Aperçu de L'activité
A Changemaker Project is a popular way for students to learn about different people from throughout history and all over the globe and research how they have positively impacted the world today.
In this activity, students will create a biography poster of someone past or present that was a positive agent of change. Students should be sure to include facts about their life, education, work, and more. As they research, they can use biography worksheets to keep track of information. Teachers may allow students to choose someone on their own, or provide a list for students to choose from. Our picture encyclopedia of biographies can be a great place to start! Students can find figures who have impacted history, literature, politics, science, and more! This example focuses on the life of Sacagawea, and can be used as a guide to show students what is possible. Their poster could be on any important Changemaker from history!
When finished, students' Changemaker posters can be printed, laminated, and hung around the classroom or school. Students can also present their posters to their classmates, adding a public speaking component to the project. Teachers may wish to organize a "gallery walk" where students have the opportunity to walk around as if they are in a museum and learn more about the lives of changemakers and notable figures from around the world!
For more templates to add to this assignment, check out our history infographic templates and biography poster templates!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Research a person who has had a positive impact on the world. Create a Biography Poster that highlights their major accomplishments.
Student Instructions:
- Choose a person.
- Using school resources, conduct some research and learn more about the person's life.
- On the poster, include your person’s name and dates of birth (and death if applicable).
- Choose a character that resembles your person.
- Add text and images to describe your person’s accomplishments.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Person’s image, name, dates of birth/death, at least 2 accomplishments.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | La description comprend au moins cinq faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | La description comprend moins de cinq faits importants ou elle comprend des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | La description est incomplète et ne contient pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
A Changemaker Project is a popular way for students to learn about different people from throughout history and all over the globe and research how they have positively impacted the world today.
In this activity, students will create a biography poster of someone past or present that was a positive agent of change. Students should be sure to include facts about their life, education, work, and more. As they research, they can use biography worksheets to keep track of information. Teachers may allow students to choose someone on their own, or provide a list for students to choose from. Our picture encyclopedia of biographies can be a great place to start! Students can find figures who have impacted history, literature, politics, science, and more! This example focuses on the life of Sacagawea, and can be used as a guide to show students what is possible. Their poster could be on any important Changemaker from history!
When finished, students' Changemaker posters can be printed, laminated, and hung around the classroom or school. Students can also present their posters to their classmates, adding a public speaking component to the project. Teachers may wish to organize a "gallery walk" where students have the opportunity to walk around as if they are in a museum and learn more about the lives of changemakers and notable figures from around the world!
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Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Research a person who has had a positive impact on the world. Create a Biography Poster that highlights their major accomplishments.
Student Instructions:
- Choose a person.
- Using school resources, conduct some research and learn more about the person's life.
- On the poster, include your person’s name and dates of birth (and death if applicable).
- Choose a character that resembles your person.
- Add text and images to describe your person’s accomplishments.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Person’s image, name, dates of birth/death, at least 2 accomplishments.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | La description comprend au moins cinq faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | La description comprend moins de cinq faits importants ou elle comprend des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | La description est incomplète et ne contient pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Conseils pratiques sur le projet Biographie
Organisez une galerie de changemakers réussie lors de la visite
Planifiez une visite en galerie en classe pour aider les étudiants à partager et apprendre des affiches biographiques des autres. Cette vitrine interactive favorise l'engagement et approfondit la compréhension des changemakers remarquables.
Aménagez la salle de classe pour faciliter le mouvement
Installez des bureaux ou des panneaux d'affichage de manière à permettre aux étudiants de se déplacer facilement d'une affiche à l'autre. Laissez suffisamment d'espace entre les présentoirs pour que les étudiants puissent voir et discuter sans se bousculer.
Fournissez aux étudiants des feuilles d'observation
Donnez à chaque étudiant une fiche simple pour noter des faits intéressants ou des questions sur les changemakers qu'ils découvrent. Cela encourage la participation active et la prise de notes.
Attribuez des rôles pour les présentateurs et les visiteurs
Demandez à la moitié de la classe de se tenir près de leurs affiches en tant que présentateurs, pendant que l'autre moitié circule en tant que visiteurs. Inverser les rôles à mi-parcours pour que tout le monde ait l'occasion de présenter et d'explorer.
Animez une discussion de réflexion après la visite
Rassemblez la classe et demandez aux étudiants de partager ce qui les a inspirés ou tout nouveau changemaker qu'ils souhaitent approfondir. Reliez l'activité à des thèmes plus grands d'impact positif et de leadership.
Questions fréquemment posées sur le projet Biographie
Qu'est-ce qu'un projet de biographie de change-maker pour les élèves?
Un Projet de Biographie de Change-maker est une activité où les élèves recherchent une personne de l'histoire ou du présent qui a eu un impact positif sur le monde, puis créent une affiche mettant en valeur la vie, les réalisations et l'influence de cette personne.
Comment guidez-vous les élèves dans le choix d'un change-maker pour leur affiche biographique?
Les enseignants peuvent permettre aux élèves de choisir eux-mêmes un change-maker ou fournir une liste sélectionnée. L'utilisation de ressources comme une encyclopédie illustrée de biographies aide les élèves à trouver des figures diverses et influentes dans des domaines comme l'histoire, la science et la littérature.
Que doit contenir un projet d'affiche biographique étudiant?
Une affiche biographique complète doit comporter le nom de la personne, une image, les dates de naissance et de décès (si applicable), au moins deux grandes réalisations, et un texte ou des images décrivant leur impact. Inclure un personnage ou une illustration ressemblant à la personne peut également rendre l'affiche plus attrayante.
Quels sont quelques conseils pour organiser une visite guidée réussie d'une galerie d'affiches biographiques en classe?
Pour organiser une visite de galerie, exposez les affiches des élèves dans la classe ou dans le couloir, laissez les élèves circuler pour voir le travail de chacun, et encouragez-les à poser des questions ou à partager des faits. Ajouter des présentations ou des discours publics peut renforcer l'apprentissage et l'engagement.
Où les enseignants peuvent-ils trouver des modèles pour des projets d'affiches biographiques?
Les enseignants peuvent accéder à des modèles d'affiches biographiques et des modèles d'infographies historiques en ligne ou via des ressources éducatives. Ces modèles aident à structurer le projet et facilitent la concentration des élèves sur la recherche et la créativité.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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