Aperçu de L'activité
Une excellente façon d'engager vos élèves est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire de l'histoire de ponts Ruby .
Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l'aide de phrases et d'images correspondantes. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts en lisant le texte. Les phrases et les images valident à la fois leur compréhension du mot et comment il a été utilisé dans le contexte de l'histoire.
Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec l'histoire et un exemple d'un conseil de vocabulaire visuel.
Exemple de mots de vocabulaire pour l'histoire de Ruby Bridges
- persuader
- maréchal
- irriter
- égal
- égalité
- Juste
- séparé
- comprendre
- exclure
- bravoure
- courage
- droits civiques
- loi
- séparé
- Déségrouer
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans L'histoire des ponts de Ruby en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Une excellente façon d'engager vos élèves est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire de l'histoire de ponts Ruby .
Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l'aide de phrases et d'images correspondantes. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts en lisant le texte. Les phrases et les images valident à la fois leur compréhension du mot et comment il a été utilisé dans le contexte de l'histoire.
Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec l'histoire et un exemple d'un conseil de vocabulaire visuel.
Exemple de mots de vocabulaire pour l'histoire de Ruby Bridges
- persuader
- maréchal
- irriter
- égal
- égalité
- Juste
- séparé
- comprendre
- exclure
- bravoure
- courage
- droits civiques
- loi
- séparé
- Déségrouer
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans L'histoire des ponts de Ruby en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Tutoriels sur l'histoire de Ruby Bridges : vocabulaire visuel
Organisez un mur de vocabulaire pour L'histoire de Ruby Bridges
Affichez le vocabulaire clé sur un mur de la classe ou un tableau d'affichage, en regroupant les mots par thème ou concept. Cela aide les élèves à voir des connexions et soutient la référence continue.
Invitez les élèves à contribuer de nouveaux mots issus de leur lecture
Encouragez les élèves à ajouter des mots inconnus ou intéressants qu'ils trouvent dans le texte au mur de vocabulaire. Cela favorise la propriété et la construction active du vocabulaire.
Facilitez des activités quotidiennes de révision des mots
Animez des jeux de révision rapides, comme le jumelage de mots ou le jeu de mimes, en utilisant les mots sur le mur. Une pratique régulière améliore la rétention et l'engagement.
Reliez les mots de vocabulaire à la vie des élèves
Demandez aux élèves de partager des exemples ou des expériences de la vie réelle liés à chaque mot. Les connexions personnelles approfondissent la compréhension et la pertinence.
Célébrez la croissance du vocabulaire à la fin de l'unité
Organisez une séance de réflexion où les élèves examinent le mur de mots, discutent de leurs mots préférés et reconnaissent leurs progrès. Cela renforce l'apprentissage et la confiance.
Questions fréquemment posées sur l'histoire de Ruby Bridges : vocabulaire visuel
Qu'est-ce qu'une planche de vocabulaire visuelle pour "L'histoire de Ruby Bridges"?
Une planche de vocabulaire visuelle pour "L'histoire de Ruby Bridges" est une activité engageante où les élèves choisissent des mots-clés du vocabulaire de l'histoire, les définissent, les utilisent dans une phrase et illustrent leur signification avec des dessins ou des images. Cela aide à renforcer la compréhension de termes importants dans le contexte de l'histoire.
Comment puis-je enseigner le vocabulaire de "L'histoire de Ruby Bridges" à des élèves de 2e ou 3e année?
Pour enseigner le vocabulaire de "L'histoire de Ruby Bridges" à des élèves de 2e ou 3e année, demandez aux élèves de choisir des mots dans le texte, de rechercher leurs définitions, d'écrire des phrases d'exemple et de créer des illustrations pour chaque mot. Cette approche pratique favorise la compréhension et rend l'apprentissage amusant et mémorable.
Quels sont quelques mots de vocabulaire d'exemple de "L'histoire de Ruby Bridges"?
Les mots de vocabulaire courants de "L'histoire de Ruby Bridges" incluent persuader, marshal, égal, ségrégationné, déségrégation, courage, bravoure, droits civiques et exclure. Ces mots aident les élèves à discuter des thèmes clés du livre.
Pourquoi est-il efficace d'utiliser des images avec des mots de vocabulaire pour l'apprentissage des élèves?
Associer des images aux mots de vocabulaire aide les élèves à visualiser les significations, à relier de nouveaux mots à des connaissances antérieures et à retenir l'information plus longtemps. Les aides visuelles rendent les concepts abstraits plus concrets, en particulier pour les jeunes apprenants et les penseurs visuels.
Quelles étapes les élèves doivent-ils suivre pour créer une planche de vocabulaire visuelle pour cette histoire?
Les élèves doivent : 1) Choisir trois mots de vocabulaire de "L'histoire de Ruby Bridges", 2) Trouver leurs définitions, 3) Écrire une phrase avec chaque mot et 4) Illustrer la signification de chaque mot avec des dessins ou images pertinentes. Ce processus approfondit la compréhension et encourage la créativité.
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L'histoire de Ruby Bridges
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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