Aperçu de L'activité
Pour créer un environnement de classe inclusif et favorable, il est si important de faire de la place pour que les élèves se sentent vus et entendus. Une activité « Tout sur moi » est un moyen populaire pour les élèves de partager des informations avec la classe sur eux-mêmes et leurs familles, leurs goûts, leurs intérêts et leurs passe-temps dans le but de trouver des points communs et de célébrer les différences.
Cette activité combine l'amour des médias sociaux des élèves avec une activité Tout sur moi en utilisant le créateur de StoryboardThat pour créer une affiche qui ressemble à une page de médias sociaux. Les élèves peuvent choisir une poignée amusante, écrire une biographie simple en haut et créer jusqu'à 9 scènes différentes qui décrivent leur vie et leurs différents intérêts.
Les élèves peuvent réfléchir aux questions suivantes lorsqu'ils créent leurs scènes :
- Qui sont les personnes et les animaux domestiques de votre famille ?
- Quel est ton sport préféré?
- Jouez-vous d'un instrument ou participez-vous à une activité parascolaire?
- Quel est votre passe-temps favori?
- Quel est ton livre préféré?
- Quel est votre endroit préféré à visiter ?
- Quel est votre émission, film ou groupe musical préféré ?
- Quelle est votre activité préférée à faire entre amis ?
- Quelle est votre matière scolaire préférée?
Pour trouver des modèles supplémentaires à ajouter à cette activité, assurez-vous de consulter nos modèles de page de médias sociaux !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une affiche sur les médias sociaux qui en dit plus sur vous à la classe !
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Choisissez un personnage StoryboardThat qui vous ressemble ou choisissez autre chose pour vous représenter comme votre sport préféré ou un animal et placez-le dans le cercle en haut.
- Ajoutez des informations en haut, comme une poignée accrocheuse et une courte biographie.
- Créez jusqu'à 9 images qui ressemblent à des photographies de votre vie en utilisant des scènes, des personnages et des objets. Créez des images qui mettent en valeur votre famille, vos amis, vos loisirs préférés, votre musique, vos sports, vos matières scolaires et vos activités préférées !
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|
| Artistic Depictions | The art chosen to depict the scenes accurately represent your likes and interests. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes is minimal. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is too limited or incomplete. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Storyboard text is difficult to understand. |
Aperçu de L'activité
Pour créer un environnement de classe inclusif et favorable, il est si important de faire de la place pour que les élèves se sentent vus et entendus. Une activité « Tout sur moi » est un moyen populaire pour les élèves de partager des informations avec la classe sur eux-mêmes et leurs familles, leurs goûts, leurs intérêts et leurs passe-temps dans le but de trouver des points communs et de célébrer les différences.
Cette activité combine l'amour des médias sociaux des élèves avec une activité Tout sur moi en utilisant le créateur de StoryboardThat pour créer une affiche qui ressemble à une page de médias sociaux. Les élèves peuvent choisir une poignée amusante, écrire une biographie simple en haut et créer jusqu'à 9 scènes différentes qui décrivent leur vie et leurs différents intérêts.
Les élèves peuvent réfléchir aux questions suivantes lorsqu'ils créent leurs scènes :
- Qui sont les personnes et les animaux domestiques de votre famille ?
- Quel est ton sport préféré?
- Jouez-vous d'un instrument ou participez-vous à une activité parascolaire?
- Quel est votre passe-temps favori?
- Quel est ton livre préféré?
- Quel est votre endroit préféré à visiter ?
- Quel est votre émission, film ou groupe musical préféré ?
- Quelle est votre activité préférée à faire entre amis ?
- Quelle est votre matière scolaire préférée?
Pour trouver des modèles supplémentaires à ajouter à cette activité, assurez-vous de consulter nos modèles de page de médias sociaux !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une affiche sur les médias sociaux qui en dit plus sur vous à la classe !
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Choisissez un personnage StoryboardThat qui vous ressemble ou choisissez autre chose pour vous représenter comme votre sport préféré ou un animal et placez-le dans le cercle en haut.
- Ajoutez des informations en haut, comme une poignée accrocheuse et une courte biographie.
- Créez jusqu'à 9 images qui ressemblent à des photographies de votre vie en utilisant des scènes, des personnages et des objets. Créez des images qui mettent en valeur votre famille, vos amis, vos loisirs préférés, votre musique, vos sports, vos matières scolaires et vos activités préférées !
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|
| Artistic Depictions | The art chosen to depict the scenes accurately represent your likes and interests. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes is minimal. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is too limited or incomplete. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Storyboard text is difficult to understand. |
Conseils pratiques sur le projet de médias sociaux
Comment évaluer facilement les affiches sur les réseaux sociaux des étudiants pour une compréhension approfondie?
Évaluez chaque affiche en utilisant une grille claire avec des catégories telles que créativité, détail et auto-réflexion. Utilisez des critères spécifiques pour fournir des commentaires justes et exploitables.
Fixez des attentes claires avec une grille simple
Décrivez les éléments clés que vous souhaitez que les étudiants incluent, comme un pseudo créatif, une biographie détaillée et une variété de scènes. Partagez la grille à l'avance pour que les étudiants sachent à quoi ressemble la réussite.
Passez en revue chaque affiche pour vérifier les éléments requis
Vérifiez que chaque affiche comporte un pseudo, une biographie et jusqu'à 9 scènes représentant différents intérêts ou aspects de la vie de l'étudiant. Assurez-vous que les étudiants ont répondu aux questions directrices.
Fournissez des retours positifs et précis
Mettez en évidence ce que chaque étudiant a bien fait et proposez au moins une suggestion d'amélioration. Encouragez la croissance et célébrez les idées uniques.
Facilitez une discussion de réflexion
Invitez les étudiants à partager leur partie préférée de leur affiche et à réfléchir à ce qu'ils ont appris sur eux-mêmes et leurs camarades. Favorisez la communauté en classe et la conscience de soi.
Questions fréquemment posées sur le projet de médias sociaux
What is a social media poster project for elementary students?
A social media poster project for elementary students is an activity where students create a poster that looks like a social media profile to share information about themselves, their interests, and their families. It helps students express who they are while practicing digital literacy in a safe, creative way.
How do you create an All About Me social media poster using StoryboardThat?
To create an All About Me social media poster with StoryboardThat, students select a character or symbol to represent themselves, add a handle and bio, and design up to 9 scenes that show their hobbies, family, favorite activities, and interests. The tool makes it easy to personalize each section and visually share details about themselves.
What are some good questions to include in an All About Me activity?
Great questions for an All About Me activity include: Who is in your family? What are your favorite hobbies or sports? Do you play an instrument? What is your favorite book or movie? What is your favorite school subject? These prompts help students reflect and share unique aspects of their lives.
Why are All About Me activities important for classroom community?
All About Me activities foster a sense of belonging, help students feel seen and heard, and encourage them to celebrate both similarities and differences. This builds a supportive classroom environment and strengthens relationships among students.
Where can I find social media page templates for classroom projects?
You can find social media page templates for classroom projects on platforms like StoryboardThat. These templates make it easy to launch creative, visually engaging lessons that connect with students’ interests and digital experiences.
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« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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