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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Les élèves peuvent créer une carte de la taille d'une affiche pour une variété de projets liés à l'histoire des États-Unis. En ce qui concerne l'ère de l'exploration, il est utile pour eux de reconnaître les personnes qui vivaient sur la terre avant la conquête européenne. Dans cette activité, les élèves identifieront les régions et les personnes qui y vivaient. Les élèves peuvent créer une carte qui identifie les terres autochtones souveraines aujourd'hui et faire une comparaison entre ce qu'elles étaient avant la colonisation. Ils peuvent également créer une carte qui présente les premières colonies européennes dans toute l'Amérique du Nord. Les possibilités sont infinies!

Trouvez d'autres affiches cartographiques et feuilles de travail cartographiques à ajouter comme modèles pour ce devoir. Les feuilles de travail peuvent être imprimées et complétées à la main, ou terminées sur Storyboard Creator.


Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif : étiquetez une carte des Amériques avec les régions culturelles autochtones, les établissements, et plus encore.

Instructions pour les étudiants :

  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation"
  2. Ajoutez du texte à la carte pour étiqueter correctement les régions culturelles, les colonies et tout le reste.
  3. Ajoutez des images appropriées.
  4. Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique Accordion Arrow

Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Rubrique de L'affiche
Créez une affiche accrocheuse et créative pour démontrer votre compréhension ! Ceux-ci peuvent être accrochés autour de la classe ou présentés numériquement !
Compétent
33 Points
Émergent
22 Points
A Besoin D'amélioration
11 Points
Texte
Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet.
Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet.
Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet.
Représentations Artistiques
L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif.
L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base.
L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète.
Conventions Anglaises
Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe.
Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe.
Le texte du storyboard est difficile à comprendre.


Aperçu de L'activité


Les élèves peuvent créer une carte de la taille d'une affiche pour une variété de projets liés à l'histoire des États-Unis. En ce qui concerne l'ère de l'exploration, il est utile pour eux de reconnaître les personnes qui vivaient sur la terre avant la conquête européenne. Dans cette activité, les élèves identifieront les régions et les personnes qui y vivaient. Les élèves peuvent créer une carte qui identifie les terres autochtones souveraines aujourd'hui et faire une comparaison entre ce qu'elles étaient avant la colonisation. Ils peuvent également créer une carte qui présente les premières colonies européennes dans toute l'Amérique du Nord. Les possibilités sont infinies!

Trouvez d'autres affiches cartographiques et feuilles de travail cartographiques à ajouter comme modèles pour ce devoir. Les feuilles de travail peuvent être imprimées et complétées à la main, ou terminées sur Storyboard Creator.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif : étiquetez une carte des Amériques avec les régions culturelles autochtones, les établissements, et plus encore.

Instructions pour les étudiants :

  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation"
  2. Ajoutez du texte à la carte pour étiqueter correctement les régions culturelles, les colonies et tout le reste.
  3. Ajoutez des images appropriées.
  4. Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

Référence au Plan de Leçon


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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Rubrique de L'affiche
Créez une affiche accrocheuse et créative pour démontrer votre compréhension ! Ceux-ci peuvent être accrochés autour de la classe ou présentés numériquement !
Compétent
33 Points
Émergent
22 Points
A Besoin D'amélioration
11 Points
Texte
Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet.
Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet.
Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet.
Représentations Artistiques
L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif.
L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base.
L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète.
Conventions Anglaises
Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe.
Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe.
Le texte du storyboard est difficile à comprendre.


Conseils pratiques sur la reconnaissance des terres à l'ère de l'exploration

1

Planifier une discussion collaborative sur la reconnaissance des terres

Invitez les étudiants à partager leurs pensées sur l'importance de la reconnaissance des terres avant de commencer l'activité de cartographie. Guidée par une conversation de groupe, cela aide les étudiants à relier le projet de carte au respect des communautés autochtones dans le monde réel.

2

Recherchez les nations autochtones locales avec votre classe

Aidez les étudiants à rechercher quelles populations autochtones vivaient à l'origine dans la région de votre école. Utilisez des outils numériques ou des ressources de bibliothèque pour trouver des informations précises et à jour, rendant la leçon plus pertinente.

3

Intégrez des sources primaires dans votre leçon

Intégrez des sources primaires, telles que des citations, des traités ou des œuvres d'art de communautés autochtones, dans votre enseignement. Cela approfondit la compréhension et encourage les étudiants à s'engager avec des perspectives authentiques.

4

Encouragez la réflexion des étudiants par le journal

Incitez les étudiants à rédiger une courte entrée dans leur journal sur ce qu'ils ont appris en cartographiant et en discutant des terres autochtones. La réflexion développe l'empathie et des liens personnels avec l'histoire.

Questions fréquemment posées sur la reconnaissance territoriale à l'ère de l'exploration

What is a land acknowledgment in the context of the Age of Exploration?

A land acknowledgment during the Age of Exploration refers to recognizing and naming the Indigenous peoples and cultures who lived on the land before European colonization. It helps students understand the history and significance of these regions before and after European settlement.

How can students create a map showing Indigenous cultural regions before colonization?

Students can create a map by labeling regions with the names of Indigenous groups and highlighting their cultural areas before European conquest. Adding images and comparing these regions with today's boundaries enriches the project.

Why is it important to include Indigenous peoples in lessons about the Age of Exploration?

Including Indigenous peoples in Age of Exploration lessons provides a fuller, more accurate picture of history, recognizing cultures that existed long before European arrival and helping students appreciate the complexity of the Americas.

What are some creative ways to use map posters for teaching U.S. history?

Map posters can be used for labeling Indigenous regions, tracking European settlements, comparing pre- and post-colonization maps, and encouraging students to add images or research facts for each area.

Where can teachers find printable map worksheets or templates for this assignment?

Teachers can find map worksheets and templates online or use resources like the Storyboard Creator to print or digitally complete maps for this land acknowledgment and exploration activity.




Témoignages

« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »
– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »
–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »
–Enseignant de troisième année
*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
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