Aperçu de L'activité
Initier les élèves à une nouvelle terminologie au début d'une unité d'histoire les aidera à mieux comprendre ce qu'ils apprennent. Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui illustre et définit les principaux termes du processus électoral . Les élèves devraient être encouragés à choisir des mots avec lesquels ils ne sont pas familiers, car cela les aidera à élargir leur compréhension.
Dans une activité d'extension, les enseignants peuvent afficher uniquement les illustrations que les élèves ont créées pour la classe et demander aux élèves de deviner de quel terme il s'agit. Les élèves seraient en mesure de montrer leur créativité à leurs pairs tout en participant à une activité de révision stimulante pour renforcer les principaux concepts de cette unité.
Élections Termes clés
- Candidat
- Fête
- Élection
- Voter
- Scrutin
- Le collège électoral
- Vote populaire
- Titulaire
- Primaire
- Inauguration
- Nomination
- Président
- Parti politique
- Constitution
- Débat
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit les termes clés du processus d'élection.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans le titre, saisissez le terme.
- Dans la description, saisissez la définition en ce qui concerne l'élection américaine.
- Créez une illustration en utilisant des scènes, des éléments et des personnages appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences:
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Initier les élèves à une nouvelle terminologie au début d'une unité d'histoire les aidera à mieux comprendre ce qu'ils apprennent. Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui illustre et définit les principaux termes du processus électoral . Les élèves devraient être encouragés à choisir des mots avec lesquels ils ne sont pas familiers, car cela les aidera à élargir leur compréhension.
Dans une activité d'extension, les enseignants peuvent afficher uniquement les illustrations que les élèves ont créées pour la classe et demander aux élèves de deviner de quel terme il s'agit. Les élèves seraient en mesure de montrer leur créativité à leurs pairs tout en participant à une activité de révision stimulante pour renforcer les principaux concepts de cette unité.
Élections Termes clés
- Candidat
- Fête
- Élection
- Voter
- Scrutin
- Le collège électoral
- Vote populaire
- Titulaire
- Primaire
- Inauguration
- Nomination
- Président
- Parti politique
- Constitution
- Débat
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit les termes clés du processus d'élection.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans le titre, saisissez le terme.
- Dans la description, saisissez la définition en ce qui concerne l'élection américaine.
- Créez une illustration en utilisant des scènes, des éléments et des personnages appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences:
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Vocabulaire des élections américaines : conseils pratiques
Organisez un jeu d'élections de vocabulaire pour renforcer les termes clés
Organisez un jeu de vocabulaire amusant et interactif où les élèves 'mènent campagne' pour leur terme électoral préféré. Cela aide à renforcer la compréhension et à susciter l'enthousiasme pour l'apprentissage.
Divisez les élèves en petits groupes
Attribuez aux élèves des équipes de 3 à 4. Travailler en groupe favorise la collaboration et permet d'avoir des idées diverses pendant l'activité.
Attribuez à chaque groupe un ensemble de termes de vocabulaire électoral
Donnez à chaque groupe 2 à 3 termes de la liste de vocabulaire électoral. Cela garantit que tous les termes clés sont couverts et que les élèves deviennent des 'experts' sur leurs mots assignés.
Demandez aux groupes de créer des affiches de campagne pour leurs termes
Demandez aux élèves de concevoir des affiches créatives qui définissent et illustrent chaque terme. Encouragez l'utilisation de visuels audacieux et d'explications simples pour un maximum d'impact.
Organisez une 'élection' en classe pour voter pour la meilleure affiche et explication
Affichez toutes les affiches, puis permettez aux élèves de présenter leur terme et de faire campagne pour obtenir des votes. Les élèves votent pour l'affiche la plus claire et la plus créative—comme lors d'une vraie élection !
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire des élections américaines
What is a spider map and how can it help students learn U.S. election vocabulary?
A spider map is a visual organizer that helps students connect and define key terms by creating branches from a central concept. Using spider maps for U.S. election vocabulary allows students to visually organize terms, definitions, and illustrations, making it easier to remember and understand complex election-related concepts.
How can teachers use visual vocabulary boards to teach election terms in high school?
Visual vocabulary boards encourage students to define and illustrate key election terms, helping them engage creatively and reinforce understanding. Teachers can assign students to create these boards individually or in groups, then use class discussions or guessing games to review terms and deepen learning.
What are some effective ways to introduce unfamiliar election terms to students?
Effective strategies include starting units with hands-on activities like spider maps, allowing students to choose unfamiliar terms, using illustrations, and incorporating peer-led games or discussions. These methods promote active learning and help students master election vocabulary.
Why is it important for students to learn U.S. elections vocabulary in history classes?
Understanding U.S. elections vocabulary is crucial for students to grasp the election process, participate in informed discussions, and develop civic literacy. It helps them connect historical events to current practices and become more engaged citizens.
What are some key terms students should know when studying U.S. elections?
Important U.S. election terms include candidate, ballot, Electoral College, popular vote, incumbent, primary, inauguration, nomination, debate, political party, and constitution. Learning these terms builds a solid foundation for understanding how elections work.
Plus de Storyboard That Activités
Élections Américaines
- 5212709 • AnnaliseArt • Licence Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
