Aperçu de L'activité
Nebraska has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Nebraska. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in Nebraska include Omaha's Henry Doorly Zoo and Aquarium, Toadstool Geologic Park, Chimney Rock, Carhenge, Cowboy Trail, the Archway, and Scotts Bluff National Monument.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in Nebraska.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Nebraska has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Nebraska. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in Nebraska include Omaha's Henry Doorly Zoo and Aquarium, Toadstool Geologic Park, Chimney Rock, Carhenge, Cowboy Trail, the Archway, and Scotts Bluff National Monument.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in Nebraska.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Comment faire à propos de la carte postale du monument du Nebraska
Planifiez une séance de recherche sur un site emblématique du Nebraska avec votre classe
Organisez une séance en classe où les élèves recherchent des sites emblématiques du Nebraska. Cela les aide à recueillir des faits intéressants et des détails visuels pour leurs cartes postales.
Modélisez comment trouver des faits fiables sur les sites emblématiques du Nebraska
Démontrez comment utiliser des sources fiables comme des livres de bibliothèque ou des sites éducatifs pour trouver des informations précises sur les sites. Montrez aux élèves comment vérifier les détails avant de les inclure.
Guide les élèves pour qu'ils brainstorming des messages uniques pour leurs cartes postales
Encouragez les élèves à penser créativement à leurs notes de cartes postales. Suggérez qu'ils incluent des touches personnelles et des faits amusants pour rendre leurs messages engageants.
Aide les élèves à dessiner des illustrations précises pour leurs cartes postales
Assistez les élèves lorsqu'ils dessinent leur site emblématique choisi. Donnez des conseils sur l'utilisation de images de référence et l'étiquetage des caractéristiques clés pour plus de clarté.
Facilitez une séance de partage et de feedback sur les cartes postales
Organisez une séance où les élèves échangent des cartes postales et donnent des retours positifs sur le travail des autres. Cela construit la confiance et aide tout le monde à en apprendre plus sur le Nebraska.
Questions fréquemment posées sur la carte postale du Nebraska Landmark
Quelle est l'activité de carte postale des monuments du Nebraska pour les étudiants ?
L'activité de carte postale des monuments du Nebraska est un projet créatif où les étudiants conçoivent une carte postale représentant un monument célèbre du Nebraska. Ils dessinent une image du site et écrivent une note avec au moins un fait sur l'emplacement, pour les aider à apprendre la géographie et l'histoire du Nebraska.
Comment créer une carte postale d'un monument du Nebraska en classe ?
Pour créer une carte postale d'un monument du Nebraska, utilisez le modèle à 2 cases fourni : dessinez le monument ou l'État dans la case de gauche, et dans la case de droite, écrivez une note décrivant le monument avec au moins un fait. Ajoutez une adresse créative et un timbre pour compléter votre carte postale.
Quels sont quelques monuments populaires du Nebraska pour des cartes postales d'étudiants ?
Parmi les monuments populaires du Nebraska pour les cartes postales, on trouve le zoo et l'aquarium Henry Doorly d'Omaha, le parc géologique Toadstool, Chimney Rock, Carhenge, la piste de cow-boy, l'arcade et le monument national Scotts Bluff.
Pourquoi faire des cartes postales est une bonne activité en classe pour apprendre le Nebraska ?
Faire des cartes postales aide les étudiants à s'engager de manière créative tout en apprenant sur les monuments, la géographie et l'histoire du Nebraska. Cela combine art, écriture et recherche, rendant la leçon à la fois éducative et amusante.
Que doivent inclure les étudiants lorsqu'ils conçoivent une carte postale d'un monument du Nebraska ?
Les étudiants doivent inclure un dessin du monument ou de l'État, une note écrite avec au moins un fait sur le site, une adresse créative et un timbre amusant. Inclure le nom de l'État est également important.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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