Aperçu de L'activité
Le livre Your Name is a Song de Jamilah Thomkins-Bigelow est l'histoire importante et stimulante d'une jeune fille frustrée par le fait que ses professeurs prononcent mal son nom. Elle apprend la belle histoire et la culture derrière son nom en se promenant dans la ville avec sa mère. Après avoir lu l'histoire à haute voix et en avoir discuté avec la classe, les élèves peuvent créer un storyboard sur leur propre nom en utilisant des illustrations et des descriptions pour expliquer sa signification ou son origine . À l'aide d'une carte en T, ils peuvent avoir les lettres de leur nom à gauche et des illustrations à droite.
Tous les élèves n'auront pas des significations profondes ou des histoires attachées à leur nom, et ce n'est pas grave ! Les élèves peuvent également créer un poème acrostiche où la cellule à côté de chaque lettre comprend des images ou des mots commençant par cette lettre qui se rapportent à l'élève . Par exemple, ils pourraient nommer et illustrer des activités ou des passe-temps qu'ils aiment, des traits de personnalité, leur couleur préférée, leur nourriture, leurs animaux, etc. Ceux-ci offrent aux élèves une excellente occasion de mémoriser les noms de leurs pairs et d'encourager la communauté de la classe en apprenant plus les uns sur les autres. Ces storyboards peuvent également être imprimés pour créer une décoration de classe magnifique et significative!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un tableau en T pour enseigner à la classe votre nom et vous !
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans la colonne de gauche du tableau en T, écrivez les lettres de votre nom, une lettre pour chaque cellule.
- Dans la colonne de droite, créez une illustration dans chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages et/ou des éléments, et écrivez vos descriptions dans les bulles.
- Les images peuvent représenter la signification de votre nom ou l'histoire derrière la façon dont vous avez obtenu votre nom.
- Vous pouvez créer des images et des mots dans les bulles pour décrire quelque chose sur vous-même : activités et loisirs que vous aimez, vos caractéristiques, votre couleur préférée, animal, livre, spectacle, nourriture, etc. Chaque mot pour vous décrire doit commencer par les mêmes lettres comme votre nom comme un poème acrostiche.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Illustrations | Les illustrations utilisent des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la mission. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Le livre Your Name is a Song de Jamilah Thomkins-Bigelow est l'histoire importante et stimulante d'une jeune fille frustrée par le fait que ses professeurs prononcent mal son nom. Elle apprend la belle histoire et la culture derrière son nom en se promenant dans la ville avec sa mère. Après avoir lu l'histoire à haute voix et en avoir discuté avec la classe, les élèves peuvent créer un storyboard sur leur propre nom en utilisant des illustrations et des descriptions pour expliquer sa signification ou son origine . À l'aide d'une carte en T, ils peuvent avoir les lettres de leur nom à gauche et des illustrations à droite.
Tous les élèves n'auront pas des significations profondes ou des histoires attachées à leur nom, et ce n'est pas grave ! Les élèves peuvent également créer un poème acrostiche où la cellule à côté de chaque lettre comprend des images ou des mots commençant par cette lettre qui se rapportent à l'élève . Par exemple, ils pourraient nommer et illustrer des activités ou des passe-temps qu'ils aiment, des traits de personnalité, leur couleur préférée, leur nourriture, leurs animaux, etc. Ceux-ci offrent aux élèves une excellente occasion de mémoriser les noms de leurs pairs et d'encourager la communauté de la classe en apprenant plus les uns sur les autres. Ces storyboards peuvent également être imprimés pour créer une décoration de classe magnifique et significative!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un tableau en T pour enseigner à la classe votre nom et vous !
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans la colonne de gauche du tableau en T, écrivez les lettres de votre nom, une lettre pour chaque cellule.
- Dans la colonne de droite, créez une illustration dans chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages et/ou des éléments, et écrivez vos descriptions dans les bulles.
- Les images peuvent représenter la signification de votre nom ou l'histoire derrière la façon dont vous avez obtenu votre nom.
- Vous pouvez créer des images et des mots dans les bulles pour décrire quelque chose sur vous-même : activités et loisirs que vous aimez, vos caractéristiques, votre couleur préférée, animal, livre, spectacle, nourriture, etc. Chaque mot pour vous décrire doit commencer par les mêmes lettres comme votre nom comme un poème acrostiche.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Illustrations | Les illustrations utilisent des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la mission. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Comment parler de Your Name is a Song
How to Facilitate a Respectful Name Sharing Circle
Start your lesson by gathering students in a circle and inviting each child to share their name and what it means to them. Encourage students to speak slowly and clearly to model correct pronunciation for the group. This builds community and sets a positive, inclusive tone.
Model Correct Name Pronunciation for Students
Ask each student how to pronounce their name, then repeat it back carefully. Let them correct you if needed. This shows respect and helps everyone learn the correct pronunciation.
Encourage Students to Use Each Other’s Names
Prompt students to address classmates by name during discussions and activities. Remind them to use the correct pronunciation when calling on peers or giving compliments. This practice helps build belonging and reinforces memory.
Display a Name Pronunciation Chart in the Classroom
Create a simple chart with each student's name written phonetically and a fun illustration. Post it somewhere visible as an ongoing reference. This helps everyone remember names and feel valued.
Questions fréquemment posées sur Your Name is a Song
Quelle est l'activité "Ton nom est une chanson" pour les classes?
L'activité "Ton nom est une chanson" utilise le livre de Jamilah Thomkins-Bigelow pour aider les élèves à explorer la signification et l'unicité de leurs noms. Les élèves créent des storyboards ou des tableaux en T pour illustrer et décrire leurs noms, favorisant l'expression de soi et la communauté en classe.
Comment créer un tableau en T à propos de ton nom pour les élèves?
Pour créer un tableau en T à propos de ton nom, écris chaque lettre de ton nom dans la colonne de gauche. Dans la colonne de droite, ajoute des illustrations et des mots qui représentent la signification, l'origine ou les traits personnels et intérêts commençant par chaque lettre. Cela peut être combiné avec une approche de poème acrostiche.
Quelles sont quelques façons créatives pour que les élèves partagent l'histoire derrière leurs noms?
Les élèves peuvent partager leurs histoires de noms en réalisant des storyboards illustrés, en créant des tableaux en T avec des dessins et des descriptions, ou en écrivant des poèmes acrostiches où chaque lettre de leur nom met en valeur leurs intérêts ou traits. Ces activités encouragent la réflexion personnelle et l'apprentissage entre pairs.
Pourquoi est-il important d'enseigner aux élèves la signification de leurs noms?
Enseigner aux élèves la signification de leurs noms favorise l'identité de soi, la confiance et le respect de la diversité. Cela contribue à construire une classe plus inclusive en valorisant les antécédents de chaque élève et en encourageant la compréhension mutuelle.
Quels sont les avantages d'utiliser 'Ton nom est une chanson' pour les activités de rentrée?
Utiliser "Ton nom est une chanson" en début d'année aide les élèves à se sentir vus et valorisés, favorise la communauté et encourage le respect des noms et des cultures. Cela offre aussi une manière créative pour que les élèves se présentent et découvrent leurs camarades.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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