Aperçu de L'activité
Pourquoi les Juifs n'ont-ils pas quitté l'Allemagne lorsque les nazis sont arrivés au pouvoir?
Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui répond à la question: «Pourquoi les Juifs n'ont-ils pas quitté l'Allemagne nazie?» Il est moins difficile de répondre à cette question fréquemment posée que beaucoup ne le pensent à première vue. Il y avait des raisons très pratiques pour lesquelles les Juifs ne pouvaient pas quitter l'Europe contrôlée par les nazis. Comprendre ces raisons n'est pas seulement utile pour comprendre la période de temps, cela peut également être utile pour analyser d'autres situations similaires dans l'histoire.
Les étudiants devront effectuer des recherches avant de créer leurs cartes d'araignées. Le United States Holocaust Memorial Museum est un excellent endroit pour commencer des recherches sur cette activité.
Pourquoi les Juifs n'ont-ils pas quitté l'Allemagne nazie?
- Une bureaucratie d'émigration difficile
- Espérer
- Difficile de trouver des havres de paix
- Patriotisme
- Financièrement impossible
Activité étendue
Pour une activité prolongée, les élèves créeront un storyboard qui se concentre sur une personne ou une famille spécifique qui a tenté de quitter l'Allemagne. De plus, les élèves pourraient créer un storyboard qui se concentre sur le navire St. Louis . Ce navire a quitté l'Allemagne en 1939 plein de réfugiés juifs. Il a finalement dû retourner en Europe parce qu'aucune nation des Amériques n'accepterait les réfugiés. L'USHMM est un bon endroit pour commencer des recherches sur le Saint-Louis .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board analysant les raisons pour lesquelles les juifs n'ont pas quitté l'Allemagne nazie.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans les boîtes de titre, identifiez les différentes raisons pour lesquelles les Juifs n'ont pas quitté l'Allemagne.
- Dans les zones de description, expliquez la raison.
- Créez une illustration à l'aide des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Pourquoi les Juifs n'ont-ils pas quitté l'Allemagne lorsque les nazis sont arrivés au pouvoir?
Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui répond à la question: «Pourquoi les Juifs n'ont-ils pas quitté l'Allemagne nazie?» Il est moins difficile de répondre à cette question fréquemment posée que beaucoup ne le pensent à première vue. Il y avait des raisons très pratiques pour lesquelles les Juifs ne pouvaient pas quitter l'Europe contrôlée par les nazis. Comprendre ces raisons n'est pas seulement utile pour comprendre la période de temps, cela peut également être utile pour analyser d'autres situations similaires dans l'histoire.
Les étudiants devront effectuer des recherches avant de créer leurs cartes d'araignées. Le United States Holocaust Memorial Museum est un excellent endroit pour commencer des recherches sur cette activité.
Pourquoi les Juifs n'ont-ils pas quitté l'Allemagne nazie?
- Une bureaucratie d'émigration difficile
- Espérer
- Difficile de trouver des havres de paix
- Patriotisme
- Financièrement impossible
Activité étendue
Pour une activité prolongée, les élèves créeront un storyboard qui se concentre sur une personne ou une famille spécifique qui a tenté de quitter l'Allemagne. De plus, les élèves pourraient créer un storyboard qui se concentre sur le navire St. Louis . Ce navire a quitté l'Allemagne en 1939 plein de réfugiés juifs. Il a finalement dû retourner en Europe parce qu'aucune nation des Amériques n'accepterait les réfugiés. L'USHMM est un bon endroit pour commencer des recherches sur le Saint-Louis .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board analysant les raisons pour lesquelles les juifs n'ont pas quitté l'Allemagne nazie.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans les boîtes de titre, identifiez les différentes raisons pour lesquelles les Juifs n'ont pas quitté l'Allemagne.
- Dans les zones de description, expliquez la raison.
- Créez une illustration à l'aide des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Conseils pratiques sur la perspective juive allemande
Planifiez une discussion en classe pour explorer les réactions émotionnelles des élèves face aux raisons pour lesquelles les Juifs sont restés en Allemagne nazie
Encouragez votre classe à partager des sentiments honnêtes et des réflexions personnelles sur les choix difficiles auxquels ont été confrontés les Juifs pendant l'ère nazie. Cela aide à développer l'empathie et approfondir la compréhension historique en reliant les faits aux émotions et aux valeurs.
Établissez des attentes claires pour un dialogue respectueux
Rappelez aux élèves d'écouter activement, d'éviter les jugements et de respecter les perspectives différentes. Fixer des règles dès le départ garantit un environnement de classe sûr et favorable pour discuter de sujets sensibles.
Utilisez des questions guides pour encourager une conversation réfléchie
Préparez des questions ouvertes comme, “Comment vous sentiriez-vous si vous étiez dans une situation similaire?” ou “Quels facteurs rendraient difficile de quitter votre domicile?” Les questions guides aident les élèves à relier l'histoire à leur propre vie et approfondir leur pensée critique.
Encouragez les élèves à relier les dilemmes historiques aux événements actuels
Demandez aux élèves de considérer des exemples modernes de migration forcée ou de crises de réfugiés. Faire des liens avec le monde d’aujourd’hui favorise la pertinence et implique les élèves dans des conversations plus larges sur les droits de l’homme et la prise de décision sous pression.
Concluez en résumant les points clés et en renforçant l'empathie
Terminez la discussion par un bref récapitulatif des principaux enseignements. Soulignez l'importance de l'empathie pour comprendre les événements historiques et encouragez les étudiants à appliquer ces leçons dans leur apprentissage futur et dans leurs propres communautés.
Questions fréquemment posées sur la perspective juive allemande
Pourquoi les juifs ne sont-ils pas partis d'Allemagne nazie lorsque les nazis sont arrivés au pouvoir ?
Les juifs néanmoins ne pouvaient souvent pas quitter l'Allemagne nazie en raison de lois strictes sur l'immigration, de barrières financières, de destinations sôles limitées, de l'espoir que les conditions s'amélioreraient et d'un sentiment de patriotisme ou d'attachement à leur pays natal. Beaucoup ont fait face à des obstacles insurmontables rendant évasion presque impossible.
Quelles ont été les principales raisons pour lesquelles les juifs n'ont pas pu immigrer d'Allemagne nazie ?
Les principales raisons comprenaient une bureaucratie d'immigration compliquée, un manque de ressources financières, une difficulté à trouver des pays prêts à accepter des réfugiés, l'espoir de temps meilleurs et des liens forts avec leurs communautés ou leur pays.
Comment lesétudiants peuvent-ils rechercher pourquoi les juifs sont restés en Allemagne nazie ?
Les étudiants peuvent commencer par explorer des ressources comme le Musée américain du souvenir de l'Holocauste pour des documents historiques, des témoignages de survivants et des études de cas qui expliquent les facteurs complexes derrière l'immigration juive pendant l'Holocauste.
Qu'est-ce qu'une activité de carte araignée pour comprendre l'immigration juive pendant l'Holocauste ?
Une activité de carte araignée consiste à créer un schéma visuel avec la question centrale (par exemple, 'Pourquoi les juifs ne sont-ils pas partis d'Allemagne nazie ?') et des branches qui représentent différentes raisons, aidant les étudiants à organiser et analyser l'information.
Quelle est l'histoire du navire St. Louis et sa signification ?
Le St. Louis était un navire transportant des réfugiés juifs d'Allemagne en 1939. Refusé l'entrée par les Amériques, il a été forcé de revenir en Europe, symbolisant la situation désespérée et les options limitées pour les juifs tentant d'échapper à la persécution nazie.
Plus de Storyboard That Activités
L'histoire de L'Holocauste
- Bank of Japan • Guwashi999 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soldier's comrades watching him as he sleeps, Thievpal, France, during World War I • National Library of Scotland • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
