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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Les anciens Égyptiens avaient une société hautement sophistiquée qu'ils ont maintenue pendant 3000 ans. Dans cette activité, les élèves tenteront de comprendre comment ce degré de succès a été atteint en effectuant des recherches sur les caractéristiques politiques, économiques, religieuses, sociales, intellectuelles et artistiques de l’Égypte ancienne. En outre, ils exploreront l' impact de la géographie sur le développement de la civilisation égyptienne.

Les élèves doivent utiliser le modèle PERSIA (N.) Pour organiser les informations dans leur scénarimage. Cette activité est un excellent moyen d’organiser de grandes sections d’informations sur les manuels et constitue une référence pratique pour les activités et les leçons ultérieures.


Activité étendue

Les élèves pourraient choisir l’une de leurs caractéristiques et expliquer pourquoi elle contribue de la manière la plus significative à la longévité de l’Égypte ancienne dans un modèle de prière. Les étudiants peuvent également évaluer leurs caractéristiques par ordre croissant.


Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour les étudiants

Créez une analyse PERSAN de l'Egypte ancienne.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
  2. Dans les cases de description, écrivez un résumé pour chaque lettre de l'acronyme.
  3. Créez une illustration pour chaque aspect de la société en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.

Référence au Plan de Leçon


Aperçu de L'activité


Les anciens Égyptiens avaient une société hautement sophistiquée qu'ils ont maintenue pendant 3000 ans. Dans cette activité, les élèves tenteront de comprendre comment ce degré de succès a été atteint en effectuant des recherches sur les caractéristiques politiques, économiques, religieuses, sociales, intellectuelles et artistiques de l’Égypte ancienne. En outre, ils exploreront l' impact de la géographie sur le développement de la civilisation égyptienne.

Les élèves doivent utiliser le modèle PERSIA (N.) Pour organiser les informations dans leur scénarimage. Cette activité est un excellent moyen d’organiser de grandes sections d’informations sur les manuels et constitue une référence pratique pour les activités et les leçons ultérieures.


Activité étendue

Les élèves pourraient choisir l’une de leurs caractéristiques et expliquer pourquoi elle contribue de la manière la plus significative à la longévité de l’Égypte ancienne dans un modèle de prière. Les étudiants peuvent également évaluer leurs caractéristiques par ordre croissant.


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(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour les étudiants

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  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
  2. Dans les cases de description, écrivez un résumé pour chaque lettre de l'acronyme.
  3. Créez une illustration pour chaque aspect de la société en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.

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Attributions D'image
  • Anubis Statue • Harlequeen • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Nile Delta, Egypt • eutrophication&hypoxia • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

Témoignages

« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »
– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »
–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »
–Enseignant de troisième année

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