Aperçu de L'activité
Lors de la présentation de documents ou de périodes historiques aux élèves, il est essentiel de les familiariser avec la terminologie commune au début de la leçon! L'un des meilleurs moyens d'impliquer les élèves dans un nouveau vocabulaire est de les inviter à créer un tableau de vocabulaire visuel. Cette activité est centrée sur le vocabulaire de la Déclaration d’indépendance . Cependant, vous pouvez utiliser cette activité pour d’autres termes clés de l’époque!
Vocabulaire de la Déclaration d'Indépendance
- inaliénable (inaliénable)
- perfidie
- magnanimité
- despotisme
- consanguinité
- rectitude
- abdiqué
- désavoué
- insurrection
- rectitude
- usurpations
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Démontrez votre compréhension des mots de vocabulaire de la Déclaration d’indépendance en créant des visualisations.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Choisissez trois mots de vocabulaire dans le texte et tapez-les dans les zones de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Ecrivez une phrase qui utilise le mot de vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d’articles.
- Vous pouvez également utiliser Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Lors de la présentation de documents ou de périodes historiques aux élèves, il est essentiel de les familiariser avec la terminologie commune au début de la leçon! L'un des meilleurs moyens d'impliquer les élèves dans un nouveau vocabulaire est de les inviter à créer un tableau de vocabulaire visuel. Cette activité est centrée sur le vocabulaire de la Déclaration d’indépendance . Cependant, vous pouvez utiliser cette activité pour d’autres termes clés de l’époque!
Vocabulaire de la Déclaration d'Indépendance
- inaliénable (inaliénable)
- perfidie
- magnanimité
- despotisme
- consanguinité
- rectitude
- abdiqué
- désavoué
- insurrection
- rectitude
- usurpations
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Démontrez votre compréhension des mots de vocabulaire de la Déclaration d’indépendance en créant des visualisations.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Choisissez trois mots de vocabulaire dans le texte et tapez-les dans les zones de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Ecrivez une phrase qui utilise le mot de vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d’articles.
- Vous pouvez également utiliser Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Vocabulaire de la Déclaration d'indépendance
Organiser un mur de vocabulaire de la Déclaration d'Indépendance
Créez un mur de mots en classe pour afficher le vocabulaire clé de la Déclaration d'Indépendance. Voir les mots quotidiennement aide les élèves à renforcer et à se souvenir des termes importants.
Attribuer à chaque élève un mot de vocabulaire différent
Donnez à chaque élève un mot de vocabulaire à rechercher et à présenter. Les élèves deviennent des experts en mots et aident à enseigner à leurs camarades.
Concevoir et décorer les cartes de mots ensemble
Faites écrire aux élèves le mot, la définition et une phrase exemple sur des cartes colorées. Invitez-les à ajouter des dessins ou des images imprimées pour illustrer la signification et donner un coup de pouce visuel.
Afficher les cartes en évidence dans la classe
Disposez les cartes de vocabulaire sur un tableau d'affichage ou un espace mural où tous les élèves peuvent facilement les voir. Cela rend le vocabulaire accessible pour des révisions rapides et des références pendant les leçons.
Réviser régulièrement le mur de vocabulaire avec des activités interactives
Intégrez des jeux de révision rapides comme 'Mot du Jour', des jeux d'association ou le bingo de vocabulaire pour garder les élèves engagés avec les nouveaux termes. La révision régulière aide à renforcer la compréhension et à renforcer la confiance.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire de la Déclaration d'indépendance
What are key vocabulary words from the Declaration of Independence?
Key vocabulary words from the Declaration of Independence include unalienable, perfidy, magnanimity, despotism, consanguinity, rectitude, abdicated, disavowed, insurrection, and usurpations. Teaching these terms helps students better understand the document and its historical context.
How can I teach Declaration of Independence vocabulary in a fun way?
Use a visual vocabulary board activity where students choose words, define them, write sentences, and illustrate meanings. This engages students creatively and helps reinforce understanding of historical language.
What is a visual vocabulary board and how does it work?
A visual vocabulary board is a learning tool where students select vocabulary words, find definitions, use them in sentences, and create visual representations. This multi-step process supports comprehension and retention of new terms.
Why is it important to pre-teach vocabulary from historical documents?
Pre-teaching vocabulary helps students understand complex historical texts by making unfamiliar terms accessible. It builds background knowledge and boosts confidence during lessons on primary sources like the Declaration of Independence.
What grade levels are Declaration of Independence vocabulary lessons suitable for?
Declaration of Independence vocabulary lessons are especially effective for grades 9–10, but can be adapted for other levels based on student readiness and curriculum needs.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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