Aperçu de L'activité
Afin de démontrer une compréhension de la comparaison et le contraste des personnages, les étudiants devraient choisir deux caractères et d'identifier leurs similitudes et les différences à l'aide de Storyboard That 's T-Chart.
Dans cet exemple, Karana est comparée à sa tribu. Karana se soucie des animaux et des gens; Elle saute hors d'un navire quand elle réalise que son frère a été laissé derrière. La tribu ne se soucie pas; Ils ne se soucient pas qui est laissé derrière. Karana et sa tribu sont similaires dans la façon dont ils brisent la tradition. Pour survivre, Karana doit briser la tradition tribale, qui dit que les femmes ne peuvent pas fabriquer d'armes. La tribu fut également forcée de rompre la tradition; À un moment de grande perte, la tribu donne aux femmes des tâches généralement désignées pour les hommes.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui compare et contraste les personnages de l' île des dauphins bleus .
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Sélectionnez deux personnages ou groupes à comparer.
- Dans la cellule de gauche, décrivez les actions et les traits d'un personnage.
- Dans la cellule de droite, décrivez ce qui est similaire ou différent pour l'autre personnage.
- Créez une image pour un exemple qui illustre ces caractéristiques.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Analyse Comparative | Le texte et les images incluent une explication claire des similitudes et/ou des différences entre les catégories ou les sujets. Ces comparaisons vont au-delà des éléments superficiels et témoignent d'une forte compréhension. | Le texte et les images incluent une explication des similitudes et/ou des différences entre les catégories ou les sujets, mais l'explication peut manquer de clarté ou ne montrer qu'une compréhension superficielle dans certains carrés. | Le texte et les images peuvent n'inclure aucune explication des similitudes et/ou des différences, ou ils peuvent ne faire que des comparaisons superficielles ou inexactes. |
| Image et Effort du Storyboard | L'élève fait clairement des efforts pour transmettre le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable sur la base de la représentation graphique. | L'élève tente de transmettre le cadre, les personnages et une scène spécifique à l'aide de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de détails. | L'élève ne transmet pas clairement le décor, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Afin de démontrer une compréhension de la comparaison et le contraste des personnages, les étudiants devraient choisir deux caractères et d'identifier leurs similitudes et les différences à l'aide de Storyboard That 's T-Chart.
Dans cet exemple, Karana est comparée à sa tribu. Karana se soucie des animaux et des gens; Elle saute hors d'un navire quand elle réalise que son frère a été laissé derrière. La tribu ne se soucie pas; Ils ne se soucient pas qui est laissé derrière. Karana et sa tribu sont similaires dans la façon dont ils brisent la tradition. Pour survivre, Karana doit briser la tradition tribale, qui dit que les femmes ne peuvent pas fabriquer d'armes. La tribu fut également forcée de rompre la tradition; À un moment de grande perte, la tribu donne aux femmes des tâches généralement désignées pour les hommes.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui compare et contraste les personnages de l' île des dauphins bleus .
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Sélectionnez deux personnages ou groupes à comparer.
- Dans la cellule de gauche, décrivez les actions et les traits d'un personnage.
- Dans la cellule de droite, décrivez ce qui est similaire ou différent pour l'autre personnage.
- Créez une image pour un exemple qui illustre ces caractéristiques.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Analyse Comparative | Le texte et les images incluent une explication claire des similitudes et/ou des différences entre les catégories ou les sujets. Ces comparaisons vont au-delà des éléments superficiels et témoignent d'une forte compréhension. | Le texte et les images incluent une explication des similitudes et/ou des différences entre les catégories ou les sujets, mais l'explication peut manquer de clarté ou ne montrer qu'une compréhension superficielle dans certains carrés. | Le texte et les images peuvent n'inclure aucune explication des similitudes et/ou des différences, ou ils peuvent ne faire que des comparaisons superficielles ou inexactes. |
| Image et Effort du Storyboard | L'élève fait clairement des efforts pour transmettre le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable sur la base de la représentation graphique. | L'élève tente de transmettre le cadre, les personnages et une scène spécifique à l'aide de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de détails. | L'élève ne transmet pas clairement le décor, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire. |
Comment comparer et contraster les personnages de L'Île des dauphins bleus ?
Comment faciliter une discussion en classe sur les différences de caractère ?
Encouragez la participation des élèves en posant des questions ouvertes sur les choix et motivations de chaque personnage. Guide les élèves à citer des exemples précis du texte pour appuyer leurs idées. Cette approche développe la pensée critique et aide tout le monde à voir plusieurs perspectives.
Modéliser comment compléter un graphique en T avec la classe
Démontrez comment remplir un graphique en T en sélectionnant deux personnages et en écrivant leurs traits au tableau. Pensez à voix haute pendant que vous identifiez similitudes et différences. Cette stratégie montre aux élèves exactement comment organiser leurs pensées avant de commencer à travailler de façon indépendante.
Attribuer un travail en binôme pour une analyse plus approfondie
Associez les élèves par paires et demandez à chaque paire de choisir deux personnages à comparer. Encouragez une discussion respectueuse pendant qu'ils trouvent des similitudes et différences ensemble. Cela favorise le travail d'équipe et une compréhension approfondie des personnages.
Intégrer des preuves du texte
Rappelez aux élèves d'utiliser des citations ou des événements précis du récit pour soutenir leurs comparaisons. Modélisez comment trouver et référencer des preuves dans le texte. Cette pratique renforce la compréhension en lecture et soutient leur analyse.
Conclure avec une activité d'écriture réflexive
Demandez aux élèves d'écrire une courte réflexion sur la façon dont la compréhension des similitudes et différences des personnages modifie leur vision de l'histoire. Proposez des incitations pour stimuler des idées, comme « Comment la comparaison de Karana et de sa tribu vous a aidé à comprendre le thème ? » Cela encourage la connexion personnelle avec le texte.
Questions fréquemment posées sur la comparaison et le contraste des personnages de L'Île des dauphins bleus
Comment les élèves peuvent-ils comparer et contraster les personnages dans "L’île des dauphins bleus"?
Les élèves peuvent comparer et contraster les personnages dans "L’île des dauphins bleus" en choisissant deux personnages ou groupes, puis en utilisant un tableau en T pour lister les similitudes et les différences dans leurs actions et traits. Cet organisateur visuel aide à mettre en valeur les qualités clé des personnages et favorise une compréhension plus profonde.
Qu'est-ce qu'un tableau en T et comment l'utilise-t-on pour la comparaison de personnages?
Un tableau en T est un organisateur graphique simple avec deux colonnes. Pour la comparaison de personnages, une colonne liste les traits ou actions d'un personnage, tandis que l'autre liste ceux d'un autre. Ce format permet aux élèves de voir facilement ce qui est similaire et différent entre les personnages.
Pouvez-vous donner un exemple de comparaison entre Karana et sa tribu?
Par exemple, Karana se soucie beaucoup des animaux et des gens, comme en témoigne lorsqu'elle met sa sécurité en danger pour son frére. En revanche, sa tribu est moins attentionnée, laissant les autres de côté. Cependant, Karana et sa tribu, tous deux, rompent la tradition pour survivre, ce qui met en évidence à la fois les différences et les similitudes.
Quelles sont les étapes pour une leçon de storyboard de comparaison et contraste?
Pour créer un storyboard de comparaison et contraste : 1) Choisissez deux personnages ou groupes. 2) Utilisez un tableau en T pour noter les similitudes et les différences. 3) Créez des images illustrant ces traits ou actions. 4) Discutez des résultats en classe ou en paires pour une analyse plus approfondie.
Pourquoi est-il important de comparer et contraster les personnages dans les leçons de lecture de 4ème et 5ème année?
Comparer et contraster les personnages aide les élèves à développer la pensée critique et les compétences de compréhension. Cela encourage une lecture attentive, favorise la compréhension des motivations des personnages et crée des connexions entre le texte et les expériences de la vie réelle—des objectifs clés pour l’alphabétisation au école élémentaire supérieure.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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