Aperçu de L'activité
À l'aide d'une disposition de la chronologie , les élèves présenteront les événements ayant conduit à la rédaction et à la signature de la déclaration d'indépendance. Les enseignants peuvent présélectionner des événements parmi lesquels les étudiants peuvent choisir, ou les étudiants peuvent choisir les leurs. Les manifestations, les boycotts et les personnalités importantes sont tous des éléments qui pourraient être inclus. Les élèves seront en mesure d’expliquer et d’analyser l’évolution des événements ayant conduit à la création de la Déclaration. Cette activité fournira également aux étudiants une perspective historique plus large sur les événements. Faites référence aux activités de la chronologie des plans de leçon Evénements et Révolution américaine pour des idées plus approfondies.
Les étudiants peuvent choisir d’illustrer les événements suivants (entre autres):
- Guerre française et indienne
- Proclamation de 1763
- Massacre de boston
- Boston Tea Party
- Bataille de Lexington et Concord
- Signature de la déclaration d'indépendance
Activité étendue
Demandez aux étudiants de rechercher et de créer une chronologie des événements en France ayant conduit à la création de la Déclaration des droits de l'homme. Demandez aux élèves de comparer les griefs et les problèmes ayant conduit aux deux documents.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une chronologie détaillant les principaux événements menant à la déclaration d'indépendance.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Ajoutez des cellules à votre calendrier si nécessaire.
- Répertoriez chacun des événements dans un ordre séquentiel.
- Dans les zones de description, décrivez les événements.
- Créez une image dans chaque cellule qui représente les événements, en utilisant les scènes, les personnages et les éléments appropriés.
- Enregistrez le storyboard et soumettez-le à la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Aperçu de L'activité
À l'aide d'une disposition de la chronologie , les élèves présenteront les événements ayant conduit à la rédaction et à la signature de la déclaration d'indépendance. Les enseignants peuvent présélectionner des événements parmi lesquels les étudiants peuvent choisir, ou les étudiants peuvent choisir les leurs. Les manifestations, les boycotts et les personnalités importantes sont tous des éléments qui pourraient être inclus. Les élèves seront en mesure d’expliquer et d’analyser l’évolution des événements ayant conduit à la création de la Déclaration. Cette activité fournira également aux étudiants une perspective historique plus large sur les événements. Faites référence aux activités de la chronologie des plans de leçon Evénements et Révolution américaine pour des idées plus approfondies.
Les étudiants peuvent choisir d’illustrer les événements suivants (entre autres):
- Guerre française et indienne
- Proclamation de 1763
- Massacre de boston
- Boston Tea Party
- Bataille de Lexington et Concord
- Signature de la déclaration d'indépendance
Activité étendue
Demandez aux étudiants de rechercher et de créer une chronologie des événements en France ayant conduit à la création de la Déclaration des droits de l'homme. Demandez aux élèves de comparer les griefs et les problèmes ayant conduit aux deux documents.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une chronologie détaillant les principaux événements menant à la déclaration d'indépendance.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Ajoutez des cellules à votre calendrier si nécessaire.
- Répertoriez chacun des événements dans un ordre séquentiel.
- Dans les zones de description, décrivez les événements.
- Créez une image dans chaque cellule qui représente les événements, en utilisant les scènes, les personnages et les éléments appropriés.
- Enregistrez le storyboard et soumettez-le à la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Conseils pratiques sur la chronologie de la Déclaration d'indépendance
Comment planifier des activités de la chronologie de la Déclaration d'Indépendance pour les jeunes élèves ?
Adaptez la complexité de la chronologie pour les classes de 2 à 8 en réduisant le nombre d'événements requis et en utilisant des supports visuels comme des images ou des icônes. Cela aide les jeunes apprenants à accéder aux concepts clés sans se sentir submergés.
Présentez chaque événement de la chronologie avec une histoire ou un jeu de rôle
Engagez les élèves en jouant ou en racontant de courtes histoires pour chaque événement avant de l'ajouter à la chronologie. Cela construit le contexte et rend les personnages et moments historiques plus accessibles.
Utilisez des amorces de phrases pour soutenir les descriptions d'événements
Fournissez des cadres de phrases comme “Cet événement était important parce que...” ou “Les gens ont réagi en...” pour guider les élèves dans la rédaction de résumés courts et significatifs. Cela soutient l'écriture et l'analyse pour les jeunes écrivains.
Intégrez la construction collaborative de la chronologie
Faites travailler les élèves par paires ou en petits groupes pour rechercher et ajouter différents événements à une chronologie partagée. Cela encourage la discussion et approfondit la compréhension par le travail d'équipe.
Affichez les chronologies et facilitez le partage entre pairs
Présentez les chronologies dans la classe et invitez les élèves à expliquer un événement à leurs camarades. Le partage entre pairs renforce la confiance et consolide les connaissances.
Questions fréquemment posées sur la chronologie de la Déclaration d'indépendance
Quels sont les événements clé qui ont conduit à la Déclaration d'Indépendance?
Les événements clés menant à la Déclaration d'Indépendance comprennent la guerre de la France et de l'Inde, la Proclamation de 1763, le Massacre de Boston, la Fête du thé de Boston, la bataille de Lexington et Concord, ainsi que d'autres actes de protestation et de résistance contre la domination britannique.
Comment les étudiants peuvent-ils créer une chronologie de la Déclaration d'Indépendance?
Les étudiants peuvent créer une chronologie en listant les principaux événements dans l'ordre séquentiel, en décrivant chaque événement et en illustrant des scènes ou des personnes impliquées. L'utilisation d'activités de chronologie issues de plans de cours pertinents peut offrir une aide précieuse.
Quelle est la meilleure façon d'enseigner la chronologie de la Déclaration d'Indépendance aux lycéens?
La meilleure façon d'enseigner la chronologie est que les étudiants esquissent, décrivent et illustrent activement les événements clés, en encourageant l'analyse et la discussion sur les causes et l'impact de chaque événement menant à l'indépendance.
Pourquoi est-il important que les étudiants analysent les événements menant à la Déclaration d'Indépendance?
L'analyse de ces événements aide les étudiants à comprendre le contexte historique, à reconnaître les raisons de l'insatisfaction coloniale et à obtenir une perspective plus large sur les origines de la démocratie américaine.
Comment les enseignants peuvent-ils adapter l'activité de la chronologie de la Déclaration d'Indépendance pour différents niveaux de classe?
Les enseignants peuvent adapter l'activité en pré-sélectionnant des événements pour les étudiants plus jeunes, en permettant une recherche plus indépendante pour les étudiants plus âgés, et en ajustant la complexité des descriptions et des illustrations selon les besoins.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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