pas de sens et vide. En fin de compte, c'est l'amour qui permet à Meg de vaincre l'informatique et de sauver Charles Wallace à partir de ses embrayages hypnotiques.
Les motifs et les symboles des rides dans le temps à rechercher et à discuter
Motif de la lumière et des ténèbres
Light in A Wrinkle in Time symbolise la bonté, tandis que l'obscurité représente le mal. Les élèves peuvent tracer les motifs clairs et sombres tout au long du roman. La représentation la plus évidente du sombre comme le mal est la chose sombre, qui est littéralement un brouillard noir englobant des planètes troublées. Une représentation de la lumière en tant que chose se produit lorsque les étoiles combattent la chose sombre et dominent l'obscurité pendant un certain temps (comme le montre la boule de cristal du Happy Medium). Mme Qui fait référence au triomphe du mal avec une allusion à Jésus, en citant: "Et la lumière a brillé dans les ténèbres, et les ténèbres ne l'ont pas compris". Dans sa forme de créature, Mme Whatsit est décrite comme «faite d'arc-en-ciel, de lumière sur l'eau, de poésie». Plus tard, lorsque les enfants visitent Camazotz, ils voient les lumières de la ville clignoter, suggérant que la bonté est fragile et en danger D'être éteint sur Camazotz. Les étudiants peuvent trouver ces exemples et beaucoup d'autres pour capturer ce motif.
Motif de la science et de l'espace
La moitié de A Wrinkle in Time se déroule dans l'espace, que ce soit en voyageant ou en visitant plusieurs planètes très uniques. Bien que la science dans le livre soit quelque peu vague, l'importance de la physique et des mathématiques dans les voyages spatiaux est soulignée. Écrit pendant la course spatiale, le livre suggère que le déplacement à travers l'espace n'est pas un simple élément de la fantaisie, mais repose sur la théorie scientifique. Le concept d'un tesseract, en fait, n'a pas été inventé par L'Engle, bien qu'il ait joué un rôle important dans sa vulgarisation. L'Engle souligne encore la science en faisant en sorte que les scientifiques de M. et Mme Murry, dont le travail a mené M. Murry, sont en danger. Cette prémisse ajoute un appel exotique et mystérieux à la profession de physicien!
Mme Who's Spectacles comme symbole
Beaucoup de Rides dans le temps traite de la notion de vision. À bien des égards, l'œil nu est limité: les caractères et les paramètres ne sont pas nécessairement ce qu'ils semblent être. Sur Ixchel, Meg réalise que la surface blanche, grisâtre de la planète qu'elle perçoit n'est qu'une petite partie de la réalité de la planète. Les créatures là-bas reposent sur d'autres sens pour vivre leur monde. Les lunettes de Mme Who sont une façon de voir au-delà des limites de l'œil nu et de percevoir la vérité. Ils permettent à Meg et à son père de voir à l'intérieur des murs de la prison cylindrique où il est pris au piège. Bien que aveuglé à sa réalité physique, M. Murry utilise les lunettes pour voir en dehors de sa prison et échappe donc. Parce que les lunettes aident M. Murry à voir à travers l'obscurité pour échapper à sa prison, ils pourraient également représenter l'espoir.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans A Wrinkle in Time . Illustrons les instances de chaque thème et écrivez une brève description ci-dessous chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Identifiez le (s) thème (s), les symboles (s) ou les motifs de A Wrinkle in Time que vous souhaitez inclure et remplacer le texte "THEME, SYMBOL ou MOTIF".
- Créez une image pour des exemples qui représentent ce thème, symbole ou motif.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noir.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent | Émergents | Début | |
---|---|---|---|
Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme étant des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. | Certains thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou n'ont pas de sens avec l'histoire. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
Identifier le (s) Symbole (s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme des symboles significatifs. | Aucun symbole n'est identifié correctement. |
Identifier le (s) Motif (s) | Tous les motifs sont correctement identifiés comme des éléments récurrents importants ou des idées dans l'histoire. | Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incorrects. | Aucun motif n'est correctement identifié. |
Exemples | Tous les exemples appuient les thèmes, les symboles et les motifs identifiés. Les descriptions expliquent clairement comment les exemples se relient aux thèmes, aux symboles et aux motifs plus larges. | La plupart des exemples correspondent aux thèmes, aux symboles et aux motifs identifiés. La plupart des descriptions tentent d'expliquer comment les exemples se relient aux thèmes, aux symboles et aux motifs plus larges. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux thèmes identifiés, aux symboles et aux motifs. Les descriptions ne sont pas claires. |
Représentation | Les cellules Storyboard montrent clairement la connexion avec les thèmes, les symboles et les motifs et aident à comprendre. | La plupart des cellules du storyboard aident à montrer les thèmes, les symboles et les motifs, mais certaines cellules du storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules Storyboard ne permettent pas de comprendre les thèmes, les symboles et les motifs. |
Conseils pratiques sur les thèmes, les symboles et les motifs dans Un pli dans le temps
Comment faciliter une discussion en classe sur les thèmes et symboles dans Un pli dans le temps
Engagez vos élèves dans une discussion en classe entière sur les thèmes, symboles et motifs qu'ils ont identifiés dans le roman. Invitez les élèves à partager leurs storyboards et à expliquer leurs choix. Encouragez un dialogue respectueux et posez des questions de suivi pour approfondir la compréhension.
Préparez des questions guidées à l'avance
Énumérez des questions spécifiques et ouvertes qui incitent les élèves à réfléchir de manière critique sur le texte. Par exemple : "Pourquoi pensez-vous que l'auteur a choisi la lumière et l'obscurité comme motifs centraux ?" ou "Comment la compréhension de l'amour par Meg change-t-elle au cours de l'histoire ?"
Établissez des attentes claires pour la participation
Expliquez les normes de discussion au début. Faites savoir aux élèves que vous valorisez toutes les voix, et encouragez-les à construire sur les idées des autres. Envisagez d'utiliser un bâton de parole ou de lever la main pour gérer les tours.
Utilisez des aides visuelles pour soutenir votre discussion
Affichez des storyboards clés, des citations ou des symboles au tableau ou au projecteur. Les visuels aident à ancrer la conversation et rendent les idées abstraites plus concrètes pour tous les apprenants.
Concluez avec une activité réflexive
Demandez aux élèves d'écrire une brève réflexion ou un ticket de sortie résumant ce qu'ils ont appris sur un thème, un symbole ou un motif. Cela renforce la compréhension et vous aide à évaluer la compréhension.
Questions fréquemment posées sur les thèmes, les symboles et les motifs dans Un pli dans le temps
Quels sont les thèmes principaux dans Une ride dans le temps ?
Une ride dans le temps explore des thèmes majeurs tels que le bien contre le mal, le pouvoir de l'amour et comment les apparences peuvent être trompeuses. Ces thèmes sont tissés tout au long de l'histoire, montrant comment l'amour et l'individualité aident les protagonistes à lutter contre les ténèbres et l'oppression.
Comment puis-je enseigner les symboles et motifs dans Une ride dans le temps aux élèves du collège ?
Utilisez des activités comme storyboarding pour aider les élèves à identifier et illustrer des symboles (comme les lunettes de Mme Qui) et des motifs (comme la lumière contre l'obscurité). Encouragez-les à utiliser des exemples du texte et à créer des images ou de courtes descriptions expliquant leur signification.
Quels sont des exemples de symboles et leur signification dans Une ride dans le temps ?
Les symboles clés incluent les lunettes de Mme Qui (voir la vérité et l'espoir), la Chose Obscure (le mal et l'oppression) et la lumière (la bonté et l'espoir). Chaque symbole aide à renforcer les idées centrales du roman et le développement des personnages.
Pourquoi le motif de la lumière et de l'obscurité est-il important dans Une ride dans le temps ?
Le motif de la lumière contre l'obscurité représente la lutte entre le bien et le mal. La lumière symbolise l'espoir, l'amour et la bonté, tandis que l'obscurité symbolise le mal et le désespoir. Ce motif aide les élèves à comprendre les messages plus profonds du roman sur le dépassement de l'adversité.
Quelle est la meilleure façon d'aider les élèves à identifier les thèmes dans Une ride dans le temps ?
Guide les élèves à rechercher des idées et conflits récurrents dans l'intrigue, comme les batailles entre le bien et le mal ou les moments où l'amour triomphe. Faites-les soutenir leurs choix avec des preuves textuelles et encouragez des activités créatives comme le dessin ou le storyboarding pour visualiser les thèmes.
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« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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