Aperçu de L'activité
Un thème est une idée, un sujet ou un message central dans une histoire. De nombreuses histoires ont plus d'un thème important. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront les thèmes du voyage miraculeux d'Edward Tulane à l'aide d'une carte d'araignée à trois cellules . Les enseignants peuvent souhaiter que les élèves identifient et illustrent 3 thèmes, un pour chaque cellule, ou identifient un thème et en montrent trois exemples, un exemple par cellule.
Exemples de thèmes dans Le voyage miraculeux d'Edward Tulane
Aimer
Le roman entier parle d'Edward apprenant à aimer. Au début, il ne s'aime que lui-même et est même agacé par l'amour d'Abilène pour lui. Au fur et à mesure qu'il rencontre de plus en plus de gens, il apprend à les aimer comme ils l'aiment.
Perte
Edward subit beaucoup de pertes tout au long de son voyage. La perte la plus douloureuse pour lui est peut-être Sarah Ruth, car il l'aimait si profondément.
Guérison
Edward guérit au propre et au figuré plusieurs fois tout au long du roman. Un exemple est quand il rencontre Lawrence pour la première fois après avoir été dans l'océan pendant si longtemps. Il est blessé qu'Abilene ne l'ait pas trouvé, mais se sent en sécurité et à l'aise avec Lawrence et Nellie.
La gentillesse
Les gens qui s'occupent d'Edward lui font preuve d'une grande gentillesse. Par exemple, quand Bryce voit Edward accroché au poteau de l'épouvantail, il le sauve et l'emmène à Sarah Ruth.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans Le voyage miraculeux d'Edward Tulane . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes du Voyage miraculeux d'Edward Tulane que vous souhaitez inclure et écrivez-les dans les titres.
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez une brève description de chacun des exemples.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Thème(s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés en tant que sujets ou messages récurrents importants dans l'histoire. | Certains thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres manquent ou n'ont pas de sens avec l'histoire. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples appuient les thèmes identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux thèmes identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux thèmes identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec les thèmes et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à montrer les thèmes, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les thèmes. |
Aperçu de L'activité
Un thème est une idée, un sujet ou un message central dans une histoire. De nombreuses histoires ont plus d'un thème important. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront les thèmes du voyage miraculeux d'Edward Tulane à l'aide d'une carte d'araignée à trois cellules . Les enseignants peuvent souhaiter que les élèves identifient et illustrent 3 thèmes, un pour chaque cellule, ou identifient un thème et en montrent trois exemples, un exemple par cellule.
Exemples de thèmes dans Le voyage miraculeux d'Edward Tulane
Aimer
Le roman entier parle d'Edward apprenant à aimer. Au début, il ne s'aime que lui-même et est même agacé par l'amour d'Abilène pour lui. Au fur et à mesure qu'il rencontre de plus en plus de gens, il apprend à les aimer comme ils l'aiment.
Perte
Edward subit beaucoup de pertes tout au long de son voyage. La perte la plus douloureuse pour lui est peut-être Sarah Ruth, car il l'aimait si profondément.
Guérison
Edward guérit au propre et au figuré plusieurs fois tout au long du roman. Un exemple est quand il rencontre Lawrence pour la première fois après avoir été dans l'océan pendant si longtemps. Il est blessé qu'Abilene ne l'ait pas trouvé, mais se sent en sécurité et à l'aise avec Lawrence et Nellie.
La gentillesse
Les gens qui s'occupent d'Edward lui font preuve d'une grande gentillesse. Par exemple, quand Bryce voit Edward accroché au poteau de l'épouvantail, il le sauve et l'emmène à Sarah Ruth.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans Le voyage miraculeux d'Edward Tulane . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes du Voyage miraculeux d'Edward Tulane que vous souhaitez inclure et écrivez-les dans les titres.
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez une brève description de chacun des exemples.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Thème(s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés en tant que sujets ou messages récurrents importants dans l'histoire. | Certains thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres manquent ou n'ont pas de sens avec l'histoire. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples appuient les thèmes identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux thèmes identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux thèmes identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec les thèmes et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à montrer les thèmes, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les thèmes. |
Conseils pratiques sur les thèmes du Voyage miraculeux d'Edward Tulane
Introduce the concept of theme with engaging examples
Begin by sharing relatable stories or classroom experiences to help students understand what a theme is. Use simple language and familiar tales so students can easily grasp this central idea that connects different parts of a story.
Guide students to brainstorm possible themes together
Encourage students to think aloud and list ideas they notice while reading. Write their suggestions on the board to foster a collaborative atmosphere and show that themes can vary based on personal interpretation.
Model identifying a theme using a passage from the novel
Select a short excerpt from The Miraculous Journey of Edward Tulane and demonstrate how to find clues about its theme. Highlight key words or actions that reveal the story’s message, making your thought process transparent for students.
Support students in connecting themes to their own experiences
Ask students to relate the story’s themes to events in their own lives. This builds empathy and helps them see the relevance of literature, making abstract ideas more concrete and meaningful.
Facilitate creative projects for theme exploration
Let students express their understanding of themes by drawing, writing, or acting out scenes. Offer choices like posters, storyboards, or skits to engage different learning styles and deepen comprehension.
Questions fréquemment posées sur les thèmes du Voyage miraculeux d'Edward Tulane
Quels sont les thèmes principaux dans "Le Voyage Miraculeux d'Edward Tulane" ?
Le Voyage Miraculeux d'Edward Tulane explore des thèmes d'amour, d'perte, de guérison et de gentillesse. L'histoire suit Edward, un lapin en jouet, alors qu'il apprend à prendre soin des autres, vit des chagrins et découvre la valeur de la compassion à travers ses aventures.
Comment les élèves peuvent-ils identifier et illustrer les thèmes dans "Le Voyage Miraculeux d'Edward Tulane" ?
Les élèves peuvent utiliser une carte araignée à trois cellules pour identifier et illustrer les thèmes. Chaque cellule peut montrer un thème différent—comme l'amour, la perte ou la guérison—or fournir trois exemples d'un même thème dans l'histoire, avec des images et de courtes descriptions pour chacun.
Quel est un exemple de perte dans "Le Voyage Miraculeux d'Edward Tulane" ?
Un exemple puissant de perte est lorsque Edward perd Sarah Ruth, une enfant qu'il aimait profondément. Ce moment marque un tournant pour Edward, montrant comment vivre une perte peut changer et façonner un personnage.
Pourquoi l'amour est-il considéré comme un thème important dans "Le Voyage Miraculeux d'Edward Tulane" ?
L'amour est central car Edward commence en ne se souciant que de lui-même, mais à travers son voyage et les personnes qu'il rencontre, il apprend à aimer les autres et à accepter l'amour en retour. Cette transformation est un message clé du livre.
Quelle est la meilleure façon d'enseigner les thèmes clés de "Le Voyage Miraculeux d'Edward Tulane" en classe de 4e ou 5e année ?
La meilleure approche est que les élèves identifient des thèmes comme l'amour, la perte et la bonté, puis utilisent des storyboards ou des cartes araignées pour illustrer des scènes représentant chaque thème. Cela aide à la compréhension visuelle et écrite et rend les idées abstraites plus concrètes.
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Le Voyage Miraculeux D'Edward Tulane
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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