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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Ce modèle de storyboard suppose que les élèves ont déjà appris les différents types de conjugaison pour les verbes de démarrage, ont fait une pratique de base et sont prêts à tout mettre ensemble. Demandez aux élèves de créer un récit de storyboard qui inclut autant de verbes de démarrage que les élèves ont appris et qui vise au minimum un chacun de chaque type. Demandez aux élèves de modifier les formes utilisées et d'écrire un texte cohérent.

Au-dessous de chaque cellule, les étudiants mettent en évidence les verbes de démarrage utilisés ainsi que leurs traductions.


Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Référence au Plan de Leçon


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Ce modèle de storyboard suppose que les élèves ont déjà appris les différents types de conjugaison pour les verbes de démarrage, ont fait une pratique de base et sont prêts à tout mettre ensemble. Demandez aux élèves de créer un récit de storyboard qui inclut autant de verbes de démarrage que les élèves ont appris et qui vise au minimum un chacun de chaque type. Demandez aux élèves de modifier les formes utilisées et d'écrire un texte cohérent.

Au-dessous de chaque cellule, les étudiants mettent en évidence les verbes de démarrage utilisés ainsi que leurs traductions.


Instructions de Modèle et de Classe

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Témoignages

« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »
– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »
–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »
–Enseignant de troisième année

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