Aperçu de L'activité
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard That Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
Students can collaborate on this activity with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! This can help cut down on the time it takes to complete the entire storyboard while also helping students to develop communication, self-management and leadership skills. Teachers can enable collaboration for the assignment and students can either choose their partner(s) or have one chosen for them.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard That Creator!
Student Instructions
- Choose a partner to collaborate with and check the box next to their name.
- In each cell, follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with all the different artwork Storyboard That has to offer!
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent | Émergent | Début | |
---|---|---|---|
Illustrations | L'illustration comprend toutes les étapes dans les directions. | L'illustration comprend certaines des étapes dans les directions. | L'illustration comprend peu ou pas d'étapes dans les directions. |
Conventions | Toutes les parties écrites ont une orthographe, une grammaire et une ponctuation correctes. | Certaines des parties écrites ont une orthographe, une grammaire et une ponctuation correctes. | Il y a peu de preuves d'une orthographe, d'une grammaire ou d'une ponctuation correctes. |
Preuve D'effort | Le travail est bien fait et soigneusement pensé. Toutes les cellules sont complètes. | Le travail montre des preuves d'effort. De nombreuses cellules sont complètes. | Le travail montre peu de preuves d'efforts et les cellules ne sont pas complètes. |
Aperçu de L'activité
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard That Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
Students can collaborate on this activity with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! This can help cut down on the time it takes to complete the entire storyboard while also helping students to develop communication, self-management and leadership skills. Teachers can enable collaboration for the assignment and students can either choose their partner(s) or have one chosen for them.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard That Creator!
Student Instructions
- Choose a partner to collaborate with and check the box next to their name.
- In each cell, follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with all the different artwork Storyboard That has to offer!
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent | Émergent | Début | |
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Illustrations | L'illustration comprend toutes les étapes dans les directions. | L'illustration comprend certaines des étapes dans les directions. | L'illustration comprend peu ou pas d'étapes dans les directions. |
Conventions | Toutes les parties écrites ont une orthographe, une grammaire et une ponctuation correctes. | Certaines des parties écrites ont une orthographe, une grammaire et une ponctuation correctes. | Il y a peu de preuves d'une orthographe, d'une grammaire ou d'une ponctuation correctes. |
Preuve D'effort | Le travail est bien fait et soigneusement pensé. Toutes les cellules sont complètes. | Le travail montre des preuves d'effort. De nombreuses cellules sont complètes. | Le travail montre peu de preuves d'efforts et les cellules ne sont pas complètes. |
Conseils sur la chasse au trésor en binôme
Établissez des attentes claires pour les chasses au trésor en ligne
Définissez les règles et les objectifs de l'activité afin que les élèves sachent ce qui est attendu. Des attentes claires aident à garder les élèves concentrés et à réduire la confusion pendant le travail collaboratif.
Attribuez et faites tourner les rôles des élèves pour une participation équilibrée
Attribuez des rôles tels que navigateur, artiste et vérificateur, et changez-les après chaque case. Cela garantit que chaque élève participe et apprend différents aspects de la plateforme.
Modélisez comment utiliser le créateur Storyboard That en direct
Démontrez les fonctionnalités clés avec un projecteur ou un partage d'écran avant de commencer. Une démonstration en direct donne aux élèves confiance et leur montre comment explorer les catégories et utiliser les outils de collaboration.
Surveillez le progrès et fournissez des retours en temps réel
Vérifiez avec les pairs pendant qu'ils travaillent, en offrant encouragement et clarification des instructions si nécessaire. Des retours en temps opportun aident les élèves à rester sur la bonne voie et favorisent un environnement d'apprentissage positif.
Célébrez la créativité avec une présentation de la classe
Terminez la chasse au trésor en laissant les paires partager leurs cellules préférées avec la classe. Mettre en valeur le travail des élèves augmente l'engagement et renforce les objectifs de la leçon.
Questions fréquemment posées sur la chasse au trésor en couple
What is a Pair Scavenger Hunt on Storyboard That?
A Pair Scavenger Hunt on Storyboard That is an interactive lesson where students work with a partner to explore different categories and art assets in the Storyboard That Creator by following prompts in each cell, building both familiarity with the platform and collaboration skills.
How do students collaborate in real time on Storyboard That scavenger hunts?
Students use the Real Time Collaboration feature to work together on Storyboard That scavenger hunts, allowing them to edit and create storyboards simultaneously, which encourages teamwork and speeds up the completion process.
What skills do students develop during a Storyboard That scavenger hunt?
Students develop key skills such as communication, self-management, leadership, and platform navigation while participating in a Storyboard That scavenger hunt activity.
How can teachers set up a collaborative scavenger hunt on Storyboard That?
Teachers can enable collaboration by turning on the Real Time Collaboration option for the assignment, allowing students to pair up, select partners, and work together directly within the Storyboard That Creator.
What are some tips for making a scavenger hunt lesson engaging for elementary students?
To make a scavenger hunt lesson engaging, use clear instructions, allow students to choose partners, encourage exploration of different art categories, and incorporate collaborative features to boost participation and excitement.
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Témoignages

« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année

« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée

« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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