Aperçu de L'activité
Creating a science poster or infographic is a fantastic way to showcase science topics in a compelling visual format! Not only are creating science posters lots of fun for students, they also provide teachers with a worthwhile assessment at the end of a unit! Students have to think critically to determine what facts and information to highlight and how to illustrate important connections between data.
Here are some ideas for science project topics for elementary school:
- Climate change
- Weather
- Adaptations
- Sound
- Electrical Circuits
- The Earth and the Moon
- The Solar System
- Forces
When finished, students' science posters can be printed, laminated, and hung around the classroom or school. Students can also project them onto the board and present their findings to their classmates, adding a public speaking component to the project. Teachers may wish to organize a "gallery walk" where students have the opportunity to walk around as if they are at the Science Museum!
Teachers, don't forget, you can add as many templates to your assignments as you wish! For additional templates to add to this assignment, check out our Science Infographic Templates, Science Fair Poster templates, PSA Infographic Templates or our Entire Infographic Gallery!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create an infographic to display your understanding of a topic
Student Instructions:
- Using your research, add important facts and details to the infographic template.
- Change fonts, colors, or styles how you wish.
- Add imagery to enhance your poster.
- Be sure to include at least 5 important facts to demonstrate what you have learned from your research.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 22 Points | A Besoin D'amélioration 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet. | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet. | Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Creating a science poster or infographic is a fantastic way to showcase science topics in a compelling visual format! Not only are creating science posters lots of fun for students, they also provide teachers with a worthwhile assessment at the end of a unit! Students have to think critically to determine what facts and information to highlight and how to illustrate important connections between data.
Here are some ideas for science project topics for elementary school:
- Climate change
- Weather
- Adaptations
- Sound
- Electrical Circuits
- The Earth and the Moon
- The Solar System
- Forces
When finished, students' science posters can be printed, laminated, and hung around the classroom or school. Students can also project them onto the board and present their findings to their classmates, adding a public speaking component to the project. Teachers may wish to organize a "gallery walk" where students have the opportunity to walk around as if they are at the Science Museum!
Teachers, don't forget, you can add as many templates to your assignments as you wish! For additional templates to add to this assignment, check out our Science Infographic Templates, Science Fair Poster templates, PSA Infographic Templates or our Entire Infographic Gallery!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create an infographic to display your understanding of a topic
Student Instructions:
- Using your research, add important facts and details to the infographic template.
- Change fonts, colors, or styles how you wish.
- Add imagery to enhance your poster.
- Be sure to include at least 5 important facts to demonstrate what you have learned from your research.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 22 Points | A Besoin D'amélioration 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet. | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet. | Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Tutoriels sur les projets scientifiques
Rendez les posters scientifiques accessibles à tous les apprenants
Différenciez les devoirs de posters en offrant aux étudiants un choix de sujets, de formats ou d'outils de présentation. Cela aide à engager différents styles d'apprentissage et garantit que chaque étudiant peut participer de manière significative.
Modélisez une conception efficace de poster avec des exemples
Montrez aux étudiants des exemples de posters mettant en évidence des dispositions claires, des visuels équilibrés, et des faits concis. Revoyez ce qui rend chaque exemple efficace pour que les étudiants comprennent les attentes et les meilleures pratiques.
Guide les étudiants pour résumer les informations clés
Apprenez aux étudiants à identifier les faits les plus importants concernant leur sujet et à les reformuler avec leurs propres mots. Cela encourage la pensée critique et évite de surcharger le poster de texte.
Intégrez une revue par les pairs pour des retours
Organisez une séance de revue par les pairs où les étudiants échangent des posters et donnent des retours constructifs. Cela aide à améliorer la qualité du poster et favorise la collaboration ainsi que les compétences en communication.
Célébrez et partagez les posters finis
Organisez une visite guidée ou une exposition en classe où les étudiants présentent leurs posters à la classe ou à la communauté scolaire. Cela augmente la confiance et donne aux étudiants un vrai public pour leur travail.
Questions fréquemment posées sur le projet scientifique
Quelles sont quelques idées faciles d'affiches scientifiques pour les élèves du primaire ?
Les idées faciles d'affiches scientifiques pour les élèves du primaire incluent des sujets tels que le changement climatique, la météo, les adaptations, le son, les circuits électriques, la Terre et la Lune, le système solaire et les forces. Elles sont engageantes, adaptées à l'âge et favorisent l'apprentissage visuel.
Comment crée-t-on une infographie scientifique pour un projet en classe ?
Pour créer une infographie scientifique, recherchez votre sujet, ajoutez 5 faits importants ou plus, choisissez des polices et des couleurs, et incluez des images pertinentes. Utilisez un modèle pour organiser l'information clairement et mettre en avant les données clés pour une compréhension facile.
Quelle est la meilleure façon d'évaluer les élèves à l'aide d'affiches scientifiques ?
La meilleure façon d'évaluer les affiches scientifiques consiste à vérifier la pensée critique, la précision, la clarté des visuels et l'organisation efficace. Assurez-vous que les élèves démontrent leur compréhension en mettant en évidence les faits clés, les liens et en présentant leurs résultats.
Pourquoi les affiches scientifiques sont-elles des outils d'apprentissage efficaces pour les classes de la 3e à la 6e ?
Les affiches scientifiques encouragent les élèves à réfléchir de manière critique, à synthétiser l'information et à communiquer visuellement. Elles soutiennent l'apprentissage actif, améliorent les compétences de présentation et rendent les sujets complexes accessibles pour les classes de la 3e à la 6e.
Où les enseignants peuvent-ils trouver des modèles gratuits d'affiches ou d'infographies scientifiques ?
Les enseignants peuvent trouver des modèles gratuits d'affiches et d'infographies scientifiques dans des galeries en ligne, des sites de ressources éducatives ou des collections de modèles spécialisés comme les Modèles d'Infographies Scientifiques, les Modèles d'Affiches pour Foires Scientifiques et les Modèles d'Infographies PSA.
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« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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