Aperçu de L'activité
Les chronologies sont un outil utile pour les élèves pour voir la séquence des événements et la cause et l'effet au cours d'une période de temps spécifique de l'histoire. Donner aux élèves un visuel avec chaque date et nom de l'événement aide les élèves à mieux comprendre et à se souvenir des détails, de l'importance et de l'impact de l'événement. Dans cette activité, les élèves créeront une chronologie de 5 à 10 événements qui faisaient partie intégrante de la création, de la continuation et de l'abolition de l'esclavage. Cette chronologie utilisera des éléments visuels et un texte concis pour décrire dans l'ordre les principaux événements et lois qui étaient importants pour l'histoire de l'institution de l'esclavage; pourquoi cela a duré aussi longtemps et comment cela a finalement pris fin.
Pour une alternative à la mise en page de la chronologie, demandez aux élèves de créer une affiche de chronologie à intégrer dans une présentation ou une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à ce devoir pour offrir aux étudiants de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.
Événements importants liés à l'esclavage en Amérique
- 1619 - Premiers Africains réduits en esclavage amenés à Jamestown en Virginie.
- 1641 - La colonie de la baie du Massachusetts rend l'esclavage légal.
- 1662 - La loi de Virginie stipule que le statut de la mère déterminait si un enfant noir serait asservi.
- 1676 - Rébellion de Bacon
- 1688 - Les Quakers de Pennsylvanie adoptent la première résolution officielle contre l'esclavage.
- 1705 - Codes esclaves de Virginie
- 1712 - Révolte des esclaves à New York
- 1775 - La Révolution américaine commence.
- 1775 - Fondation de la Pennsylvania Society for the Abolition of Slavery.
- 1800 - Rébellion de Gabriel
- 1820 - Compromis du Missouri approuvé par le Congrès.
- 1831 - Rébellion de Nat Turner
- 1839 - Rébellion d'Amistad
- Compromis de 1850
- 1852 - Publication et impact de la cabane de l'oncle Tom
- 1854 - Loi Kansas Nebraska
- 1857 - Affaire Dred Scott à la Cour suprême
- 1863 - Attaque du 54e régiment sur Fort Wagner
- Proclamation d'émancipation de 1863
- 1861-1865 - Guerre civile américaine
- 1865 - La guerre civile prend fin, mais c'est le 13e amendement à la constitution qui met officiellement fin à l'esclavage.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une chronologie des événements majeurs et des lois qui ont été adoptées et qui ont été importantes pour l'histoire de l'esclavage en Amérique.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de description, écrivez :
- Créez une illustration pour chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Inclure au moins cinq événements, y compris les dates et les descriptions.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Content: | My timeline includes 7-10 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. | My timeline includes 4-6 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. | My timeline includes 1-3 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. |
| Illustration: | My timeline includes an illustration for each of the 7-10 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. | My timeline includes an illustration for each of the 4-6 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. | My timeline includes an illustration for each of the 1-3 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. |
Aperçu de L'activité
Les chronologies sont un outil utile pour les élèves pour voir la séquence des événements et la cause et l'effet au cours d'une période de temps spécifique de l'histoire. Donner aux élèves un visuel avec chaque date et nom de l'événement aide les élèves à mieux comprendre et à se souvenir des détails, de l'importance et de l'impact de l'événement. Dans cette activité, les élèves créeront une chronologie de 5 à 10 événements qui faisaient partie intégrante de la création, de la continuation et de l'abolition de l'esclavage. Cette chronologie utilisera des éléments visuels et un texte concis pour décrire dans l'ordre les principaux événements et lois qui étaient importants pour l'histoire de l'institution de l'esclavage; pourquoi cela a duré aussi longtemps et comment cela a finalement pris fin.
Pour une alternative à la mise en page de la chronologie, demandez aux élèves de créer une affiche de chronologie à intégrer dans une présentation ou une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à ce devoir pour offrir aux étudiants de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.
Événements importants liés à l'esclavage en Amérique
- 1619 - Premiers Africains réduits en esclavage amenés à Jamestown en Virginie.
- 1641 - La colonie de la baie du Massachusetts rend l'esclavage légal.
- 1662 - La loi de Virginie stipule que le statut de la mère déterminait si un enfant noir serait asservi.
- 1676 - Rébellion de Bacon
- 1688 - Les Quakers de Pennsylvanie adoptent la première résolution officielle contre l'esclavage.
- 1705 - Codes esclaves de Virginie
- 1712 - Révolte des esclaves à New York
- 1775 - La Révolution américaine commence.
- 1775 - Fondation de la Pennsylvania Society for the Abolition of Slavery.
- 1800 - Rébellion de Gabriel
- 1820 - Compromis du Missouri approuvé par le Congrès.
- 1831 - Rébellion de Nat Turner
- 1839 - Rébellion d'Amistad
- Compromis de 1850
- 1852 - Publication et impact de la cabane de l'oncle Tom
- 1854 - Loi Kansas Nebraska
- 1857 - Affaire Dred Scott à la Cour suprême
- 1863 - Attaque du 54e régiment sur Fort Wagner
- Proclamation d'émancipation de 1863
- 1861-1865 - Guerre civile américaine
- 1865 - La guerre civile prend fin, mais c'est le 13e amendement à la constitution qui met officiellement fin à l'esclavage.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une chronologie des événements majeurs et des lois qui ont été adoptées et qui ont été importantes pour l'histoire de l'esclavage en Amérique.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de description, écrivez :
- Créez une illustration pour chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Inclure au moins cinq événements, y compris les dates et les descriptions.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Content: | My timeline includes 7-10 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. | My timeline includes 4-6 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. | My timeline includes 1-3 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. |
| Illustration: | My timeline includes an illustration for each of the 7-10 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. | My timeline includes an illustration for each of the 4-6 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. | My timeline includes an illustration for each of the 1-3 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. |
Conseils pratiques sur la chronologie historique de l'esclavage dans les Amériques
Intégrer des documents de source primaire dans votre leçon sur la chronologie de l'esclavage
Approfondissez la compréhension des élèves en utilisant des documents historiques originaux, comme des lettres, des affiches ou des coupures de journaux, liés à chaque événement de la chronologie. Cette approche aide les élèves à analyser de vraies voix de l'époque et à voir l'histoire à travers des perspectives authentiques.
Choisissez des sources primaires adaptées à l'âge des élèves
Sélectionnez du matériel qui soit lisible et pertinent pour votre niveau scolaire. Des extraits courts, des images ou des documents simplifiés conviennent mieux aux niveaux 2–8. Vérifiez tout le contenu pour un langage ou des thèmes sensibles et fournissez un contexte si nécessaire.
Présentez et modélisez l'analyse de documents en classe
Dirigez une lecture guidée d'une source primaire ensemble. Demandez aux élèves d'observer, de réfléchir et de questionner le document. Montrez comment rechercher des indices sur l'auteur, le but et le message en utilisant des pensées à voix haute et des questions guidées.
Attribuez aux élèves la tâche d'associer des documents spécifiques à des événements de la chronologie
Faites en sorte que les élèves associent chaque événement de leur chronologie à un document lié. Encouragez-les à expliquer brièvement comment le document se connecte à l'événement ou ce qu'il révèle de ce moment de l'histoire.
Facilitez une visite de galerie ou une discussion en classe pour partager les découvertes
Invitez les élèves à exposer leurs chronologies et documents. Encouragez la discussion sur ce qu'ils ont appris des sources et comment différentes perspectives ont façonné l'histoire de l'esclavage en Amérique.
Questions fréquemment posées sur la chronologie historique de l'esclavage dans les Amériques
Quels sont les événements les plus importants à inclure dans une frise chronologique de l'esclavage en Amérique pour les étudiants ?
Les événements clés à inclure sont l'arrivée des Africains esclave en 1619, des lois comme le Code des esclaves de Virginie (1705), des rébellions majeures (celle de Nat Turner en 1831), la Proclamation d'émancipation (1863), et l'adoption du 13ème amendement en 1865. Ajouter des actions anti-esclavagistes précoces et des affaires judiciaires marquantes offre aux étudiants une vue complète.
Comment puis-je aider mes étudiants à créer une frise chronologique visuelle de l'esclavage en Amérique ?
Encouragez-les à choisir 5-10 événements clés, à utiliser des descriptions concises et à ajouter des images ou des dessins pour chaque événement. Les modèles ou mises en page de posters peuvent fournir une structure, et des promenades collaboratives dans une galerie peuvent approfondir la compréhension.
Pourquoi faire une frise chronologique est-il utile pour enseigner l'esclavage en Amérique ?
Les frises chronologiques aident les étudiants à visualiser la séquence des événements, à comprendre les relations de cause à effet, et à retenir les dates et lois importantes. Elles décomposent une histoire complexe en parties digestes, ce qui facilite la compréhension pour les jeunes apprenants.
Quelle est une façon simple d'expliquer l'abolition de l'esclavage aux élèves de école primaire ?
L'esclavage a pris fin aux États-Unis après de nombreuses années de luttes, avec la Proclamation d'émancipation libérant de nombreuses personnes esclave en 1863, et le 13ème amendement abolissant officiellement l'esclavage en 1865, peu après la guerre civile.
Quelles sont quelques alternatives créatives à une activité de frise chronologique traditionnelle pour enseigner l'esclavage ?
Essayez de créer des affiches de frise chronologique pour des présentations, utilisez des outils numériques pour des frises interactives, ou organisez une promenade dans la galerie où les étudiants présentent leurs frises. Ces approches impliquent les étudiants et s'adaptent à différents styles d'apprentissage.
Plus de Storyboard That Activités
L'esclavage en Amérique
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
